卫雨行：与足球风雨同行

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卫雨行：与足球风雨同行

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2012年，常州市中考成绩公布后，16岁的他以642分的成绩顺利考入江苏省常州市高级中学，在众人羡慕的目光中进入了无数学子梦寐以求的校园，而这一切在他看来，是那么的自然而然。用他自己的话说就是“学业和踢球，我要做到两不误，我要用实际行动证明球技和学习成绩是可以兼得的。”

常州市足球少年—卫雨行

这个16岁的大男孩，有着健康黝黑的皮肤，有着与他年龄不相吻合的沉稳。少言的卫雨行总是默不作声的埋头做自己的事情，偶尔抬头参与一下队友们之间的话题。从小学一年级接触足球开始，这个男孩子在球场上摸爬滚打了9个年头。一天一次的高强度训练，对他来说，似乎早已成为生活中不可缺少的一部分，学习和踢球的双重压力磨砺了他的心智，同时也练就他自如应对任何挑战的能力。

从队友们那儿得知小小年纪的卫雨行平时很有主见，遇事总是不慌不忙，除了球场，谦虚低调的他从不大声喧哗。喜欢看书和旅游。他憧憬自己的未来，“足球是我生命的一部分，如果有机会，我想继续踢球，我希望职业足球运动员可以成为我生命中的另一个身份！”

虽被省队的教练选中，但早有打算的卫雨行放弃了留在省青少年男足的机会，选择回常州继续上学、踢球的生活。考入常州市高级中学后，学校认为繁重的学业之下学生不可能再抽出时间去从事别的活动，便不同意他一边学习一边踢球。为此，卫雨行毅然放弃了留在常州市高级中学学习的机会，高一下半学期转到了田家炳高级中学，选择了和队友一起踢球、学习。他说：“学业和踢球，我要做到两不误。我认为一名球员要具备足够的知识和素养才有资格踢好球。”

有人担心足球训练会对学生的学习有所影响，但卫雨行用行动告诉我们，训练和比赛可能会占用部分学习时间，但也可以通过训练和比赛释放学习压力，更有利于提高学习效率。球技和学习成绩是可以兼得的。除此之外，踢球还能培育独立、自主、自强的品德。卫雨行早已习惯了没有父母陪伴的生活，每天早晨6:30到校开始一天的学习，下午放学后开始90分钟的紧张训练，生活充实而又不乏趣味。当被问到足球给予了他什么时，卫雨行这样回答：“我通过踢球体会到了生活的充实，这样的生活提高了我的自我调控能力和我的办事效率。而对于学习我是这样认为的，要么就好好看书，要么就放松去玩。”

这就是卫雨行，一名常州市青少年男足球员，一个把踢球和学习处理的如此妥帖的孩子，他正怀着对未来的无限憧憬，忙碌在课堂和球场之间，快乐地成长。

个人资料

姓名：卫雨行

性别：男

生日：1997.1.13

身高：172cm

专业：足球

场上位置：除守门员以外的任何位置

足球感悟：足球带给我快乐

主要成绩：代表球队获得第十七届江苏省青少年足球锦标赛（男子甲组）冠军、第十八届亚军；多次“省长杯”冠军；2013、14年两次获得全国中学生高中联赛第六名。

经典赛事

我印象最深刻的就是在2013年江苏省青少年足球锦标赛上对战南通队的一场比赛。赛前下了一场大雨，球场非常湿滑。开赛后，我们控球较多，但是他们靠一前一后两名高大、强壮队员的稳固防守控制着场上局势，并不时威胁着我们的大门。上半场结束时，我们0:3落后。下半场一开场，我希望用我的良好表现帮助球队扳回比分。于是，我不断地在右路突破对方的防线，十几分钟后，我下底传中获得角球机会，我接球转身左脚射门，球角度很刁飞入网窝。此时，我们的比分还是2:3落后，但我依然自信地张开双臂跑向队友，彼此鼓励奋起直追。这时对方高大的3号中后卫换到我这一边来重点防守我。对方的3号小动作特别多，他时不时地用膝盖顶撞我的大腿试图激怒我，不过我根本不吃他那一套，因为我清楚回击对手挑衅的最好办法就是把球踢进对方的球门。但在一次进攻中，对方3号借着湿滑的场地下脚铲断我的突破，我失去了重心，于此同时，对方整个人重重坐在了我的手臂上。当时我就感觉一阵疼痛，紧急着是毫无知觉的麻木，我知道事情不妙了。但是我清楚在这关键时刻球队需要我，而且让教练、队友知道后，只会再增添他们的担心，所以我决定咬牙坚持继续比赛。在接下来的比赛里，我们队长不负众望，以快速的跑动和敏捷的运球抓住了关键的一次射门机会，使我们终于扳平了比分，最终收获了3:3的宝贵平局。赛后，我才将受伤的事情告诉教练，经医院检查为手臂骨折，教练们说我在场上的顽强拼搏表现硬生生地把他们都蒙在了鼓里。虽然足球的训练、比赛中有着各种酸甜苦辣，但是我真的很喜欢踢球，享受球场上的那种“狂奔”的感觉。