赵燕
摘 要:随着高校教学改革的不断深入,体育教学的目标更注重于健康教育和素质教育。高校运动会开幕式表演作为一项能够很好锻炼学生纪律观念、团队合作意识的活动,对促进体育教学质量的提高、推动校园体育文化建设、带动学院的全民健身、推动师生社团活动的发展、促进学生身心健康发展等方面都有及其重要的作用。高校应该重视并更好地组织开展运动会开幕式表演活动,使其在学校教育中发挥更大的作用。
关键词:高校;运动会开幕式表演;意义
体育课的课堂教学有一定的系统性、计划性和直接性,而校运会开幕式表演作为校园内规模最大、人员最多、影响最广的体育活动,是对课堂体育教学的补充和检验,能更好地培养大学生的体育意识、兴趣、能力、习惯,开阔学生的视野,提高体育审美意识,同时还能促进大学生身心健康发展,有助于培养大学生的学习积极性和创造性,培养学生的分析能力和创新精神。
一、校运会开幕式表演有助于促进体育教学质量的提高
开幕式表演的意义并不是简单的几十分钟的表演过程,而是大学生运动、表演能力以及学院体育教学成果的集中展示,如大学生学习太极拳、篮球与足球运动的基本技术、跆拳道和体育舞蹈以及健美操和广播体操等,把这些内容运用在校运会的开幕式中进行表演或比赛,不仅能展现出当代大学生良好的精神风貌和巨大的活力,更能以演促练、以赛促练,提高体育教学的质量。
二、校运会开幕式表演有助于推动校园体育文化建设
每一个学校都有其独具特色的校园体育文化,通过开幕式表演可以进一步凸显其特色校园体育文化建设。开幕式表演在坚持与本校传统相结合,与学科文化相结合,与区域文化相结合的前提下,更加体现学校特色。开幕式为大学生提供了养成良好思想道德、磨练坚韧性格、培养求索精神的又一有效平台。因此重视开幕式表演的科学管理、精心组织,可以完善校园体育文化,利用开幕式表演所产生的综合效应,促进大学校园文化建设。在良好校园体育文化环境中,学生会努力使其运动行为与校园体育文化相匹配,积极投身于各种有益的体育活动,使他们既能享受运动的乐趣,又能调整自己的认知行为,使之与校园体育文化环境相协调。
三、校运会开幕式表演有助于带动学院的全民健身
校园运动会开幕式表演集主题思想、音乐伴奏、造型变换、服装道具以及众多的参与者为一体,是当今高校体育中一种特殊的活动形式,对学校形象有很好的宣传作用,对学生有很好的凝聚作用。它使体育进一步深入人心,充分展现了体育的魅力,对广大师生有越来越大的吸引力,强化了体育在学校中的地位,同时也集中反映了学校的管理水平和体育、文化、艺术水平,犹如一个“有形的窗口”展示学校风采。开幕式表演节目的精彩、气势的恢宏、场面的壮观以及人数较多的参与者,都对学院的全民健身有良好的带动作用。
四、校运会开幕式表演有助于推动师生社团活动的发展
无论在内容上还是从形式上,开幕式表演都比课堂内的教育更为生动活泼。这种在愉快活泼的氛围中开展的活动,更容易为陷于严谨繁杂的专业课程学习中的大学生接受。丰富多彩的运动会开幕式表演内容正符合学生精神需求的多样化、个性化特点,避免学生人格塑造单一化的倾向。
开幕式表演中还可以穿插社团展示时间,将学院发展较好的学生、教工社团节目展现在全院师生眼前,在丰富表演形式的同时也为社团提供了更好的宣传平台,使更多的师生了解社团活动、参与社团活动,推动学院社团活动的发展。
五、校运会开幕式表演有助于促进学生身心健康发展
当代大学生中,有不少人由于物质生活条件的改善,从小娇生惯养、意志薄弱,一旦遇到挫折,就出现心理失衡,甚至绝望,主要原因是缺乏“磨练教育”。而开幕式表演恰恰为大学生提供了磨练教育,使学生沉浸在体育的欢乐中,因注意力转移而缓解紧张的学习压力,忘却不愉快的事情,从而培养学生较强的社会心理适应能力,促进学生健康心理的形成。同时,丰富多彩的校园体育文化形式,能使学生合群并找到知心朋友,扩大胸怀,建立和谐的人际关系,从而在人格上变得更加完美,更适应现代社会发展的要求。
当前,上至国际性的奥运会、亚运会,下至学校、企业小规模的运动会,都会有精彩的表演在运动会开幕式中呈现,运动会开幕式表演已逐渐演绎为体育精神的象征,更是一个国家、一个集体展现自己特色文化的有力媒介。高校作为科技、知识、人才等的集聚地,有更多的时间和方式来体现自己的文化特点,校运会是高校体育工作最重要的内容和最大规模的开展形式,而开幕式表演更是个规模大、人员多、影响广的体育活动,在传播体育文化、进行集体主义和爱国主义教育的同时,还影响着大学生的世界观,宣扬了学院的运动宗旨。校园文化和体育文化需要开幕式这个载体来表现,组织开展好运动会开幕式表演,使其在校园体育文化的建设和传播中发挥更重要的作用。
参考文献:
[1]陈晓霞,陈建华.高校运动会开幕式团体操表演的实践与探索——以南京工业大学为例[J].山西师大体育学院学报,2010,25(6).
[2]赵海波.我国运动会开幕式发展探骊[J].体育文化导刊,2010(5).