浅谈钢琴即兴伴奏在小学音乐课堂的应用

邓红 袁艳华

摘要：小学音乐课堂中，近一半以上的时间都是歌曲演唱教学，如何能根据给定的旋律配置出丰富的和声与伴奏音型，这就需要音乐教师有较强的钢琴即兴伴奏能力。钢琴即兴伴奏是小学教师必备的基本技能，也是音乐课堂实践操作的重要工具。教师在课堂中，要在短时间内根据既定的歌曲旋律，风格和音乐形象在键盘上作出即兴伴奏，并能配置合适的伴奏类型和伴奏织体，这样才能准确地引导学生在演唱时做到音准的把握，对音乐形象的塑造。

关键词：即兴伴奏  实践  技能

一、钢琴即兴伴奏在小学歌唱中的运用

（一）儿童歌曲的特点：儿童的生活为题材，反映儿童的思想感情，以儿童年龄、心理特点、审美情趣为主线条，并且由儿童自己演唱。

（二）儿童歌曲的伴奏：

在儿童歌曲歌唱教学中，该如何运用钢琴即兴伴奏，是每位音乐教师经常思考的问题。即兴伴奏是一门实用性很强的艺术，是音乐教师组织好课堂教学，调动学生积极性地重要手段之一。即兴伴奏是通过调式、调性、和声、织体的变化并采用相适应的速度、力度、节奏来衬托歌曲背景，描绘歌曲的意境，渲染出音乐气氛。

1.在演唱教学中，采用钢琴即兴伴奏，这样便于学生准确的掌握音调和音高，还能很好地训练学生的听觉训练，使他们更容易学会一首歌曲。

2.在歌曲的教学中，钢琴即兴伴奏的旋律演奏能更容易让学生掌握好节奏，在伴奏过程中一些色彩和弦的运用能更好地渲染歌曲的意境，有助于学生更贴切地理解歌曲的内容以及情感的表达。

3.在歌曲的学习中，学生的发声练习、节奏的学习、教师的范唱、新歌曲的学习等多个环节的灵活性都离不开钢琴即兴伴奏，而且在整个教学过程中，教师能根据每个学生的特点，灵活变化，因材施教。

（三）儿童歌曲的伴奏音型和织体选择：这类歌曲伴奏要有利于儿童歌唱，用带旋律或基本带旋律的伴奏比较合适，伴奏的旋律比歌声高八度较好听，并且能给伴奏音型留下较大的活动范围。如果旋律的音域不低，用同度内使用也行。旋律可以用单音，也可以用双音或和弦音衬托。和弦多用协和和弦。

二、欣赏歌曲的章节中钢琴即兴伴奏的应用

（一）进行曲类型歌曲的钢琴即兴伴奏的应用

这类歌曲是用于列队行进时的一种音乐体裁。以情绪激昂、节奏强弱分明、结构方整为特征。每个小节的强弱节拍都比较有规律的交替出现，特别强调节拍重音，一般采用2拍子和4拍子旋律进行较平稳，且常用附点音符，来增强旋律的紧张度和推动力。进行曲常用来描绘豪情、朝气蓬勃、前进的英雄气概。在为这类歌曲伴奏时通常有两种形式，和弦式织体和低音和弦式织体。

（二）轻快类型歌曲的钢琴即兴伴奏的应用

这类歌曲曲式结构规整，大多为2拍子、3拍子、6拍子，律动明显，节奏明快。它的特点是节奏性强，强弱变化明显。是小学音乐课堂中应用的最广的类型。在为这类歌曲伴奏时一般采用不带旋律的律动性较强的伴奏织体，例如半分解的和弦式织体，也可以用柱式和弦，也可以采用双手交替弹奏或断奏的分解和弦音型。

（三）抒情性类型歌曲的钢琴即兴伴奏的应用

这类歌曲是歌曲创作中常用的一种体裁。其特点在旋律、节拍、节奏和力度等方面都比较自由，词曲结合紧密。感情比较内在细腻，富于诗情画意。它的特点是旋律线条起伏较大，常用装饰音、调音、旋律音大跳等。比如抒情歌<愉快的梦》，是大多数学生对他的特点还不太能掌握。因此，教师要边弹边带着学生分析歌曲的旋律。由于这类伴奏音型的歌曲较多，且伴奏织体有很多种，那么我针对小学课堂中的常用音型一一地介绍。

半分解和弦织体：是将和弦音部分分解，如单音+双音、双音+双音等。

分解和弦织体：就是和弦音按各音排列顺序走向进行变化，可以通过音区、节奏等方面，进行各式样的变化，即将和弦音分解成一个个单音进行演奏。

琶音式织体：琶音式织体，采用左右手均弹奏琶音，有时用同和弦转换，节奏平稳缓慢，犹如竖琴演奏的效果。在小学音乐欣赏中，琶音式的织体通常在高潮处及节奏处应用的较多。

三、小学音乐课堂中合唱教学钢琴即兴伴奏的应用

合唱作为声乐的一种表演形式，能为学生打下良好的音乐功底。在合唱教学与艺术实践活动中，学生能学会服从、配合与沟通等优秀品质，同时对他们的艺术审美能力的提高起到了一定的推动作用。

在合唱做作品中，常有以下几种伴奏方法：柱式和弦伴奏音型、节奏和声伴奏音型、分解和弦伴奏音型。在合唱教学中，钢琴伴奏不是处于从属地位，而是由背景进入前景，并随着情节的变化而改变，同时也赋予了合唱以戏剧性。这种独立的表现作用，提高了钢琴在合唱中的地位，丰富了合唱的艺术表现力。这就促使我们要学会在合唱创作中不断地探索和创新，通过各种手段来丰富合唱艺术的表现力，充分发挥钢琴伴奏在合唱中的功能与作用。

配置出好的钢琴即兴伴奏对小学音乐课堂教学来说非常重要，这不仅可以让学生快乐地学习，也能让他们在掌握音乐技能的同时能热爱音乐。

参考文献：

[1]谢哲邦.钢琴即兴伴奏实用教程[M].上海：上海音乐出版社，2013.

[2]刘聪.钢琴即兴伴奏教程[M].北京：人民音乐出版社，1999.

[3]陈洪.钢琴实用教程[M].南京：江苏教育出版社，1998.

[4]徐慧林，林椂华.钢琴即兴伴奏实用教程[M].上海：上海音乐出版社，2011.

[5]辛笛.钢琴即兴伴奏[M].上海：上海音乐学院出版社，2006.