中国梦视域下大学生思想政治教育科学化探究

中国梦视域下大学生思想政治教育科学化探究

文粉娟

(泉州经贸职业技术学院，福建 泉州 362000)

摘要：如何实现思想政治教育科学化是理论界探讨的前沿问题，中国梦的提出为新时期探讨大学生思想政治教育科学化提供了一个崭新的视角。研究中国梦的科学内涵，分析中国梦与大学生思想政治教育的内在契合性，并从中国梦理论研究、中国梦生活化、中国梦宣传教育科学化等三维视角探讨大学生思想政治教育的科学化问题。

关键词：中国梦；思想政治教育；科学化；探究

大学生思想政治教育科学化要以时代和社会发展需要为立足点，在遵循思想政治教育工作的客观规律基础上，深刻把握思想政治教育对象的特点，以精益求精的态度加强对前瞻性、理论性、当前社会热点、难点问题的研究，切实解决学生的实际问题。高校以中国梦为切入点，并在中国梦的实践教育过程中研究大学生思想政治教育相关问题，必定会督促广大思政同仁不断改善教学和工作的方式方法，争取突破理论创新、制度创新、方法创新，不断推动大学生思想政治教育科学发展。

一、中国梦的基本内涵

中国梦是在对中国社会发展客观要求把握的基础上，在真切回应人民群众对幸福生活的追求、对社会发展的期待上，从统筹中国当前发展形势下，对实现中国民族伟大复兴提出的新的时代要求。国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦至少包涵以下内容。

(一)民族复兴梦

中国梦首先是民族复兴梦，这是时代与历史发展对中国共产党提出的必然要求。习近平总书记提出：“实现中华民族的伟大复兴之梦，就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福，这是近代以来中华民族最大的梦想。”[1]中国梦所要实现的民族复兴就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福，三者缺一不可，失去任何一方都不能说是完全意义上的民族复兴。这一论述第一次从国家、民族、个人三个方面，根据时代和历史的要求赋予了实现中华民族伟大复兴这一历史使命新的内涵。这种新的民族复兴观体现了历史与时代的统一、国家与人民的统一、理想与现实的统一，为当前中国经济社会发展、13亿人民的奋斗指明了方向，赋予了意义。

(二)国家富强梦

中国梦是实现富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的强国梦。实现强国梦，既要有包括经济、政治、科技、军事等硬实力，同时也离不开思想、文化、价值观等软实力。中国梦将每个中国人民的个体梦与时代发展的民族梦、国家梦统一于两个“百年大计”的伟大实践中，贯穿于“五位一体”的中国特色社会主义事业的总体布局中。中国梦用“经济富强梦”“政治民主梦”“文化强国梦”“社会和谐梦”“生态美丽梦”展示了历史使命、现实发展、未来走向的强国梦。

(三)人民幸福梦

建立在集体主义和爱国主义基础上的中国梦是全体人民、全民族的奋斗与个人奋斗发展有机统一的人民幸福梦。“中国梦”是你的梦、我的梦，归根到底是人民的梦，这就深刻道出了中国梦所蕴含的人民主体性的本质属性。中国梦必须紧紧依靠人民，这是实现中国梦的动力来源；中国梦必须不断为人民造福，这是中国梦的价值追求。要实现人民幸福的中国梦必须做到：首先，解决人民的民生问题，让人民群众过上更好的生活；其次，让人民群众更体面、更有尊严地劳动、工作和生活；最后，为人民实现个人梦想创造公平公正的机会和条件。这三个方面是保障实现人民幸福梦的基本要求。

(四)世界和谐梦

中国梦不仅是中国的，也是世界的，这是中国梦的又一层涵义。中国梦以中华民族兼济天下的博大情怀和包容共生民族文化心理为基础，表达的是中华民族要对人类有较大贡献的雄心壮志[2]。就像习总书记所说：“我们要实现的中国梦，不仅造福中国人民，而且是造福各国人民。”[3]中国梦要实现中华民族的伟大复兴，要使中华民族跻身于先进民族行列，给世界带来更多机遇，为人类社会发展做出更大贡献。中国梦所包涵的世界和谐梦表现在习总书记出访俄国、非洲、美国、欧盟等国家时的讲话中，体现在三个方面：一是中国梦为维护世界和平发展提供借鉴；二是建设生态文明社会，为人类社会的可持续发展探索出一条新的道路；三是共同抵御和解决人类社会面临的共同难题。事实证明，在实现中国梦的伟大实践中，中国坚持走和平发展与互利共赢的道路，必将为世界展示和平发展的光明前景，为维护世界和平发展提供借鉴，为人类社会持续发展和向更高级的文明形式演进提供新范式。

二、中国梦与对大学生进行思想政治教育的内在契合性

中国梦的提出丰富和发展了大学生思想政治教育的内容。中国梦融入到大学生思想政治教育中，并研究其与大学生思想政治教育的内在契合性，有利于更好地在大学生中开展中国梦教育，也必然会推动思想政治教育工作科学发展。

(一)中国梦是大学生思想政治教育内容与形式的最佳组合

高校开展“中国梦”宣传教育是贯彻落实十八大精神和习总书记讲话精神的必然要求。中国梦是当前和今后很长一段时间我们党和国家奋斗目标的直接反映，是思想政治教育的内容。从马克思主义哲学范畴讲，中国梦与思想政治教育是内容与形式的辩证关系，二者缺一不可，统一于高校思想政治教育活动中。

中国梦的丰富内涵创造性地实现了社会主义意识形态话语权的转化，为构建社会主义意识形态和凝聚社会核心价值观提供了范式。大学生思想政治教育要担负起中国梦的宣传和教育使命。中国梦作为当前社会主义意识形态的集中体现，是思想政治教育的内容，思想政治教育是中国梦宣传教育的一种载体和形式。找到思想政治教育与中国梦的切入点，能让师生更好理解中国梦的内涵和要求，并付诸行动，从而提高思政课的实效性，增强思政工作的针对性，实现思政工作的科学化。

(二)中国梦的精神实质与大学生思想政治教育的核心内容一致

中国梦的精神实质就是中国特色社会主义[4]。党的十八大报告首次论述了道路、理论和制度三位一体构成的中国特色社会主义的科学内涵。中国特色社会主义的共同理想是党和政府凝聚民心、汇聚力量的强有力的精神武器和力量源泉，也是大学生思想政治教育的主要内容。国务院16号文件中明确指出：“大学生思想政治教育以理想信念教育为核心，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主要内容，深入进行正确的世界观、人生观和价值观教育。”[5]

大学生理想信仰教育就是要帮助其树立中国特色社会主义的共同理想和坚定对共产主义的信仰。建立在爱国主义、集体主义、社会主义基础上的中国梦的实质是中国特色社会主义这一共同理想。中国梦通俗易懂，表达了中国特色社会主义深刻的理论涵义，让老百姓从心里更容易接受和理解中国特色社会主义的涵义，同时也给大学生思想政治教育提供了契机，更加有利于激发学生对抽象难懂的政治理论学习的兴趣和热情，有利于增强思想政治教育的实效性，实现思政工作的科学性。

(三)大学生思想政治教育承担着实现中国梦的价值和使命

习总书记在五四讲话中指出：青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年[6]。学子梦，则中国梦，学子的未来，则中国的未来！当代大学生是广大青年的集中代表，是可爱、可信、可贵、可为并最具有活力和创造力的群体，是社会发展的关键力量，是实现中国梦最主要的力量。大学生的思想政治教育承担着教育学生认清历史现状和时代发展趋势，引导大学生明白实现中华民族的伟大复兴是不可抗拒的时代潮流，是现实和时代发展的共同需要，是大学生必须肩负的历史使命和承担的社会责任。

在这个过程中，高校思政同仁要不断总结反思，突破理论、制度、方法创新，承担起为实现中国梦而大力培养德才兼备、脚踏实地的人才。教导大学生在党的领导下，走中国特色社会主义道路，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，义不容辞地担负起实现中化民族复兴的中国梦的价值目标和历史使命，使中国梦的伟大实践成为一种大学生自觉自愿追求的活动，达到教育大学生承担起实现中国梦的价值和使命。

三、中国梦视域下大学生思想政治教育科学化的途径

中国梦的提出为当前大学生思想政治教育工作指明了方向。中国梦进高校宣传教育方式方法研究，中国梦融入大学生日常思想政治教育机制研究，如何更好开展中国梦“三进”教育活动等是当前思想政治教育面临的新课题。广大思政同仁在中国梦宣传教育中如何提高思想政治教育的实效性，提升大学生思想政治教育工作的科学水平，是高校思政工作者必须认真思考的时代问题。

(一)以中国梦理论研究推动大学生思想政治教育科学化

思想政治教育科学化总的来说是通过加强实践基础上的学术研究、理论创新来带动人才培养的创新、思想政治教育实践的创新，从而不断提高思想政治教育科学化的水平[7]。也就是说，是源于实践基础上的理论创新，理论发展又会更好地指导和推动实践工作的进行。中国梦所包涵的丰富内涵既有对鲜活历史的经验总结，又涵盖了时代发展的实践要求，具有很强的时代性和现实性。进一步加强中国梦理论研究，尤其是将中国梦深入到大学生思想政治教育研究，是推进思想政治教育工作科学化的前提。

中国梦的理论研究包括中国梦的科学内涵、精神实质、实现途径、时代价值等理论层面的研究，也包括实际和操作中具体方式方法的研究。例如，中国梦能够以什么样的方式让学生更好地接受，中国梦怎么深入联系到大学生实际生活中等。以中国梦理论研究推动大学生思想政治教育科学化，一方面各大高校要重视和鼓励中国梦的学术科研，鼓励本校教师参与市级、省级或国家级有关中国梦的课题申请，可以立项校级课题，并给予一定研究经费保障，保证高校同仁能全身心投入到学术科研中，关注学术前沿发展，以科研推动教学发展；另一方面，由于政治理论课的理论性很强，抽象而难懂的理论增加了学生对知识理解的难度，高校同仁不仅要不断提高自身的学术科研能力，还必须认真思考把中国梦理论研究融入到大学生生活中，真切回应和解决学生关心的社会热点、难点问题，以高尚的人格魅力，采用轻松愉快的教学方式，调动学生参与教学过程的积极性和主动性，把高深莫测的理论用学生可以理解的语言、可以接受的社会实践形式传达给学生。让学生从身心上被理论的震慑力折服，从而加强对理论的崇拜，坚持将理论学习转化为一种自觉能动行为，从而提高政治理论课学习的积极性和思想政治教育工作的实效性。

(二)以中国梦教育生活化推动大学生思想政治教育科学化

中国梦所包涵的时代价值与大学生的理想信仰、价值观、历史使命及大学生所关注的社会热点、难点、就业、大学生个人成长成才等有着密切的联系。中国梦教育生活化就是要把对大学生的理想信念教育、价值观教育、社会责任感和历史使命感教育融入到大学生日常生活中，使思想政治教育内容不再是枯燥的理论灌输和脱离学生实际生活的政治说教，从而具有鲜活的时代性和生活性。这样就会激发学生学习的兴趣和热情，达到以中国梦教育生活化来推动大学生思想政治教育科学化。

中国梦蕴含着社会主义、集体主义、共产主义的远大理想，其精神实质就是中国特色社会主义。中国梦生活化教育会让大学生意识到个人理想、学子梦、就业梦与中国梦同频共振，个人前途命运与国家、民族的命运紧密相连，个人的梦想只有融入国家和民族的梦想中才能实现，从而让学生更加坚信中国特色社会主义。

帮助大学生树立正确的价值观是思想政治教育的内容。中国梦内涵着富强、民主、文明、和谐的思想，是弘扬中国核心价值思想的具体体现，又是践行核心价值观的具体内容。中国梦教育生活化能够在大学生中形成一种科学的、理性的氛围，使大学生正确看待个人主义、享乐主义，树立集体主义、社会主义的价值取向。自觉在“三个倡导”引导下，践行爱国、敬业、诚信、友爱的核心价值观。立志成才、自强不息、勇于创新、顽强奋斗，为实现中国梦而自觉抵制当前多元价值观及各种社会思潮的影响，自觉培育和践行社会主义核心价值观。

(三)以中国梦宣传教育科学化推动大学生思想政治教育科学化

中国梦宣传教育的科学化是指在实践层面和宣传方面重视方式方法的科学化。科学的方法是在理论的指导下和具体实践过程中反复归纳、锤炼、检验而被证明的有效传播手段、方式与运行机制的总和。中国梦宣传教育的科学化必然会推动大学生思想政治教育科学化。中国梦宣传教育中充分利用课堂主渠道教育、校园文化主旋律、学校社团等社会实践活动及网络宣传辐射等途径，实现中国梦宣传教育方法的多元化、生动化和科学化。

充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，提升中国梦宣传教育的科学性。在推进中国梦宣传教育进教材、进课堂、进头脑中，要时刻关注发展变化的国情、社情、民情和大学生的思想实际，直面社会热点、难点问题，努力回答大学生关心的重大社会问题，使中国梦教育深入人心。

积极组织开展“我的中国梦”等主题宣讲、社会实践、征文比赛、摄影微视频创造等主题活动，提升中国梦宣传教育的生动性。组织班级团支部开展青春励志电影展播、励志书籍推荐、先进人物事迹歌颂、励志歌曲传唱等校园文化活动，营造良好的舆论氛围，引导大学生就中国梦广泛开展学习讨论，深化大学生对中国梦的理解和认同。

中国梦宣传教育科学化要实现教育方法现代化。教育方法现代化要着重教育上的科学性和教育覆盖上的广泛性，使教育达到每个角落，实现细致化[8]。利用新媒体传播方式实现中国梦宣传教育网络化、信息化、时效化和科学化。当前中国梦的宣传教育活动应努力采取“现实”与“虚拟”相结合的形式。充分利用校园网、QQ 群、微博、博客、微信、易信等新媒体优势，充分发挥新媒体的教育辐射功能，使中国梦宣传教育工作全员覆盖，手段先进，内容生动，引导及时，说理充分，挖掘深入。采取这些青年学生喜闻乐见、乐于参与的中国梦宣传教育方式，使我们的中国梦宣传教育方式科学化，从而提高思想政治教育工作的科学水平。

参考文献：

[1]习近平.在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话[N].人民日报,2013-03-18(1).

[2]公茂虹.解读中国梦[J].思想政治工作研究,2013(3):9-11.

[3]习近平谈中国梦：实现中国梦将造福各国人民[N/OL].(2013-03-24)[2014-06-20].http://news.qq.com/a/20130324/000016.htm.

[4]李慎明.中国梦的本质是中国特色社会主义[EB/OL].(2013-08-15)[2014-07-02]. http://news.takungpao.com/opinion/highlights/2013-08/1872603.html.

[5]中共中央国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[中发[2004]16号文件][S].2004-10-14.

[6]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报,2014-05-05(2).

[7]张耀灿.在新的历史起点上推进思想政治教育科学化[J].思想理论教育,2011,(11 上):4-9.

[8]文粉娟.福建高校大学生思想政治教育精细化研究[D].福州:福建农林大学,2012.

(责任编辑：张璠)

Scientific Research on the Ideological and Political Education of College Students under the Perspective of Chinese Dream

WEN Fenjuan

(Quanzhou College of Economics and Trade, Quanzhou, Fujian 362000, China)

Abstract：How to achieve the scientification of ideological and political education is a frontier problem of the theoretical study. To put forward China dream provides a new perspective for the new period to explore the ideological and political education of science. The connotation, scientific analysis of Chinese dream and ideological and political education of college students are studied and the internal fit of scientification of ideological and political education of college students is explored from the three dimensional perspectives: Chinese dream theory research, Chinese dream life dream, Chinese publicity and education of scientific problems.

Key words：Chinese dream; ideological and political education; scientific; research

中图分类号：G641

文献标识码：A

文章编号：1674-0297(2015)02-0005-04

作者简介：文粉娟(1985-)，女，陕西人，泉州经贸职业学院助教，硕士，研究方向：高校思想政治教育与管理。

基金项目：福建省教育厅社科研究项目B类课题“精细化视角下大学生思想政治教育科学化研究”(JB13708S)；福建省高校思想政治教育研究会2013年立项课题

收稿日期：*2014-09-12