陈宝林+张小云
他,是引路明灯,痴心坚守,放飞莘莘学子的成才梦想;他,是新时代的“保姆”,淡泊名利,撑起山区教育一片蔚蓝天空;他,大爱无私,倾心呵护贫困学生,促使他们幸福成长……38年,1万3千多个日日夜夜,王贤录扎根山区,用爱书写无悔人生。日前,王贤录被省教育厅评为“学生最喜爱的好老师”。
38年的坚守,让“山里娃”都能上学
1976年,王贤录高中毕业,成为村里人人羡慕的“文化人”。但是当他回到公社,看到的却是村里的孩子为了上学,一天要走几十里山路,很多孩子因为上学路途遥远或家庭贫困辍学在家。王贤录便与村支书商议,在村里办一个教学点。由于条件有限,除了三间简陋的土坯房,村里无法再提供更好的办学环境。没有课桌,王贤录就搬来自家的饭桌,再拼上几块木板把桌子加长;没有凳子,30名学生就自己带;没有黑板,就在泥墙上写字……大山沟里从此有了小学堂,王贤录成为教学点唯一的一名民办教师,这让乡亲们的脸上露出了欣慰的笑容。
1996年,县里的张湾教学点因为缺乏教师陷入困境,王贤录临危受命,去该教学点任教。初到教学点,破旧的教室、缺胳膊少腿的桌椅,让王贤录的心凉了。他明白了为什么连本地教师也不愿留在这里工作的原因。巨大的反差让他重新思考自己的未来:我这个有20年教龄的“老民办”,还能再坚守下去吗?我这样做值得吗?
在回家的路上,不停有村民和王贤录打招呼,返校的大学生、饭店的老板、村干部……他们都是王贤录曾经教过的学生。许许多多在外打拼的学生,都是依靠教育才能走出小山沟,这不正是身为教师最大的财富吗?想到这里,王贤录顿感眼前豁然开朗。走了两个小时的山路回到老家,王贤录提上口粮,然后回到学校,以校为家。白天,他一边上课一边在几个学生家长的帮助下除草、挖土、整平操场、修理屋顶;晚上,他利用双休日砍来的木头为学生修课桌、钉板凳,或者送学生回
家,走访动员辍学的学生返校。经过一个学期的努力,王贤录硬是凭着锲而不舍的实干精神,让学校面貌焕然一新。
“如今条件好了,学生集中到中心小学上课,学校有宿舍、有食堂。我也通过考试转为公办教师,评上高级职称,工资也涨了。”王贤录心系教育,但始终葆有一颗感恩的心。
“黑色”星期六,让家庭更温馨
村民熊桂华说:“我和我的两个孩子都是王老师的学生。我们上学时,王老师每个月只有几块钱工资,但他总在我们困难的时候为我们垫支学费,为我们洗床单。我们上学路途遥远,他就怀里抱一个、背上驮一个,把年龄小的学生送回家。”
同事王国友说:“1994年大旱,王老师每天往返几十里为学生找水喝,却没耽误过一节课;刚入学的孩子生活不能自理,王老师就和他们同吃、同住、同学习;学生生病,他就背学生走七八里的夜路去诊所……王老师的好说不完,他上课是老师,下课是‘保姆,把每一个学生当作自己的孩子对待。”
校长龚斌说:“王贤录38年如一日,从没有落下一堂课,他的学生没有一个因为贫困而失学。当民办教师期间,王老师每年暑假都去襄阳打工,用打工的钱为学生垫支学费,买学习用具。有一年,他为了给自己的两个孩子付学费,只得在过年前卖了家中唯一的一头猪。”
“妻子起早贪黑忙家务、干农活。我住在学校里,与两个孩子好长时间都不能见上一面,家里的房子十几年都没修过,我欠这个家太多。”谈起自己的家庭,王贤录感到十分愧疚。
2007年,刚满5岁的小春林来到学校上学。小春林的家庭非常特殊,父亲患严重心脏病丧失劳动能力,母亲离家出走。得知小春林的家庭情况,王贤录的怜悯之心油然而生,毅然决定收养小春林。妻子知道后生气了:“家里已有一儿一女,日子过得紧巴巴的,怎么收养别人家的孩子?”想到多年来拮据、劳累的生活,妻子终于不堪忍受,决定与王贤录离婚。当王贤录与妻子到民政局办理离婚手续时,却发现大门紧闭,一问才知那天是周六,民政局不办公。回到家中,妻子看见懂事的小春林正戴着草帽,拿着竹竿,小心翼翼地翻晒着粮食。这一幕让妻子深有感触,想到自己小时候的困苦生活,想到丈夫几十年艰辛的付出确实不易,想到和丈夫在最苦最难的时候都一同携手走过,如今却因丈夫做了一件行善积德的好事而忍受不了?终于,妻子主动接纳了小春林。如今,小春林已经上小学五年级,秉承了“老师爸爸”助人为乐的良好品德,一家人幸福地生活着。
封存的荣誉,让师德更闪亮
在山区,一个教学点通常只有一名教师,他们被称为“全科教师”, 王贤录就是其中之一。
在教学中,王贤录从实际出发,学习深化“同科连贯,异科连环”教学法,夯基础、重能力,使原本繁杂的三级复式教学变得愉悦、高效——他把低年级识字内容编成儿歌、顺口溜,使学生记得牢、记得住。同时,用多种手段调动学生的学习积极性。
山区孩子上学路途遥远,只能压缩上课时间,让学生迟来、早走,有效学习时间难以保障。特别是冬天,遇到雨雪天气,有的学生甚至无法来上学。为了保证学习质量,王贤录每天下午护送几名学生回家,然后在学生家中就近辅导2-3名学生,自己再摸黑返校,保证每名学生每两周就能在家得到一次辅导。
“功夫不负有心人。”在王贤录的执着与努力下,他的学生学业合格率均为100%,优秀率达90%以上,教学成绩名列前茅,王贤录本人也连续多年被评为县级“先进个人”。
王贤录的实干精神让其他教师钦佩不已,他用双脚丈量着教育的每一寸土地。他每换一个教学点,村民们总是对他万般不舍,千方百计地挽留他。
打开王贤录办公桌的抽屉,全是各种荣誉证书。由于常年没有被打开过,荣誉证书上落了厚厚一层灰,有的证书已经发黄,有的证书字迹模糊并且粘连在一起,“师德标兵” “先进教育工作者”“优秀教师”……面对荣誉,王贤录说,“我只是做了我应该做的事情,让更多的学生走出大山,将来能有出息才是我最大的心愿!”
他的学生也通过各种方式回馈着社会。学生黄小武在外创业多年,每次回家乡他都要看望王老师,并坚持每年为学校捐款,因为黄小武没有忘记,是王老师一次次把他从辍学的边缘拉了回来,让他坚持读书,他才有了如今的成就。学生张青海是一家棉纺厂的老板,他出资为学校建起了第一个标准化升旗台。学生张涛、张健是从深山中走出去的博士……一群又一群孩子从大山深处走了出去,向外面的世界进发。
金秋时节,王贤录走出30里石库,穿过40里郭峪,暂别50里水沟,第一次来到省城武汉,参加湖北省政府举办的首届“楚天园丁奖”颁奖大会。如今,王贤录还在继续书写他的教育故事,他将继续怀揣责任,坚守山区,耕耘在三尺讲台,用爱书写无悔人生。