新媒体时代高校大学生网络思想道德教育探究

大连　贾卓男

新媒体时代高校大学生网络思想道德教育探究

大连贾卓男

新媒体时代背景下，一方面对传统的大学生思想道德教育提出了挑战，另一方面也提供了传播道德价值、拓展教育载体以及促进教育互动的机遇。本文对新媒体时代大学生网络思想道德教育的必要性进行分析，并在此基础上就高校开展网络思想道德教育对策，提出自己的观点和认识。

新媒体时代 大学生 网络思想道德教育探究

新媒体是在数字技术、计算机网络技术以及移动通信技术基础上建立起来的一种新媒体形态，尤其是微博、微信等技术的出现和应用，使得新媒体成为继电视、广播以及报刊等传统媒体之后的新媒体形态，从而使广大民众参与到信息传播过程中来，带来了一系列新型的虚拟生活方式。在当前的形势下，如何在新媒体背景下加强高校大学生网络思想道德教育，成为一个重要的研究课题。

一、新媒体时代大学生网络思想道德教育的必要性

新媒体时代背景下，高校大学生网络思想道德教育的必要性、迫切性，主要体现在客观事实和现状。比如，伦理相对主义、无政府主义以及伦理矛盾冲突等，都会导致高校大学生伦理认知问题。伦理相对主义，倡导的是“随意”、“任性”，在网络中的符号化交往过程中，伦理相对主义有了成长的温床。实践中可以看到，因新媒体传播过程中的言论控制难度比较大，新媒体时代的无政府主义、以及自由泛滥等，给道德建设造成了严重的影响。新媒体已经成为社会意识形态以及不同思想文化交锋的重要场所，并为不同意识形态以及思想文化的扩展，提供了发展空间。由于国家、民族价值观念以及伦理道德存在着差异，因此难免会产生冲突。通过对全国30多所高校5000余名大学生调查显示，大约32%的学生认为在上网过程中，会或多或少地受到西方价值观的影响；大约23%的高校学生认为，海量的网络信息会对社会公众的道德水平产生不利影响；大约15%的高校学生认为，网上同时与几个异性谈恋爱不违法道德标准，同时还有31%、38%的高校学生浏览过黄色网站、接到过黄色或者暧昧的短信，甚至有转发的经历。

在新媒体时代，人们之间的情感严重缺损，而且人际交往的间接化易会影响高校学生伦理情感的培养，以致于产生了距离感。人际情感，需在人与人的交往过程中不断建立和维系，在新媒体时代，人们的言谈举止都成为网络语言，甚至搞不清楚生活在现实世界还是虚拟世界。从实践来看，新媒体空间的过分开放性、虚拟性以及交互性等，虽然方便了人与人之间的相互交往，但是也使人与人之间产生了间隔，以致于现实生活成了“虚拟世界”。在新媒体时代，高校大学生深受网络的影响，因此对高校大学生加强网络思想道德教育，具有必要性。

二、高校开展网络思想道德教育对策

基于以上对新媒体时代存在的网络问题和对高校大学生产生的影响分析，笔者认为要想加强高校大学生网络思想道德教育，可从以下几个方面着手：

（一）充分发挥大众传媒舆论的正能量导向作用

在高校大学生网络道德教育过程中，应当以大众传媒舆论导向作用为基础，向高校大学生传递正能量。首先，从大众传媒的传播视角出发，认知和改造大学生的思想与行为。其次，大众传媒使广大受众的认知方式等发生了巨大的变化，并形成了共同的心理取向和价值判断，使得社会舆论的正能量传递能力增强。在新媒体时代，应当转变网络管理思路，做好网络媒体舆论引导。目前来看，网络文化业已成为强势的传媒文化，其不仅使网民能够自由表达心声，而且还可以使广大网民借助网络传播正能量。能力而形成强大的公共舆论压力。同时，还要不断创新网络管理方法，把握舆论导向。在传统的社会管理模式下，采取的是单方面政务消息发布方式，与广大网民之间的沟通是单向的。

（二）强化“意见领袖”管理

在新媒体时代，网络中的人际传播通常会给他人提供所需的信息、意见和观点，并对他人的行为、思想等产生影响的人物称为是“意见领袖”。在高校大学生之中，意见领袖的意见、言论，通常对普通受众对计算机网络舆情的意见产生影响，引导事态发展，因此意见领袖在高校大学生网络舆情发展过程中起到了非常重要的作用。比如，高校突发事件发生后，大学生们习惯关注“意见领袖”的博客，细数微博只言片语，以期寻找较为诚恳的解读或者犀利的批判。基于此，高校可选拔以及培养一些思想可靠、坚定以及有号召力和影响力的“意见领袖”，以微博主的身份引导其他大学生正面的思想方向。

（三）加大网络监管力度

近年来，随着生活水平的不断提高，八成以上的高校大学生都有了个人电脑，而且数量不断增多，大学生足不出户便可知天下事。然而，由于现行的网络监控体系缺乏力度，在利益的驱使下很多网站上有一些不良信息，或暴力、或色情，或反动，给高校大学生的思想造成了严重的而影响。因此，笔者建议相关部门，一定要加大执法力度，高校还有根据实际情况，建立校园网络管理制度，对校园网络进行净化和监督，及时发现不良现象并予以控制。为了高校大学生的健康发展，相关部门除了制定网络道德法律和法规，还有根据实际需要建立行业道德监控制度，对运营商加强管理。

三、结语

本文以新媒体时代为背景，就高校大学生网络道德教育的必要性进行了探析，从正确引导、加强过程控制和监督等方面进行了研究，以确保高校大学生网络思想道德教育效果。

感觉像是摘要，需要修改，应该是“综上所述，在新媒体时代背景下，进行大学生的网络思想道德教育是十分必要的，应该充分发挥大众传媒舆论的正能量导向作用，强化“意见领袖”管理，并加大网络监管力度，对大学生进行正确的网络思想思想道德教育。

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（作者单位：大连科技学院）