2014年四川高考地理阅卷心得体会

杨刚

【摘 要】高考对于每个考生来说至关重要，考生要想取得优异的高考成绩，除了平时对基础知识的把握，还应需要清楚高考阅卷中的一些具体的问题，从而到达知自知彼百战不跆的效果，本文主要从2014年四川高考地理阅卷的中的一些问题展开。

【关键词】阅卷；地理；审题

一、阅卷中发现的问题

1.未在指定的区域答题

在阅卷过程中发现，本来是地理题的答题区域，有的考生却答成了政治或历史，并且人数还不少。

2.书写不规范

部分考生字迹潦草，得分点不容易找；有些考生卷面凌乱，答题要点不明确，没有标点符号，还有一部分考生字体太小很难辨认；错别字现象较多等问题。在13题中填表答案写鞍部，很多考生写成“安部”“峖部”等。

3.未使用地理专业术语，表达缺乏准确性严密性

第13题第二问描述气候特点夏季高温冬季温和，部分同学这样描述“夏天不热，冬天不冷”，虽然意思相近，但未能体现地理学科专业素养，还是不能得分。

4.审题不够仔细

审题包括阅读材料、分析图表来提取有用的信息。主要考察学生分析和提取信息的能力，不能正确审题直接影响到学生答题是否准确和全面，例如14题第二问从大气环流对天气的影响比较两地渔场捕捞业的天气条件，很多同学未能认真审题，直接根据第一问洋流来分析，还有部分同学则为主要天气，而是用气候来分析，均不能得分。

5.前后矛盾，反复涂改

部分考生出现前后矛盾主要是基础知识不够牢靠，如13题第三问该地气候对农业影响，这同学这样答“夏季高温多雨易发生旱灾”；很多同学的试卷均有出现涂改的迹象，但百分之九十以上的同学均是涂改错误。

6.答题不规范，缺乏答题技巧

部分考生仍然是以传统观念思维字越多得分就越高，把自己能够想到的所有与之相关的知识全部写上，甚至答题无层次性，阅卷教师分不清那一句话属于哪个知识点，这样即使答案中有正确点也不容找出来。

二、今后学习中应注意的问题

1.夯实基础，以考纲为本

高考不管题型如何变化，均以考纲为基础，而考纲又以教材为基础。在复习的过程中一定要把重点放在基础知识上。在平时的学习中学生们要抓牢基础知识是学习和提高的基础，要从思想上重视课本知识、重视考试大纲；其次，还要注意针对复习过程及时进行练习。平时多总结、多回顾，才能使知识升华。

2.严把审题关

四川高考地理卷呈现着难度降低的趋势，许多问题在材料中或者问题中已经给出了明确的指向，所以学生们审题要做到：不看错题，不遗漏题、要看全题、要审准题；反复观察图文信息，充分挖掘题目中显性和隐性条件，特别是要完整提取地图中的信息。这样才可正确理解题意，明确考题问的是什么、要求是什么、给的条件有哪些。例如7-8题，图三所示区域受西风影响，年降水量多在50～300毫米，从材料中可以提取“西风”说明处于中纬度，西侧处于迎风坡；降水量50～300毫米说明该地主要属于干旱半干旱地区。

3.注意答题规范

在高考中考生会做题，但不一定能够考出理想的分数，还需要让阅卷教师清楚明晰的找出得分点，所以考生在答题的时候还应注意以下几点：

（1）书写工整：书写本来对学生来是一项基本功，尤其是文科生，考题书写量大，书写工整美观更利于阅卷教师找出答案，在平时的学习中，学生就要注意书写规范。

（2）规范答题技巧：主要包括多与少的技巧、主要与次要的技巧、段落与分点的技巧。多与少的技巧，对于自己确信无误的部分要准确、有条理的书写，并且要全面，若有不确定的答案要在完成后面剩下问题有充足时间的前提下分条理书写在后面；主要与次要的技巧，尽量抓住主要方面，把自己认为最好，最关键、答得最到位的要点放前面；段落与分点的技巧，一个问题答一段，一个问题的分点用序号，显得条理清晰、脉络分明、

（3）规范答题语言：高考中对学科素养要求越来越高，同样的一个问题可能用政治历史地理均可以回答，素养需要体现不同学科的特点，考试中答题要用地理学科语言。

（5）規定区域：由于近几年四川高考采取网上阅卷，阅卷教师只能够看到一个或者两个题而不是整张试卷，所以只要是答题不在指定区域就看不到考生的对应答案，这样可能导致两道题都会失分，所以考生在落笔是一定要对应看清题号。

4.加强针对性，强化文综练习

学生要想提高文科综合的得分，必须进行针对性训练。文综训练关键不在于次数的多少，而在于试题质量、结构、题型的全面完整，在于同学们思想上的重视程度。