落实立德树人根本任务在中小学大力培育和践行社会主义核心价值观

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习近平总书记对少年儿童培育和践行社会主义核心价值观提出了“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的十六字要求。北京市迅速行动，在中小学全面落实总书记讲话精神。

2014年8月27日，北京市政府印发了《北京市中小学培养和践行社会主义核心价值观实施意见》（以下简称《实施意见》）。《实施意见》凸显了很强的指导性、针对性和可操作性。

北京市丰富社会主义核心价值观教育资源，从2014年9月1日开始，一批红色经典、传统文化等题材的连环画和影视作品进入校园。首批20部中国电影资料馆提供的影片和80部中国新闻电影制片厂提供的纪录片上传至北京中小学数字德育网。274册生动形象，由教育专家精挑细选的《小兵张嘎》、《岳飞出世》小人书等将陆续配送至全市各小学。

19首琅琅上口的《社会主义核心价值观新童谣》由学生自己编写，并在全市小学生中传唱。新童谣把社会主义核心价值观的要求转化为学生可学、可模仿的人物形象，用鲜活的事例引导学生理解和践行社会主义核心价值观。

2014年9月1日，北京市部分学校的学生迎来了与以往不同的第一课，他们到天安门广场参加了庄严的升国旗仪式。到2014年底，全市已经有2万余名学生参加了天安门升旗仪式，近8万学生走进了国家博物馆、首都博物馆和抗日战争纪念馆。

2014年10月27日，《北京市基础教育学科教学改进意见》正式印发。《学科教学改进意见》提出要将培育和践行社会主义核心价值观贯穿于各学段、各学科，紧紧抓住教学这个中心，落实好立德树人的根本任务。

在贯彻落实《实施意见》的过程中，市区、学校都行动起来，涌现出一批鲜活的、有价值的经验，我们将以《北京教育》杂志为平台，在2015年开设专栏，把基层学校的先进经验收集上来，在这里为大家提供一个交流、探讨、借鉴、分享的平台。

党的十八大提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。习近平总书记在“五四”北大讲话和”六一”前夕参加海淀区民族小学队日活动讲话中都充分强调了大中小学培育和践行社会主义核心价值观的重要意义，特别是对少年儿童提出了“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的十六字要求。

2014年以来，中共中央办公厅、教育部、市委办公厅先后下发了培育和践行社会主义核心价值观的有关文件。这些文件对我们的工作既指明了方向，也提出了具体要求。2014年8月，北京市政府办公厅印发了《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观的实施意见》（以下简称《实施意见》），强调推动社会主义核心价值观进规划、进教材、进课堂、进学生头脑，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者。《实施意见》的印发，有利于指导中小学将习总书记十六字要求落到实处，有利于将社会主义核心价值观融入中小学教育教学全过程，有利于推动家庭、学校、社会协同育人。

《实施意见》以总书记讲话精神为纲，充分体现中央、教育部、市委有关文件要求，强调了中小学培育和践行社会主义核心价值观要以理想信念为核心，以养成良好行为习惯为重点，创新育人理念和手段，运用学生喜闻乐见的方式，搭建实践平台，拓展教育渠道，积极争取社会各方面力量协同育人。

《实施意见》提出，注重宣传教育，引导学生记住要求。中小学要用通俗易懂的方式，通过宣传教育，课堂教学主渠道，传统文化教育和学校文化熏陶等途径，使社会主义核心价值观的基本内容人人知晓、熟记熟背，使中小学生逐步理解社会主义核心价值观的丰富内涵，准确把握培育和践行的具体要求。营造浓厚的宣传教育氛围，让社会主义核心价值观24个字在校园处处可见。修订中小学学科德育指导纲要和各学科教学指导意见，融入社会主义核心价值观的基本内容和要求，加强学科间相互配合，发挥综合育人作用。挖掘和利用首都丰富的文化资源，建立优秀传统文化教育基地。继续开展学校文化建设示范校创建活动，强化以文育人，以文化人的功能。

《实施意见》强调，坚持典型引路，引导学生心有榜样。把社会主义核心价值观的要求转化为学生可学、可模仿的人物形象，用鲜活的事例引导师生理解和践行社会主义核心价值观。引导学生学习英雄模范、身边榜样，发挥教师示范引导作用。中小学校要通过组织学生参观访问，阅读励志书籍、连环画等读物，邀请劳动模范、道德模范以及先进典型走进校园等形式，引导学生学习与了解英雄人物、先进人物的光辉事迹和崇高品德。继续开展寻找“身边道德榜样”活动，树立一批学生身边可亲、可敬、可学的同伴榜样。中小学培育和践行社会主义核心价值观，教师是关键，要加强教师队伍建设，不断提升广大教师思想道德素质和育人能力，发挥教师的榜样示范作用，引导广大中小学教师以高尚情操、丰富学识和人格力量影响学生。

《实施意见》指出，强化实践体验，引导学生从小做起。教育学生从我做起，从身边做起，从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德，在实践体验中理解和践行社会主义核心价值观。加强教育实践活动载体和平台建设，实施“一十百千工程”，引导学生知行统一。每个学生在中小学学习期间都将至少参加一次天安门广场升旗仪式，分别走进一次国家博物馆、首都博物馆、抗日战争纪念馆;至少参加十次集体组织的社会公益活动;观看百部优秀影视作品，阅读百本优秀图书，学习了解百位中外英雄人物、先进人物的典型事迹和优秀品格;市区两级教育部门和有关资源单位要共同完善社会大课堂建设机制，通过政府购买服务等方式，在图书馆、博物馆等千余个社会资源单位培养和聘用千名课外辅导教师，邀请千名传统文化名家、非物质文化遗产传承人等，进校园、进课堂。中小学校各学科平均应有不低于10%的课时在社会大课堂进行。制定《中小学开展志愿服务指导意见》，建立健全志愿服务政策保障、评价和激励机制，增强学生服务他人、奉献社会的意识和责任感。引导学生自己的事情自己做、集体的事情争着做、公益的事情积极做，主动承担家务劳动和学校劳动。

《实施意见》要求，加强指导服务，引导学生接受帮助。学校和教师要树立科学的育人理念，强化多元评价和发展性评价，全面加强心理健康教育，关爱和帮助每一位学生。积极推进协作育人，形成学校、家庭和社会三结合的教育网络。要建立家长委员会制度，通过网上家长学校和“父母学院”工程等途径为家长提供家庭教育指导服务，引导家长时时处处给孩子做榜样，用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子，为学生健康成长营造良好家庭环境。教育学生正确认识自己，正确对待他人的意见和批评，学习借鉴他人长处，虚心接受老师、家长和同学的批评，努力做到越改越好，不断完善自我，追求进步。

落实《实施意见》要抓好下面几项工作。

一是抓好学习和培训。要把学习《实施意见》与学好中央、教育部和市委下发的有关文件有机结合，全面、深刻、准确领会中小学培育和践行社会主义核心价值观的意义、任务和重点工作。各区县教委要组织开展干部教师的专题培训，培训工作要覆盖到每所学校、每名干部教师。

二是抓好落实方案的制定。各区县教工委、区县教委要统筹落实好本地区中小学培育和践行社会主义核心价值观各项任务，加强人员、经费和制度保障。中小学校长作为第一责任人，要结合本校实际，组织制定落实方案，做到有目标、有要求、有措施、有进度、有保障、有评价，要充分吸收以往的成功经验，在落细、落小、落实上下功夫，切实保证将《实施意见》贯穿到教育、教学和管理全过程。

三是探索长效机制。中小学培育和践行社会主义核心价值观是一项长期性、根本性的重点任务，要在搭平台、建机制、重保障上下功夫，建立长效机制，推动这项工作持续、有效开展。各区县和学校在工作实施过程中要善于总结和积累，及时推广好经验和好做法。

在中小学培育和践行社会主义核心价值观，是新时期党和国家赋予教育的神圣使命，让我们进一步统一思想，提高认识，行动起来，增强中小学培育和践行社会主义价值观的责任感、使命感和紧迫感，全面落实立德树人根本任务，促进首都中小学生健康、全面发展。

编辑  王雪莉