新课程背景下初中英语教学的优化思路探究

陈天来

【摘 要】初中英语教学是学生学习英语的基础，在进行初中英语学习的过程中，单词以及语法都是教师教育教学中的重点。如何有效的提高学生学习成绩，营造出更好的英语学习环境，一直是初中英语教师致力解决的问题。本文主要对新课程背景下的初中英语教学进行研究，希望通过笔者的努力找出有效的优化思路。

【关键词】新课程；初中英语；教学；优化思路

初中英语教学一直在进行着不断的发展与完善，随着现代教育教学理念的不断提升，新课程逐渐成为了初中英语教学的重点。初中英语教师在新课程标准的影响下纷纷的对自身的教学方式方法进行改变，力求在新的教学背景下，对初中英语教学进行有效的提升，帮助学生进一步提升英语学习的成绩。

一、明确教学目的，完善教学设计

英语教学是一个循序渐进的过程，因此初中英语教师在进行英语教学的过程中，应制定一定的英语教学方案，将英语教学的具体步骤详细的记录出来，以保障初中英语教学可以顺利的继续下去。在新课程标准出台后，初中英语课程在进行教学的过程中产生了一定的改变，新课程标准不仅对教学内容有所调整，同时也对初中英语教师提出了新的要求。希望初中英语教师在进行教学的过程中，可以充分的调动起学生的积极性，将学生塑造成课堂的主体，进而让学生可以养成独立思考，独立学习的好习惯。鉴于此，初中英语教师应对传统的教学计划进行改革。首先来讲，初中英语教师应对教学目的进行重新明确，不仅要对学生英语成绩给予关注，保障学生的学习质量，同时还要对学生的素质进行提升，让学生在英语课堂上得到更多的发展。其次，初中英语教师要对教学设计进行进一步的完善。新课程与传统的教学不同，其更加侧重了对学生个性化的关注，因此教师在进行教学设计的过程中，应更加的注重教学方案设计的灵活性，针对不同类型的学生制定出不同的教学方案，真正的做到因材施教，使得教材与教学方式充分的结合在一起，发掘出每一个学生的学习潜质，让每一个学生都可以在英语课堂上汲取到充足的知识。

二、丰富教学方法，活跃课堂气氛

学生是课堂学习的主体，如何在课堂上调动起学生的积极性，是新课程标准出台后每一个初中英语教师急需解决的问题。就目前来看，有效的培养学生的兴趣是提高学生课堂学习积极性的最佳途径。因此初中英语教师可以从以下几个方面入手，对学生学习英语的兴趣进行培养。首先，初中英语教师应对课堂的教学方式进行丰富。多媒体教学在现代课堂授课过程中被广泛的进行使用，由于其可以通过视频，图片，声音等方式对教学内容进行直观生动的展示，因此其很容易得到学生的喜欢和推崇。鉴于此，初中英语教师在丰富教学方法的过程中，可以将多媒体教学放在首要的位置。例如，在学习人教版初中英语七年级上册UNIT6 Do you like bananas？时，教师可以将文章内容编辑成动画的形式，通过播放PPT向学生展示教材的内容，使得学生更好的融入到教学内容中去，进而对相关英语知识进行掌握。其次，初中英语教师应对课堂教学气氛进行改革。传统的英语课堂一般都以严谨，安静为主，学生的天性在课堂上备后压抑，进而使得学生难以充分的调动头脑进行思考。因此初中英语教师在今后课堂授课的过程中，应对课堂气氛进行活跃，鼓励学生积极的发表个人看法。并在课堂上寻找机会与学生进行交流与讨论，让学生加入到课堂教学中去。使得学生从被动接受者，变成教学参与者。这样不仅可以提高学生在课堂上的注意力，同时还可以增加学生学习英语的兴趣与信心。

三、注重作业改革，发散学生思维

英语作业是英语教学的重要组成部分，其可以让学生对初中英语知识进行预习与回顾。具体来说初中英语作业包括两大类，一类是课后练习作业，一类是课前预习作业。初中英语教师在进行作业布置的过程中，往往忽视了课前预习作业的重要性，因此使得课前预习作业的作用一直没有发挥出来。鉴于此，在今后的工作中初中英语教师应注重对作业布置进行改革，在布置课后练习作业的同时，兼顾课前预习作业的布置。除此之外，初中英语教师在进行课后练习作业布置的过程中，也应有所创新。在进行练习布置的过程中，初中英语教师应摆脱习题式的作业布置，而给学生布置更多发散性的作业题，让学生在完成作业的过程中，可以进行有效的思考。这对于提高学生的英语表达能力，促进学生的思维发散都有着很好的积极意义。

四、总结

英语是现代社会备受推崇的一种大众性语言，其有着广泛的应用范围。有效的学习好英语对于学生今后的发展有着重要的作用。因此初中英语教师在对学生进行英语教学的过程中，应对新课程标准进行充分的理解，对课堂教学实施进一步优化，使得初中英语教学更加的具有人性化，更加符合学生的学习需要。

参考文献：

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