教学中的“技术态”

过分强调技术而忽略教学灵魂的现象处处存在。如何将新技术植入课程当中以收获更多？如何改变受制于技术的课堂形态？在案例一，我们搜罗了iPad、QQ群、录播课堂、交互式电子白板、课堂反馈器、数字教科书等课堂里的小工具，它们不是硬件的堆砌，它们是切实可用的实操方法。