如何加强高校辅导员在学风建设中的主导作用

董兵权

摘 要：学风是高校教育教学质量的重要体现，关系到学校培养人才的质量，关系到学校的社会声誉和生存发展。学风建设是高校一项常抓不懈的工作，积极发挥好高校辅导员在学风建设中的主导作用，将进一步提升高校学风建设的工作水平。

关键词：辅导员；学风建设；主导作用

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2014）35-0117-02

学风是高校建设发展的永恒主题，学风建设关系到学校良好学风的形成，关系到学校培养人才的质量，关系到学校的社会声誉和生存发展。高校学风建设是实施思想政治教育的载体，同时，也是辅导员开展思想政治教育、提高学生综合素质的突破口和切入点。深入探究高校辅导员的工作性质、工作内容，积极发挥辅导员在营造学习氛围、加强学风建设中的主导作用，将极大地提升高校学风建设的工作水平。

一、高校辅导员在学风建设中的地位和作用

高校的学风建设是一项系统工程，需要高校的教育者全员广泛参与。学风建设的主体是学生，主导是教师，而高校辅导员在学风建设中有着不可替代的作用，不容忽视。发挥好辅导员在学风建设中的主导作用，对于加强高校的学风建设具有深远意义。从教育工作实际出发，高校辅导员在思想政治教育、学生管理中居于重要地位，肩负着学风建设的重要职责，在学风建设中具有特殊地位，起着不可或缺的作用。

二、影响高校辅导员在学风建设中主导作用的主要因素

（一）辅导员队伍的专业化水平

高校辅导员在学风建设中的主导作用的发挥，很大程度上取决于辅导员的队伍建设。辅导员自身所具备的专业知识、职业技能等专业化水平将直接影响到工作的效率与效果。

在当前高校的学风建设中，思想政治教育、心理辅导、工作方法的灵活运用越来越重要。高校辅导员队伍需要一支具备思想政治教育专业知识、心理学知识、社会学知识等专业水平的专门人才，因此，提升辅导员队伍的专业化水平将是今后辅导员队伍建设的一项重要内容。

（二）高校学生管理工作的规范化程度

高校学生管理工作的规范化程度是影响辅导员在学风建设中的主导作用的重要因素。为了更好地发挥高校辅导员在学风建设中的主导作用，高校学生管理工作的制度化、规范化仍需进一步加强，使辅导员工作有章可循、有据可依，增强工作的针对性和实效性。

（三）辅导员的工作热情及责任感

当前，高校的辅导员队伍专业化程度还不高，岗位定位尚有不足，在一定程度上还没有得到全社会的普遍认可；高校辅导员对自身的职业认知缺乏归属感，进而影响到对学生管理工作的责任感。今后应进一步提升辅导员队伍建设，给予高校辅导员更充分的职业认可度，调动辅导员的工作热情和积极性，进而提升工作的水平。

三、加强辅导员在学风建设中主导作用的主要途径

（一）加强辅导员的榜样作用

辅导员在高校学风建设中应当树立和发挥榜样作用，立身示范、以身作则，以自身的实际行动感召学生、影响学生。

师德师风是学风的重要内容，高校辅导员作为大学的一线管理者，面对学生的时间最长，与学生接触最多，与学生的联系最紧密，其工作方法、工作态度、言谈举止将直接影响到学生，对学生的思想、品质、心理、行为都将产生重要影响。学高为师，身正为范。高校的师德师风在辅导员身上得到充分体现。辅导员岗位是高校管理工作的一个服务窗口，高校的思想政治工作和教育管理工作需要辅导员老师自身具备高尚的道德情操、较高的思想觉悟、良好的行为表现。德才兼备的高校辅导员在对学生的教育管理过程中将起到榜样和示范作用。增强辅导员的人格魅力，提升其个人修养，将在高校的学风建设中显得格外重要。

（二）加强辅导员的监管作用

在学风建设中，应当加强辅导员对学生的监督、约束作用。加强教育，严格管理，发现问题及时解决或反馈，对学风建设起到切实的推进作用。

辅导员有义务对学风建设方面的规章制度的落实情况进行检查监督，如对学生的上课情况、考试情况、思想状况、日常行为进行检查、调研。在教育管理工作中，辅导员经常深入学生的学习和生活，最容易发现问题，对学生在学风建设中出现的新情况、新问题，可以及时地加以干预、解决。对违反学风建设规章制度的学生进行教育，甚至处理，严格管理，起到监督和约束作用。同时，辅导员还可以对出现的问题进行分析总结，并及时反馈，从而为学校学风建设的整体工作提供依据。

（三）加强辅导员的引导作用

辅导员在学风建设中应当发挥好教育引领作用，以考风考纪教育和诚信教育为主要内容，努力营造求真务实、积极向上的学风。

考风考纪是学风的重要体现，是学风建设的重要内容，是高校一项常抓不懈的工作。在学风建设中，辅导员应加强对学生的考风考纪教育和诚信教育，通过良好的考风考纪促进校风建设实施；同时，抓好学生的学习目的、考试态度与诚信品质的教育，严格考试管理，有章必循、违纪必究，责任明确、工作到位、整体配合，努力实现考风考纪的全面提高。

在诚信教育中，辅导员应做好教育引导。如在学生入党、评优和奖助学金评比等工作中，严格按学校规定和有关程序办事，实行公示制度，达到高度透明，严肃工作作风，树立诚信典范，引领广大学生诚实守信。

（四）加强辅导员的考核激励作用

考核与激励是促进学风建设的有效手段，辅导员应在学风建设中充分利用考核与激励，激发学生的学习积极性。

对学生的学习效果和行为表现进行考核是辅导员工作的一项重要内容，在对学生进行考核的过程中，要坚持公平、公正、公开的原则，将考核内容做具体量化，结合工作实际，增强可操作性，使学生明晰学风建设的目标和任务。这对于加强学风建设具有重要意义。

激励和表扬总是催人奋进的。在学风建设中，应努力创设各种条件，积极建立各种激励制度，宣传典型，树立榜样，建立激励机制，促进学风。通过各项举措，调动学生的学习积极性，在学生榜样的带动下，同学们会更加努力地学习、形成学习先进、崇尚先进、赶超先进的良好氛围。endprint

（五）加强辅导员的服务作用

在高校学生工作中，辅导员是加强师生沟通、密切师生关系的重要一环，辅导员在学风建设中应起到良好的桥梁纽带作用。

在当前，高校“以学生为本，为学生服务”的教育背景下，辅导员应努力增强服务意识，坚持以人为本，尊重学生，爱护学生，建立新型的、和谐的师生关系，人格上尊重学生，感情上关心学生，工作中信任学生。尤其对待学生中的特殊群体，如贫困生、有心理障碍的学生和学习困难的学生，应更加关注。这种亲切的情感关注会使学生产生积极向上的信心和一种内驱的力量，使学生产生浓厚的学习兴趣和动力，良好的学风会在这种积极的情感激励中逐步形成并得以巩固。

参考文献：

[1] 郝文静.新建本科院校学风建设的突破口与切入点[J].浙江工商大学学报，2007，（8）：23.

[2] 温娟，王纪平.高校辅导员在学风建设中作用的发挥[J].山西农业大学学报：社会科学版，2013，（12）：386-388.

[3] 郭玉珍，顾青瑶.论新时期高校辅导员在学风建设中的作用[J].宿州教育学院学报，2013，（2）：89.

How to strengthen the leading role in the construction of the study style of the College Counselors

DONG Bing-quan

（Finance Institute，Harbin University of Commerce ，Harbin 150028，China）

Abstract：The style of study is an important manifestation of the teaching quality of higher education，related to the school personnel training quality，relationship to the school's social reputation and survival and development. The construction of style of study in Colleges and universities is an unremitting work，and actively play a leading role in the construction of style of study in a good college counselors，will further enhance the work level of style of study in Colleges and universities.

Key words：counselor；the construction of study style；leading role

[责任编辑 安 琪]endprint