新时期高校做好学生党员教育的具体对策

田晓江

摘 要：高校担负着为社会主义现代化建设培养人才的重任，要从各方面加强对学生的教育，实现文化素质和政治修养的全面提高。加强对学生党员的教育工作，可以让高校党员的模范带头作用更好的发挥出来，从而确保党的事业后继有人。新时期高校学生党员教育面临一些新问题和新挑战，我们要立足时代发展的特点，并结合学校的实际情况，创新教育方法，做好学生党员的教育工作。

关键词：新时期；高校；学生党员教育；对策

基金项目：中央财经大学党建和思想政治工作理论研究课题项目，《在高校发展党员工作中构建党校培训质量保障体系》，编号：DJA15012

1 新时期高校做好学生党员教育的重大意义

当今国际竞争的实质是人才的竞争，只有培养出一批社会主义建设需要的合格人才，才能保证我国在国际上的权威。高校是培养人才的主要阵地，大学生的科学素质和政治素质的高低，直接影响到国家的发展大计，是实施科教兴国和人才强国战略的基础和保障，也是实现社会主义宏伟目标的主力军。学生党员是学生中的先进分子，是党的后备军，因此，高校不仅要注重对学生的文化教育，同时还要加强思想政治教育，努力他提高学生党员的政治素质，让他们熟知党的方针和纲领，能够在实践中自觉坚持群众路线，用中国特色社会注意理论体系武装大脑，做一个社会主义建设需要的建设者和接班人，承担起国家发展的重任。

2 高校学生党员教育的现状

2.1 学生党员素质参差不齐，党员意识有待提高

从高校学生党员的整体情况来看，大多数道德品质和思想品质较高，有很强的责任心和进取精神，参加活动的积极性比较高涨，能够以身作则发挥好党员的作用。但是，随着党员数量的急剧增加，一些学生党员的理论知识和专业素质不强，思想上跟不上党组织发展的要求，学校又忽视了相关的教育和指导。另一方面，部分大学生对于入党有着一定的功利心态，不是出于对党的热爱和拥护才积极入党的，是因为考虑到报考公务员，国企等很多职位，对党员都会有优势，思想动机不纯，从而导致高校学生党员素质参差不齐，党员意识有待提高的问题。

2.2 重视入党前的培养，忽视入党后的教育

很多高校都存在这样的问题，非常重视对入党积极分子和优秀学生入党前的培养工作，但是当他们成为党员组织的一份子之后，却忽视了教育工作。从而导致一些学生在入党之前努力学生党章，严格规范自己的言行，提高思想素质和政治修养，入党后却是“船到码头车到站”，没有更大的进步。有些学生甚至产生这样一种想法“既然党组织已经吸收了我，就证明我已经符合党员的标准了，就不需要在做其他方面的努力了。”挫伤了学生党员进步的积极性，不利于学生党员素质的提升。

2.3 教育形式比较单一

高校学生党员的教育形式，一直沿袭着传统的模式和方法，主要是开展一些课堂教育活动，学生被动的接受理论知识，并要求他们定期写思想汇报和总结材料，教育的形式比较单一，基本上没有给学生提供参与实践的机会，不能把学习的先进理念应用于现实中，不能有效调动学生接受教育的积极性和热情，长此以往学生还可能产生厌倦情绪，影响到党员教育的效果和质量。

2.4 新媒体给大学生思政教育带来的挑战

现在学生大多数都是90后，他们充满了朝气与活力，渴望接触新鲜事物，新媒体对于学生而言，有很强的吸引力，一些自制能力不强的学生党员很可能过度沉迷于此，忽视了与老师、同学之间的现实交流，严重者可能会产生一些心理问题。另一方面，新媒体的虚拟性比较强，学生可以匿名与人交流，也可以随意传播虚假信息而不受任何约束。长期处于这种交流方式之中，大学生的诚信意识就会淡薄，甚至还可能出现一些网络诈骗等严重事件，严重制约党员教育工作的开展。

3 新时期高校做好学生党员教育的具体对策

3.1 高校学生党员教育工作者要转变观念，掌握新技能

受到年龄和思想观念的影响，很多大学教育工作者沿袭旧的教育理念，对新媒体的认识和使用较少，对于微博、微信的了解比较少，出现了与大学生沟通渠道脱节的现象，不能很好的把握学生的情况，对学生党员教育的开展造成了不便。因此，高校学生党员教育工作者要实现观念的转变，正确看待新媒体中的各种沟通方式，并能够局势俱进，掌握一些基本的使用方法，利用新媒体加强与学生党员之间的沟通，为教育工作开辟新的道路。

3.2 提高高校学生党员教育工作队伍的素质

高校学生党员教育工作者的素质，对教育的质量有着直接的影响。一些高校的学生党员教育存在着兼职现象，一般由辅导员担任，教育质量不高。因此，高校要建立一支素质较强、业务能力过硬的工作队伍，能够及时了解新时期党的工作方针的内涵，并把它们传递给学生党员，能够在教育的过程中实现教学相长，与学生党员一起进步。

3.3 以人为本，注重提高学生党员发展和培养质量

高校学生党员的培养工作要坚持“早选苗、早培养、早发展”的方针，及时发现学生中表现良好、成绩优秀、思想先进的分子，提前对他们进行培养，给他们提供更多的表现和锻炼的机会，让他们的素质和能力有更高的提升，当他们的能力、素质和政治信仰符合党员的标准时，就要吸收进来。当学生积极分子成为正式党员之后，也不能忽视教育和管理，要加强他们的理论认识，能够对自己提出更高的要求，在实践中不断提高自己，树立为学生服务的理念，成为一名优秀的共产党员。

3.4 采用理论教育与实践相结合的教育方式

新时期对学生党员的要求，除了要掌握一定的专业知识、坚定贯彻马克思列宁主义，“三个代表”重要思想、坚持社会主义荣辱观之外，还要有较强的实践能力，能够把所学的先进理论与实践结合起来，为社会主义现代化建设服务。所以，高校学生党员要改变单一的教育模式，在注重理论教育的同时，还要给他们提供实践的机会，例如开展学生党员“三下乡”活动，提高学生党员的综合素质。

3.5 建設学生党员新媒体队伍，拓展党员教育工作

当人党员教育工作的老师自身要具有较强的思想觉悟和教育能力，是沟通党组织与学生党员之间的纽带，他们的综合素质和思想觉悟都比较高，他们是从教师队伍中选拨出来的，对于学生各方面的了解都比较多，教师可以抓住这一优势，更好的拓展学生党员教育工作。负责学生党员教育的老师要掌握一定的新媒体知识和技能，能够灵活利用各种交流软件，在与学生的交流中了解思想动态，并把特殊情况及时进行总结和分析。老师还可以利用新媒体向学生传播一些优秀人物事迹，与思政教育结合一起，提高学生党员的思想政治水平。

3.6 建立完善的考核体系和监督机制

新时期高校学生党员教育工作的顺利开展和教育质量的提高，需要与之相符的可考核体系和监督机制，作为一种外部力量督促学生党员加强理论学习。高校除了要求党员学生定期提交思想汇报材料之外，还要开展一些讨论和交流活动，让党员积极开展批评与自我批评，加强彼此之间的沟通和交流，在交流中共同进步。高校还要加强对学生党员的监督，确保他们在生活和学习中注意一言一行，在学生中间保持良好形象，维护党的先进性。

4 结语

综合上文关于新时期高校做好学生党员教育具体对策的探讨，高校学生党员是学生中的先进分子，在参与活动中表现比较积极，能给学生起到带头作用，是社会主义的建设者和接班人，对于提高党的先进性和执政能力、构建和谐社会都有很大意义。目前高校学生党员工作存在着一些比较突出的问题，直接影响到教育的质量和效果，加强对学生党员的教育工作任重而道远，需要我们在实践中不断摸索前进。

参考文献

[1]刘洋.新时期高校学生党员教育管理长效机制的构建[J].郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）.2010（04）

[2]穆林彦；曲毅.新时期加强高校学生党员教育管理的新认识[J].中国校外教育.2014（12）

[3]梁楹.新时期高校学生党员教育管理的问题及对策[J].长春理工大学学报（社会科学版）.2009（11）