台州大学生寝室文化建设的调查与思考

杨　耒

（台州学院物理与电子工程学院，浙江台州318000）

台州大学生寝室文化建设的调查与思考

杨耒

（台州学院物理与电子工程学院，浙江台州318000）

经调查，台州四所高校的寝室文化总体良好，学生寝室生活基本和谐，但同时也存在不少问题，如硬件设施有待改善，规章制度和行为公约有待规范，精神文化生活有待丰富等。结合调查结果，提出以下三个措施：加强物质文化建设，提升精神文化生活；建立健全寝室制度，规范寝室生活行为；加强寝室文化队伍建设，发挥学生主体作用，充分利用党团组织等阵地。

台州高校；寝室文化建设；调查；对策

寝室文化是高校文化建设最重要的子细胞，也是高校中最具影响力的文化之一［1］。如何构建良好的高校寝室文化，充分发挥寝室的育人作用，是各高校和思想政治教育者急需解决的重大课题。基于此，开展了题为《丰富寝室文化生活，打造校园和谐阵地——台州高校大学生寝室文化建设》的调查，调查对象包括台州学院、台州职业技术学院、台州科技职业学院和台州广播电视大学的学生，共发放问卷600份，回收572份，有效问卷504份，收到有效建议205条。

一、高校寝室文化建设的意义

高校寝室文化建设有助于推动校园文化的建设，丰富和完善大学生生活，反之可能造成意想不到的后果。现阶段大学生思想活跃，个性鲜明，自主意识较强，但自制力差，很容易受周围环境的影响，尤其是室友的影响。因此，建设积极向上、团结和谐的寝室文化很有意义。

（一）寝室文化建设有利于创造温馨的生活环境、浓厚的学习氛围

通过寝室文化建设，可以激发同寝室成员的集体荣誉感和积极性，更好地营造温馨的生活和学习环境。舒适、活跃的寝室环境能够激励人，让学生拥有健康的心理，形成良好的学习氛围。“近朱者赤，近墨者黑”，寝室成员之间的思想、生活与学习习惯会互相影响，积极奋发的寝室文化对日常生活和学风建设也会有积极导向作用［2］。

（二）寝室文化建设有利于促进思想道德素质

大学生面对纷繁复杂的社会，网络信息的飞速发展，往往会茫然不知所措，必须给予其积极的引导。积极向上、和谐团结的寝室文化能促使寝室成员不断提高道德素质，有利于培养良好的思想政治修养，形成和谐的寝室人际关系，同时对大学生的心理健康发展会产生积极的影响［3］。

（三）寝室文化建设有利于提高学生综合素质，增强适应环境的能力

良好的寝室文化有利于大学生保持积极向上的精神状态，促进他们相互学习，取长补短，全面发展。寝室文化中包含了正式的制度文化和非正式的公约文化，优秀的寝室文化可以增强寝室成员对学校制度的认同感，在共同生活中，学会更好地与他人相处，学会理解和包容，为以后快速地适应校外环境、融入社会打下坚实的基础［4］。

二、台州高校寝室文化建设的现状

为更深入地了解台州高校寝室文化建设的现状，此次问卷调查随机发放600份问卷：台州学院300份，台州职业技术学院100份，台州科技职业学院100份和台州广播电视大学100份，回收572份，回收率95.3%。其中有效问卷504份，有效问卷率88.1%，并收到有效建议205条。调查基本保证男女生比例1∶1，文理科学生1∶1，和专科、本科学生1∶1，确保数据的多样性。

问卷主要涉及五部分内容：寝室基本情况、寝室物质文化、制度文化、行为文化和精神文化。经调查发现，87.3%的大学生喜欢或认可寝室生活，43.7%的大学生认为寝室“很温暖，像个家一样”，近56.3%的大学生对目前的寝室文化“非常满意”或“比较满意”，说明寝室文化建设总体呈现良好的发展态势。但同时也暴露出一系列问题，需要引起高校及社会的广泛重视。

（一）寝室物质文化建设有待改善

调查数据表明，54.0%的大学生仍住5人及以上的寝室，尤其是台州职业技术学院、台州广播电视大学和台州学院的绝大部分大一学生，仅8.5%的大学生对寝室硬件设施十分满意，31.9%的学生认为寝室硬件设施有较大的提升空间，不满意的地方主要集中在寝室应改为四人寝、热水器和空调安装、报修返修不及时、缺少娱乐活动场所等。由此可见，目前高校基本配有齐全的基础设施，能满足大学生的基本生活需求，但普遍缺乏人性化、创新性的设计理念。

随着社会的进步，物质生活条件的不断改善，大学生携带电脑的情况越来越普遍。许多大一学生都“偷偷”带电脑，54.8%的学生认为电脑使得寝室成员的交流和休息时间减少，但也能在一定程度上帮助学习。当然，沉溺于电脑游戏，进而严重影响学习、生活的情况也屡见不鲜。因此，必须提倡大学生合理使用电脑，同时加强有效的监督和引导，帮助他们合理支配时间［5］。

（二）寝室制度、行为文化建设有待规范

高校寝室文化建设必须要有成熟的规章制度可依，这样才能督促大学生养成好的行为习惯。多数学生不认可目前的寝室管理制度，认为这些制度虽然对学校管理有一定的作用，但缺乏人文关怀，没有明确的针对性。另外，制度的可操作性和持久性也不强，往往流于形式，敷衍了事。

另外，寝室内部也缺乏非正式制度和行为公约，调查发现57.8%的学生对于寝室卫生打扫“没有固定次数”或“检查卫生时再打扫”，甚至有11.7%的学生一般都不打扫卫生；60.7%的寝室没有共同或默认的制度，包括没有形成共同的作息时间；对于寝室水电费的支付情况，80.2%的学生是平均分摊，多数寝室没有寝室集体费用。寝室的安全隐患依然存在，热得快、电磁炉等大功率电器层出不穷，私拉电线现象也十分严重。调查显示，55.3%的寝室成员安全意识淡薄甚至无安全意识，这将导致寝室安全问题升级。

在调查中也发现，台州高校寝室缺少专门的寝室文化建设管理部门。寝室宿管队伍更是参差不齐，仅有15%的大学生对宿管员（楼长、楼管阿姨）十分满意，一方面是由于宿管员的文化普遍不高，与大学生存在文化差异、交流困难，另一方面也是宿管员队伍缺乏培训、合理规范机制，对自身要求不高。因此，建立一支高素质的寝室管理队伍也十分重要与迫切。

（三）寝室精神文化建设有待加强

寝室精神文化体现了大学生的精神追求和价值观念。大多数学生认同寝室精神文化的重要性，但66.6%的学生寝室没有室规、室歌等代表寝室文化的东西，且大多对目前的寝室精神文化不满意。这主要由于在高校中以卫生检查为主的评比较多，而活动形式相对单一，忽略了学生的真实需要。因此，进一步加强寝室精神文化建设很有必要。调查中，82.3%的大学生认为自己的寝室具有凝聚力，52.2%的学生“对寝室文化中最重要的一部分”选择了“寝室成员的人际关系”，86.3%的学生则经常与室友交流，这说明寝室总体和谐，大多学生都看重室友间的人际关系，寝室成员间的交流也逐渐增多。

三、加强台州高校寝室文化建设的对策

（一）加强学生寝室物质文化建设，着重推动精神文化建设

舒适的寝室环境令人心情舒畅，有利于形成积极向上、团结和谐的寝室文化。构建良好的寝室文化首先需要加大基础设施等投资力度，配备必要的设备和设施。其次，改善寝室周边的环境建设，保持公共场所的整洁卫生，适当增添寝室周边运动、娱乐的场所。最后，充分发挥学生的主观能动性，利用“寝室设计大赛”等比赛让学生参与自己寝室的建设，形成满足他们自己的寝室格局，增加寝室成员的认同感和温馨感。

精神文化作为寝室文化建设的核心，其作用不可取代。宣传正确的社会主义政治理论，加强大学生的社会主义核心价值体系教育；构建寝室和谐人际关系，共同进步，形成积极健康的价值取向和人生追求；推进班风、学风建设，加强学风建设在公寓的宣传，营造寝室良好的学习生活环境。

另外，丰富寝室的活动和学生的课余生活。将活动的阵地转移到公寓，以寝室为单位开展丰富多彩、积极向上的系列活动，在活动中潜移默化地增进寝室成员友谊，增强团队意识和集体主义观念。例如公寓文化节、寝室吉尼斯挑战大赛、文明寝室评比等［6］。以台州学院物理与电子工程学院为例，在学校“公寓文化节”基础上，学院设立“寝室文化月”，系列活动包括：寝室设计大赛、趣味运动会、厨艺大比拼、“棋王”争霸、“寿星生日荟”、“博士进公寓”座谈会等，给大家提供了发挥特长和才艺的平台，同时也加强了寝室成员间的交流。

（二）建立健全学生寝室制度建设，规范学生寝室行为

完善的规章制度是管理的保障、服务的基础，可以有效地提高寝室管理工作的效率。我们需要建立和健全学生寝室的规章制度，使寝室管理越来越规范化、科学化和人性化。

对于学校和二级学院制定的一些正式制度，必须坚持和不断完善；同时，应加强寝室非正式制度的引导，形成寝室公约，寝室成员间互相监督，良性循环，确保寝室内部的和谐；建立完善的寝室奖惩制度，将各种寝室评比结果纳入学生的综合考评，调动学生的积极性；结合当代大学生“90”后、“95”后的发展特点与心理特点，尝试一些新制度和新做法［7］。

加强教师联系寝室制度，学院领导要深入学生寝室，辅导员、班主任要经常走访寝室，与学生开展思想交流，及时了解学生思想动态，进一步密切师生间的关系。学校可以将教师联系寝室的情况与教师的评奖评优、职称评聘相挂钩，通过制度规范，促进教师的引导。

（三）加强学生寝室管理队伍建设，发挥学生主体作用

寝室管理需要学校不同部门的通力配合，需要一支多层面、高素质的寝室管理队伍。首先，要改变寝室宿管员的身份，提高宿管人员的文化层次和管理水平，进行有针对性的培训。其次，要加强辅导员、班主任的队伍建设，将思想政治教育工作深入到学生寝室，实现“管理育人，服务育人”的功效。其三，需要提高学校后勤服务部门的办事效率和满意度，做到“一切为了学生，为了学生一切”。

当然，最重要的是要充分调动大学生的积极性和主动性，发挥学生主人翁作用，让其参与寝室文化的建设和发展。比如成立“公寓自律委员会”，形成学生自我管理寝室的网络，让学生参与公寓的管理和建设，在积极参与寝室建设中，培养学生自我管理、自我服务的能力，同时通过日常工作，更有效的落实安全、卫生、纪律等寝室文化工作。

此外，台州学院利用寝室文化建设的各种阵地，不断创新，把思想政治教育和党建深入到学生寝室，取得了一定的成效。

第一，不断创新方法，有效利用各种阵地。合理利用辅导员值班室、“党员之家”、大学生活动中心等固定场所，提升各场所的服务功能；在寝室门口宣传栏不定时宣传先进个人和先进事迹等，推进寝室门厅和走廊文化建设；同时利用网络新媒介加强寝室文化的宣传，努力营造积极向上、健康高尚的寝室文化氛围。

第二，把思想教育工作深入到学生寝室。台州学院在各栋学生寝室设立辅导员值班室，除了学院辅导员上班时间值班外，安排学生党员和学生干部轮流值班，加强值班人员的自身建设，并充分发挥值班人员的联系人作用和管理员作用。让思政工作走到“第一线”，同时完善与学生交流的平台，方便收集“第一手”信息，拉近了师生间的距离。

第三，进一步推进党建进公寓，发挥学生党员的先锋模范作用。台州学院坚持执行教工党员和学生党员联系寝室制度，设立学生党员示范寝室，开展“有困难找党员”活动，并在寝室区公布党员信息栏，设立“群众信箱”，及时了解学生的要求和困难，提供相应的服务。

当然，高校大学生寝室文化建设是一项长期、艰巨的任务，需要持之以恒，不断探索与实践，也需要来自各方的共同努力，形成合力，共同营造良好的寝室文化氛围。调查中也发现，台州各个高校的寝室文化建设各有特色，几个高校间应加强交流，互相学习，取长补短。不断创新和尝试新方法，更好地发挥寝室文化育人功能，确保大学生们健康成长。

［1］陈思．高校学生寝室文化建设探析［J］．现代企业教育，2012（13）：97-98．

［2］陈雪红．加强公寓文化建设，实现育人功效［J］．高校后勤研究，2012（4）：96-98．

［3］邹莎莎.大学生良好寝室文化的功能及其构建［J］．教育理论研究，2012（14）：227-228．

［4］李秀波．寝室文化建设：加强和改进大学生思想教育的着力点［J］．理论观察，2005（5）：110-111．

［5］符大怀．关于高校寝室文化建设的调查与思考［J］．企业文化，2013（7）：210．

［6］梁丽，龚宇平．网络环境下大学生和谐寝室建设研究［J］．学校党建与思想教育，2013（11）：72-73．

［7］熊晓春，韩菁．关于高校寝室文化建设的思考［J］．江西教育科研，2007（6）：47-48.

A Survey and Reflection on Dormitory Culture Construction for Taizhou College Students

Yang Lei
（School of Physics&Electronic Engineering，Taizhou University，Taizhou，Zhejiang 318000）

In terms of survey findings，the dormitory culture is in good development status in four colleges of Taizhou.However，there have been some problems as facilities，regulations and conducts and spiritual cultural constructions should be strengthened.The following measures are put forward:to strengthen the construction of material culture，to promote the construction of spiritual culture；to improve dormitory management system construction，to regulate dormitory life，to build cultural team，to exert student principal role and to fully use various of bases.

Taizhou colleges；dormitory culture construction；questionnaire；countermeasures

10.13853/j.cnki.issn.1672-3708.2015.02.019

2015-01-07

本文为台州学院2014年校立科研项目（项目编号：2014QN010）的成果之一。

杨耒（1986-），男，浙江台州人，助教，主要从事大学生思想政治研究。