陕西省高职院校招收留学生初探

魏文萍（咸阳职业技术学院）



陕西省高职院校招收留学生初探

魏文萍
（咸阳职业技术学院）

【摘要】随着高职教育国际化水平的不断提高，招收留学生势在必行，本文主要论述了陕西省高职院校招收留学生的必要性、分析了制约其发展的主要因素，并提出了相对应的策略。

【关键词】陕西省；高职院校；留学生

留学生教育是教育国际合作与交流的重要组成部分，是高职院校国际化的重要内容之一。大力发展来华留学生教育，无疑是推进我国高校国际化进程的重要途径。近年来，随着高职教育的快速发展，陕西高职院校国际交流与合作办学项目日益增多，但留学生人数少之又少，我们应该大力发展我省高职院校来华留学生项目，推动高职院校留学生教育事业的发展。

一、高职院校招收留学生的必要性

（一）招收留学生是教育国际化的必然趋势

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》明确提出要大力发展来华留学生，2010年教育部又制定了《留学中国计划》，计划到2020年，使我国成为亚洲最大的留学目的地国家。因此我们要积极相应国家政策，大力发展来华留学生教育项目，推动陕西省高职院校国际交流与合作。

（二）招收留学生是高职院校持续发展的需要

近年来，高考报名人数逐年递减，本科院校持续大幅扩招，加之众多优秀单位对高职毕业生的学历歧视等导致许多学生不愿意报考高职院校，致使高职院校普遍面临生源不足的压力。而高职院校招收外籍留学生，既可以弥补生源不足的问题，又可以推进陕西高职教育国际化发展。

（三）国际合作与交流必须坚持双向共赢

国际合作与交流必须坚持“走出去”和“引进来”相结合的互利共赢模式，近年来，在与国外院校的交流中，国内学生“走出去”和国外学生“引进来”比例严重失衡。随着陕西高职院校办学实力和综合水平的不断提升，越来越多的海外学生愿意到中国学习和就业。我们要顺应这种发展趋势，和更多的海外院校建立合作共赢的合作伙伴关系，积极主动到国外院校去宣传我们的优势，把更多的国外学生“引进来”。

二、高职院校招收留学生的制约因素

（一）认识不够到位

由于高职院校留学生的教育工作起步晚，很多工作尚处于探索之中，陕西省大部分高职院校对教育国际化认识不足，目前，陕西省极少数高职院校设有国际交流学院，国际合作办学仅仅作为对外合作与交流事务由外事科或类似职能部门承办。经调查表明：陕西省高职院校目前几乎没有留学生。虽有部分院校已对留学生教育有了规划，但定位不明确、目标不具体、措施没保障、领导不重视，留学生教育最终只成为国际交流的点缀。总之，高职院校在招收留学生方面思想不够解放、认识不够到位、信心不够充足。

（二）政府不够支持

目前，政府留学生奖学金主要是面向本科院校，分配到高职院校的少之又少，政府全额奖学金与高职院校留学生根本无缘。此外，政府对高职院校招收海外留学生政策方面也没有明显的优惠。这些在很大程度上限制和影响了高职院校留学生的招收。

（三）专业不具优势

高职院校坚持以就业为导向，专业设置主要面向并服务于区域经济发展，这与留学生来华学习的目的并不相符。另外，高职院校在专业设置和课程设置方面没有适应国际化趋势，很大程度上制约了留学生的招收。

（四）管理不够完善

来华留学生教育工作受到国家外事、教育、公安等多个部门的领导和管理，相关法律法规和管理规定众多。高职院校在留学生教育与管理方面既要遵守国家相关规定，又要制定符合校纪校规的管理细则，是一项复杂而严谨的工作。但目前陕西大部分高职院校尚未出台相关规范和制度，个别学校虽制定了留学生管理制度，但是不够规范或者不够健全。

（五）师资不够优秀

高职院校大多数由中专学校合并升格而来，整体师资水平有限，特别是教师的外语水平有限，影响了和留学生的沟通和交流。对外汉语教学缺乏专业的高水平师资，大部分对外汉语教师由中文教师兼任，他们没有对外汉语教学的理论和经验，影响了高职院校语言生的培养质量。在引进双语师资方面力度不够，导致双语教学的专业师资队伍滞后。

三、高职院校招收留学生的策略

陕西省高职院校必须要根据实际情况，由内而外、从上到下采取相应措施，在招收留学生的数量和质量上有所突破，增强自身的吸引力，实现真正国际化办学。

（一）确定留学生招收层次，创新留学生教育模式

高职院校首先要确定招收留学生的层次，不断创新留学生教育模式：一是针对国外高职院校或社区大学学生，双方可以通过课程置换、学分互认等方式互派留学生，确保固定生源；二是针对国外本科院校学生，做短期留学或培训；三是针对外语培训机构和旅行社的学员，可以通过与国外汉语培训机构和旅行社签订协议，招收短期留学生，进行语言和文化培训。

（二）设计留学生专业课程，明确留学生培养目标

要为留学生提供一批既符合市场需求又容易被留学生接受的专业课程，科学选择合适教材，在留学生教育方面突出特色，增加影响力。针对不同层次的留学生，把高职院校培养应用型人才的目标融入到留学生的人才培养方案中，培养能适应经济建设与发展需要，具有较强汉语听说读写译能力和了解中国文化的复合型人才。

（三）加强师资队伍建设，构建特色教学团队

不断加强师资队伍建设，注重教师能力培训，提高师资水平，引进或培养一批具有双语授课能力和国际视野的教师，同时也要提高留学生管理队伍的素质。

（四）完善留学生管理体制，提高留学生服务质量

完善留学生管理体制既能保证留学生质量又能有效地管理留学生，稳定留学生教育秩序，强化留学生教育质量。提高服务质量是吸引留学生的重要保证。首先，建立专门的留学生公寓，并配备相应的生活设施。其次，要提供无微不至的人文关怀，如每逢留学生所在国的节假日，给他们送去节日的问候和礼物，让他们感受到如家般的温暖。第三，要为留学生做体检，办理保险、签证等手续。

总之，陕西省高职院校要解放思想，主动出击，不断创新，勇于进取，努力开拓留学生招收项目，实现高职教育双向国际化。

参考文献

[1]范丽莎，广西高职院校留学生教育的现状及对策[J]，教育与职业，2012（5）.

[2]李航，陈文玲，高职院校招收外籍留学生的必要性及可行性分析[J]，南昌教育学院学报，2012,27(1).

[3]王忠，关于来华留学生学历生培养现状及培养策略的几点思考[J].黑龙江史志，2009（2）

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