师院附小儿童化的足球游戏

文/朱传颂 纪先浦

师院附小儿童化的足球游戏

文/朱传颂 纪先浦

足球游戏无论在训练中还是在教学当中都占有很重要的地位，在教学中该校运用了许多游戏来配合教学，足球游戏具有很强的娱乐性和趣味性，使学生在玩中学，学中玩，增加学生的学习兴趣。足球训练中的游戏分为无球游戏和有球游戏两类，游戏的运用可以使学生在训练中不会感到枯燥乏味，以此来增强学生的训练积极性，达到增强兴奋性或转移注意力、消除疲劳的作用。

脚内侧传球的教学中可运用“花式保龄球”游戏。游戏中把学生分成间隔5米的四列横队，第一队用脚踩住球，第二队的学生用脚内侧踢自己的球，去撞击第一队用脚踩住球，击中一次得一分，如此反复5次，得分高的获胜，然后进行轮换。这个游戏可以使学生把学到的知识运用到游戏当中，更好的理解脚内侧踢球的重难点。通过专门性的游戏，使学生掌握足球的基本技术、技能，发展身体素质，培养勇敢、顽强、热爱集体的优良品质。有选择性的采取一些与教学内容联系密切的游戏，对学生巩固和提高基本技术有很好的辅助作用。在学生初步掌握足球的基本技术动作后，可以选择对抗性的足球游戏进行练习，增加难度，使学生理解动作要领。同时让学生们互相纠正错误，增强集体荣誉感，自觉培养勇敢精神和顽强意志，从而提升学习效果。游戏与足球的融合有助于提高学生的练习效果，有利于学生主动参与足球活动。

该校在训练中围绕着快乐足球、享受足球的理念，而运球是足球技术的一种，相对枯燥，所以在学习运球中该校教师运用了“螃蟹抢球”的游戏来增强学生的运球能力。游戏方法是将学生分成两队，一队在规定的区域内做螃蟹，用双手在地面行走，一队在区域内运球。螃蟹队要将另一队队员脚下运的球全部破坏出界外则算获胜。设计一个好的游戏，可以达到较大的活动量，这主要取决于对游戏的重视程度。足球游戏不仅有利于增进教练与队员、队员与队员之间的情感，还有利于提高队员的技术与球感。

在游戏当中配上音乐可以增加学生的兴奋度，在教学当中教师经常用音乐与游戏相结合的方式，如，配上快节奏的音乐减轻了学生的疲劳感，增加学生的练习密度。

体育课中足球游戏可以培养学生活动兴趣，发展学生的体能和智力。以让学生自主地感受和体验其特征价值和乐趣为主线，不过分追求其技战术细节，这也合乎足球教学可以采取游戏教学法的要求。学生在较短的时间内较快地掌握足球运动的各种技术与技能，对足球教学工作起到了良好的促进作用。