民办高职院校科研管理问题的研究

黄海军　陈芬

【摘 要】高职院校（尤其民办高职院校）科研基础比较薄弱，已经成为制约民办高职院校发展的一个重要的因素，本文就现阶段民办高职院校科研管理中存在的问题进行研究，提出一些相对应的策略，来进一步强化民办高职院校的科研管理。

【关键词】民办高职院校 科研管理 策略

对于民办高职院校来说，科研已经成为其内涵发展的“瓶颈”，很多民办高职院校对于科研强校、科研兴校等理念认识不到位，在学院的科研定位、教师科研积极性的提高、科研工作管理等方面还存在诸多问题，急需进一步的深入分析。下面就几个主要的问题进行分析。

1 民办高职院校科研管理现状

从民办高职院校科研工作的现状来看，科研工作才刚刚起步，科研基础十分薄弱。作为一名民办高职院校的科研管理人员，本人认为，民办高职院校科研管理还存在以下几个主要问题。

1.1科研意识淡薄，科研氛围不浓

20世纪 90 年代，我国民办高职院校才刚刚起步，建校时间很短，文化积淀少，学术氛围差，真正有能力、感兴趣做科研的教师很少，大多数教师没有明确自己的研究方向及领域，不能意识到科研对自身综合素质提高的重要性。大多数教师没有经过专门的科研培训，缺乏基本的科研能力及研究方法。

1.2 科研管理体系不健全

近几年，随着科研意识的增强，许多民办高职院校虽然已设立了独立的科研管理部门，但是形同虚设 ，没有发挥相应的科研组织作用。

由于科研定位不清，科研认识的偏差，没有结合高职院校的实际情况，照搬其他普通高校的科研管理制度，从而缺乏灵活性及适应性。科研工作没有长期规划，随意改变；科研管理体系中的奖励制度、约束制度及评价体系不够完善，大部分教师对科研没有动力；科研管理部门对科研项目过程监控不够；教师缺乏相关的科研培训；对科研成果的转化、开发等不够重视。由于管理手段的落后及人手有限，科研管理部门对项目课题无法进行全面的管理；再就是一些科研管理制度和措施不能根据学校的实际情况进行修订和制定等[1] 。

1.3 科研经费投入不够，缺乏相应的激励

由于民办高职院校起步晚、底子薄，大部分资金都投入到学校的基本建设和基础设施上，办学的经费都是自筹，所以大多数教师很少能获得出去培训和参加高水平的学术交流。研究的课题项目得不到学校经费的支持，科研经费的短缺也是制约民办高职院校发展的一个很重要的因素。

民办高职院校科研一直经受着严厉的考验，当然这其中有客观因素的问题，也有主观因素的制约。从客观因素来说，许多科研项目课题、科研评奖不能被公平的对待，申报课题途径有限、含金量轻，科研经费不足，得不到优惠政策，从而造成大量的人才流失；而从主观因素来讲，许多科研制度脱离学校的实际情况，缺乏灵活性和适应性，奖励制度得不到兑现，这大大挫伤了许多教师搞科研的积极性与主动性。

2 提高民办高职院校科研水平的相应对策

2.1 科研定位

高校的科研，主要包括三个方面：基础研究、应用研究和开发研究。而民办高职院校应该根据自身的发展需要来决定定位。民办高职院校主要是培养适应一线的高技术应用型人才。所以其科研定位也就应该以应用研究和开发研究为突破，面向一线，着重解决生产实际问题，通过课题研究解决社会最需要的技术、工艺问题，大力促进“产学研”结合，加强与企业横向课题开展联合研究，来体现民办高职教育为生产服务的特点。按市场需求为导向，建立一个全方位、多模式、规模化生产力促进中心，为企业开展技术开发、推广、咨询、培训等工作，走出一个产学研相结合的研究发展模式[2]。

2.2 健全科研管理机构与管理制度

一个学校的科研水平与质量是由科研管理水平直接来决定，科研管理部门应加强管理策划意识。

2.2.1 健全科研管理机构

由于民办高职院校科研工作起步晚，一些院校的科研管理机构还不健全，科研工作缺乏规范化的组织保障。所以，应该尽快设置独立的科研管理部门，为开展科学研究及管理工作提供组织支撑，包括科研处、学术委员会等。

2.2.2 完善科研管理制度

应该完善激励机制。首先，出台科研工作量计算办法，计算每个教师的科研工作量，并和教师的绩效工资挂钩；其次，建立健全科研管理的奖惩制度，来调动广大教师的科研积极性及主动性。再次，教师的科研工作量应与年终评优评先挂钩，凡是年度没有达到一定的科研工作量，年终就不得评为优秀。最后，应设立“科研五强”奖、“科研十佳标兵”等奖项，营造一种科研人人争优的氛围，从而推动民办高职院校科研工作的持续发展。

建立健全以质量为核心的科研评价体系，这对保证民办高职院校科学研究工作顺利地开展有着积极地推动作用。

2.3 不断提高科研管理人员的综合素质

科研管理者作为科研第一线的人员，应该具有开拓进取精神，能够收集科研相关信息，利用科研管理平台进行科研管理，能协调每个部门和科研人员的能力。科研管理者要不断提高思想认识，善于总结和思考；要精通科研管理业务，熟练掌握各项科研规章制度，把握各类学术规范、政策要求的标准等；要积极关注并参加各类科研培训和学术交流；要加强对课题项目过程的监控管理能力，具有良好的综合分析能力；具有良好的服务意识和创新意识，使自己的综合素质得到提高。

2.4 加大科研经费的投入与管理

根据学校的实际情况提出合理的经费预算；确保科研经费落到实处；要建立一套严格的审核制度，确保科研经费得到合理使用；还尽力争取上级部门的课题费，多渠道来筹集科研经费。

【参考文献】

[1]向燕子. 高职院校科研管理激励与约束机制构建探析[J].当代教育论坛，2008（4）.

[2]唐锡海. 高职科研工作的特征与原则[J].中国职业技术教育，2006（29）.endprint