合体字的派生与字干、字缀的分化

夏学胜

(江西农业大学外国语学院,江西南昌330045)

合体字的派生与字干、字缀的分化

夏学胜

(江西农业大学外国语学院,江西南昌330045)

汉字具有文字系统演变的共性,即独体字通过派生、复合形成合体字。派生字与复合字在构形上接近,其区别在于,派生字是否包含有标记类属功能的字构件。派生字能分析出字缀和字干。字干一般为指事字。字缀对字干意义有类属指向作用,一般为象形字。

合体字;派生;字缀;字干

合体字的派生,是独体字通过复合或派生方法有层级的演进过程。合体字是在独体字的数量和表达力不能满足新的需要的情况下出现的。独体字在两两结合并形成派生字的过程中发生分化,一部分成为造字的主体构件或出发点,本文称其为字干,这是合体字意义产生的根本;一部分则成为造字的添加构件或辅助部分,本文称其为字缀。派生字,我国一般称其为形声字,其构件一般被分为声符和义符。对于声符,研究者有多个不同的叫法,王圣美称其为右文,王观国称其为字母,黄承吉称其为右旁,章太炎称其为语根,当代一些研究者称其为字根[1](P258)、母文[2]等。本文认为,合体字一般为左右结构,所以可以将合体字构件的主体部分称为右文,而将居于右文周边,书写上使用变异形式的另一部分,称为左文。在一组有相同右文的合体字中,主要有派生字,也存在复合字。本文将重点分析派生字。

一、以字义为出发点的字形二分法

汉字与西方文字不同,是以象形字为发端而形成一个系统的。象形字由图画简化而来,满足了人们描画现实事物的需要。当人们要表达抽象的意义时,则会通过在象形字之上加上一些笔画构成指事字。文字的产生,先有义而后有形。也就是说,造字者先有所要表达的意义,而后才能确定其相应的文字书写形式。索绪尔提出了语言符号的任意性这一问题。他所说的语言符号的任意性,指的是造字前的一种状态,即一个意义与哪个特定符号相关联,在造字前是不确定的。不同的民族对于同一意义,会用不同的符号来表示,但在新字形成后,符号和意义的关联大都存在理据。象形字主要通过形的理据形成初级文字,拟音文字则通过音的理据形成初级文字,而很多的高级文字(合体字)则是依据逻辑理据即字义理据,由初级文字(独体字)组合而成的。这是造字的一个共性。

汉字在字形上可以二分为独体字和合体字。所谓独体字,是指该字经过拆分后,其部分构件不是一个字,或者某构件的意义与该字义没有逻辑上的关联。苏培成认为,六书中的象形、指事是独体字,会意、形声是合体字。[3](P79)象形字一般是物体图形的简化,其所指一般都是现实世界中人们感官所及的事物个体。除此之外,人们还要对个体的局部,或多个个体组合或分布形式进行描述。它们的存在,也能为人们的器官所能感受,但如果用图形表示,则过于细微或复杂,因而只能借用已有的象形符号来表示。有的是在象形字上加上简单的笔画,指明所指物体的部分,如“刃”;有的是将物体的组成,用两个象形字表示,如“含”。白川静认为,“含”是“今”(塞子的象形)和“口”(口腔的象形)的组合,是会意字。[4](P60)本文认为,它的本质是摹写组合之形,以表达难于图画的一个特定动作,故而它似乎更应被划入指事一类,即视为独体字。合体字(包括会意字)的所指,不是人眼所及的具象,而是与人们的认知、情感有关的主观概念,如“信”、“松”等。“信”体现了人言的价值标准,“松”则反映出人对“木”的分类。与指事字不同,合体字的字义与图形本身无关,其图形已完全被符号化。

汉字构形是平面图画式,分上下左右。汉字构造空间虽有四个延伸方向,但每增加一个意义构件,就会显著增加字空间的笔画容量,因而其符号内部的增容量,事实上要小很多。因此,汉字发展出以两个字来表达一个特定概念的形式(一般被称为词)。其本质与合体字相同。这是后者受增容空间限制的一个必然结果。西方文字的单词在书写时,会用一个字母的空白空间来区分词和短语。由此,彭泽润等倡导以类似的方式实行汉字分词的连写。[5](P242)这种区分汉字的单字词、多字词的方法,指向的正是汉字中字与词的区分问题。

二、象形字的字缀化及其变异

汉字的字缀,是合体字依据字义、字形一分为二后,一般出现在周边位置上的那个可以独立成字的组成部分。字缀与字典中的部分偏旁部首相同。《新华字典》中的部首字数量约200个,而字缀约占其中一半。不是所有的部首都可以称为字缀。它们中有的不能成字,有的可以成为字干。偏旁包括笔画或意义指向不明的笔画组合,而字缀都是一些独体字,且一般都是象形字。其所指一般是与人关系密切的物类,体现了人们依据形体对世界进行初级分类的需要。分类是前缀进入派生词内部及其意义系统的重要手段。

当象形字用为前缀时,由于字形书写在空间上的需要及其语义上的次要地位,其写法往往会产生简化,本文将其称之为构形变异。有的字缀依据其在字平面上的不同位置,有数种变体,如水(氺、氵)等。在英、法、德等西方文字中,很多前缀都可以看作是某些单词的简写,而且其一般有数个拼写形式。这是符号系统的一个共性。数个符号经过组合形成新符号时,某些使用频率极高的符号会被简化并形成变体。字缀的变异,是字缀与字干的一个重大区分特点。字缀一般出现在字的左边,极少数字缀也会出现在字的其他位置:有的在上部,如“艹”等;有的在下部,如“灬”等;还有的在右边,如“刂”等。字缀按意义分为人自身及外在世界两大类。人自身包括人们的身体、器官组织,以及人的一些基本行为或状态等,如“忄”、“疒”、“礻”等。外在世界主要包括一些与人们生产生活息息相关的一些动植物,或无生命物体以及地域等。

象形字进入句子后,一般用为名词。可用为字干的指事字一般表示状态,其进入句子后,往往用为动词或形容词。不过,这些字干附加字缀后,其所指因变为某个类事物中的一种,其因而变为名词。这些字缀一般表示外在世界的大类,如“树木”等。很多与人的器官、工具相关的前缀,由于其更多与人们的动作相关,所以其加上这些前缀所构成的字,一般用为动词。从这个意义上说,汉字字缀,也有西方语言文字中的后缀所具有的那种改变词性的功能。字缀的语义差异,反映了汉民族与西方民族在认识世界出发点上的不同。汉民族对世界的认知,是从现实存在的事物开始的,并由此认识与这些事物有关的各种动作和状态。英文、法文等的前缀,主要表示动作在空间中的方向或进行方式,与描写空间关系的介词形成对应。由此而言,西方人是从事物间相对的空间关系中,进入对世界的深层次认识的。

三、指事字的字干化与汉字派生的层次

字义关联性是合体字和可拆分的独体字之间的区分标准。派生字和复合字的区分在于字音的关联性。由同一个字派生出来的一组字所确定的读音,往往与该字有关联。同一组字的读音,可能会有声母、韵母、声调上的差异,但差异中存在一定的变化规律。确定读音是创造新字的必要环节。有规律的语音差异,可能是造字者对同组派生字进行区分以避免产生误听的方式之一。汉字中,有相同构件的数个字的读音,很多都不相同,如“林”、“休”、“沐”等。汉字中有的复合字,可由数个象形字合并而成,而派生字则只能由非象形字加上象形字构成,即其字干基本上都是指事字。字干是一组派生字字义、字音的本源,派生字都是字干的分支或演进。派生可能有几个层级,例如,“礴”是由“甫”逐级派生而来的,它的第一层级是“浦”,第二层级是“溥”,第三层级是“薄”,“礴”则是其最后一个层级。对合体字的结构分析,应使用两分法逐层进行。

字干义的分类以及同组派生字间意义的关联性,是字干语义研究的重点和难点。汉字在使用过程中,其外形因绘画、契刻、书写、印刷、行款、形式、结构、笔画、趋简、好繁、尚同、别异、致用、美观、创新、复古、混淆、错误、改易、是正、淘汰、选择等原因,而产生了巨大的变化。[6](P117)此外,方言的语音差异,书写者的因声用字,也可能是导致有些字与同组其他派生字,在意义上的关联性存疑的重要原因。文字字形的简写,也可能是派生字归类要面对的问题之一。例如,“只”、“织”、“积”似乎是一组派生字,但事实上,它们却是“祇”、“織”、“積”的简写字,而后三字的字干迥然不同。文字字形不一定要泥古,也不一定要求新,最重要的是,其要维持文字系统的和谐,并增进文字系统的功能。

字干字的所指,承担着人们对世界存在予以区分和评价的功能,预示了人们对外在世界的选择和利用。其分类和评价,建立在人们的理性和感性基础之上。因此,与字缀不同,字干体现了人的主观世界,而由字干、字缀叠加形成的派生字,则体现了人们主观世界对客观事物的映射。字干在附加上字缀后所获得的新义,主要有二:一是某一物类下的各个次类的命名,如“木”下之“樟”;二是同种状态在不同物类上所有的不完全相同的表现,如“江”、“虹”等。造字满足了人们对主客世界予以区分的需要,其字义则体现了人们区分主客世界的方法,因此,探讨字义,应回答“人要表达什么”以及“怎么表达”两个问题。

针对甲骨文、金文、篆书等字体的研究表明,许多汉字可以切分出有意义但不成字的构件,不过在其变为楷书后,它们中的很多字,在意义与字形上的联系已不复存在,所以,在合体字的研究中,有必要将独体字定义为字形、字义的最小结合体。尽管如此,对合体字的研究,仍然离不开借鉴前人对独体字构形的分析。这是确定其本义的基础。通过分析字缀、字干的本义,可以更深入地探讨前缀的词性指示功能、字干与派生字之间在语音上的变化规律、字干义的分类、同组派生字之间意义的关联性,以及复合字与二字词构成机制上的共性等重要问题。

中文字干有六百个左右,字缀有一百个左右。它们是汉字整个文字系统的根本,也是学习和使用汉字的最基础的部分。因此,有必要编纂一本汉语派生字字典,以帮助学习者特别是把汉语作为第二语言的学习者,使其能更好地了解这些基本字与其他字之间的联系。宋代的文字家曾编簒过以右文为纲的字典,不过没有流传到今。近代的《广韵声系》是部完备的右文字典,但该字典使用文言文释义,难为普通的学习者特别是国外学习者所用。

[1]许进雄.简明中国文字学[M].北京:中华书局,2009.

[2]蔡永贵,李岩.“右文说”新探[J].新疆师范大学学报(哲学社会科学版),1988(1).

[3]苏培成.现代文字学纲要(增订版)[M].北京:北京大学出版社, 2001.

[4]白川静.常用字解[M].北京:九州出版社,2010.

[5]彭泽润,李葆嘉.语言理论[M].长沙:中南大学出版社,2002.

[6]唐兰.中国文字学[M].上海:上海古籍出版社,1979.

责任编辑 韩玺吾 E-mail:shekeban@163.com

An Morphemic Analysis of Derivated Chinese Characters

Xia Xuesheng

(Foreign Language Department,Jiangxi Agricultural University,Nanchang 330045)

Chinese characters are mostly derivations from some other characters which can be defined as roots and affixes.Chinese derivations with semantic and phonetic similarities are mostly evolved from the same character,and this character is the root of them.Affixes are those characters which are added to the root to provide a semantic supplimentary.

Chinese character;derivation;root;affix

H122

A

1673-1395(2015)01-0081-03

2014-10-26

夏学胜(1977—),男,江西宜春人,讲师,硕士,主要从事汉语言文字研究。