人文护理在产妇分娩中应用的体会

高培英

人文护理在产妇分娩中应用的体会

高培英

目的探讨人文护理在产妇分娩过程中应用的可行性。方法248例待产孕妇随机分为人文组和常规组, 各124例。常规组产妇给予常规护理干预。人文组给予人文护理措施, 比较两组护理效果。结果人文组产妇平均产程及产后出血量优于常规组, 人文组并发症发生率明显低于常规组, 两组比较差异均有统计学意义 (P＜0.05)。结论给予产妇人文护理干预, 可提高其分娩质量, 减少并发症,值得临床推广。

人文护理；产妇分娩；应用体会

人文护理的宗旨是一切以患者为中心, 目标是为患者提供包括生理、社会、文化等方面的护理服务和护理教育, 而它的任务已超出原有的仅对疾病的护理, 现已扩展到健康与疾病的全过程［1］。在产科护理实践中, 而人文精神集中体现在对产妇及新生儿的生命、健康以及心理的关心和关注。它是一种对护理真、善、美追求过程的认识和情感, 也是一种实践人性化、人道化护理服务的行为和规范［2-4］。为此, 本文回顾作者所在医院2012年1月~2014年1月收治待产孕妇248例, 并采用人文护理模式应用于124例产妇分娩中,护理效果显著, 现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 本文选取2012年1月~2014年1月收治的248例产妇随机分为人文组和常规组, 各124例。人文组产妇年龄22~44岁, 平均年龄(31.62± 4.8)岁；孕周36~42周, 平均孕周(38.82±4.6)周；初产妇86例, 经产妇38例。常规组产妇年龄21~44岁, 平均年龄(32.82±4.6)岁；孕周37~42周, 平均孕周(39.24±2.8)周；初产妇82例, 经产妇42例。两组产妇年龄、孕周等一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05), 具有可比性。

1.2 护理方法 常规组产妇采用传统自然分娩法, 给予常规护理干预。人文组给予人文护理措施包括：①根据产妇年龄、文化、家庭、饮食及生活方式等综合评估产妇性格特点,而为产妇制订个性化护理方案, 并详细向产妇介绍分娩过程及注意事项, 达到消除产妇思想顾虑的目的。②创造家庭式产房, 将产房布置与产妇卧室相似, 让产妇有一种家庭幸福感, 保持愉悦心态待产。③在分娩过程中告知产妇分娩进展,并根据产妇实际情况允许丈夫进入产房给予产妇精神上的支持。④分娩完成后及时告知产妇婴儿的状况, 并帮产妇翻身、擦汗及止血等护理干预, 并为产妇提供必要的妇幼健康指导。

1.3 观察指标 观察并比较两组产妇分娩情况(平均产程及产后出血量)及胎儿并发症发生情况。

1.4 统计学方法 采用SPSS13.0统计学软件对数据进行统计分析。计量资料以均数±标准差(±s)表示, 采用t检验；计数资料以率(%)表示, 采用χ2检验。P＜0.05表示差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 两组产妇分娩情况比较 人文组平均产程(8.64±2.5)h；平均产后出血量(268.86±4.6)ml。常规组平均产程(13.46± 4.2)h；平均产后出血量(428.46±6.8)ml。人文组产妇分娩质量明显高于常规组, 两组比较差异有统计学意义(P＜0.05)。

2.2 两组胎儿并发症情况比较 人文组124例, 其中, 胎儿窘迫12例(9.68%), 新生儿窒息6例(4.83%), 总发生率14.52%；常规组124例, 其中, 胎儿窘迫24例(19.35%), 新生儿窒息13例(10.48%), 总发生率29.84%。人文组并发症发生率明显低于常规组, 两组比较差异有统计学意义(P＜0.05)。

3 讨论

随着医疗水平的进步, 护理模式正在逐渐转变, 人文护理已越来越多地应用于临床护理中, 在产科护理实践中, 人文精神集中体现在对产妇及新生儿的生命、健康以及心理的关心和关注；是一种对护理真、善、美追求过程的认识和情感,也是一种实践人性化、人道化护理服务的行为和规范。随着生物-心理-社会医学模式的诞生, 使以疾病为中心的护理模式转向以患者为中心的系统化整体护理, 一种新的护理理念悄然而生［5］。广大护理人员应当从被动执行医嘱的消极工作态度中解救出来, 转变为以患者的健康为中心, 为其提供身心全方位的全程护理［6,7］。从内涵和深度上挖掘整体护理的实质意义, 变被动服务为主动服务。

临床多数产妇由于缺乏分娩知识, 常在分娩时出现烦躁、焦虑、恐惧及抗拒心理, 由其是初产妇最为常见影响正常分娩。如在分娩过程中产妇不良的情绪得不到控制, 均会导致产程延长, 产后大出血和新生儿窒息等, 甚至威胁产妇和新生儿生命与安全。所以要求护理人员要以人为本, 来满足患者的需求, 通过柔和的语言、诚恳的态度及细致的护理为患者提供舒适而温馨的环境, 有助于疾病的康复与治疗［8,9］。

综上所述, 人文护理不但要求护理人员要有良好的专业素质、高度的责任心及熟练的操作技术, 还应具备敬业心强,心理素质高, 良好的职业道德, 这样才能使护理工作做到尽善尽美。人文护理是现代医学中的护理典范, 是理论与实践相结合的护理, 能指导运用于临床, 尤其在产妇分娩护理中能有效提高护理质量及护理水平, 值得临床推广应用。

［1］施丽泳, 丁红腊.围产期综合护理对促进自然分娩的效果分析.护士进修杂志, 2014, 2(21):2015-2017.

［2］陈娟, 童冠英.人性化护理模式对促进产妇自然分娩的效果评价.中国实用护理杂志, 2012, 28(7):55-56.

［3］范丽蓉.护理人文关怀缺失的原因分析与对策.护理实践与研究, 2009, 6(9):84-86.

［4］曾晓英, 李如竹, 江跃华.护生人文关怀能力培养的实践研究.护士进修杂志, 2010, 3(25):420-421.

［5］张金华, 刘红燕, 李秀敏, 等.护士人文关怀能力的培养.护士进修杂志, 2011, 26(11):971-972.

［6］李俊玲, 张振香, 张利霞.护士人文素质培养在临床护理中应用.齐鲁护理杂志, 2009, 15(19):31-32.

［7］杨姮, 周文琴, 沈麟云, 等.护理人文关怀教育在临床教学实践中的研究进展.医学信息, 2013, 22(25):691-692.

［8］杨姮, 周文琴, 沈麟云, 等.建立中医临床护理人文关怀教学模式的研究与实践.护理研究, 2014, 28(9):1144-1145.

［9］卞龙艳, 护理教学中护生人文关怀能力培养存在的问题及对策.全科护理, 2010, 8(24):2234-2235.

10.14164/j.cnki.cn11-5581/r.2015.21.188

2015-08-05］

138000 吉林省松原市前郭县妇幼保健院