绿茵的传承 几代人的坚守

文/王勤

绿茵的传承 几代人的坚守

文/王勤

王国斌，国家级足球裁判、教练，常州市实验初级中学天宁分校的一位体育教师。在去年举行的“王者陶瓷杯”全国青少年校园足球冠军杯赛上，校足球队在他的带领下以五场全胜的骄人战绩获得第一名，将全国总决赛的入场券牢牢地握在了手中。“超越永无止境，方为王者之风”是王国斌的人生格言，年过不惑的他秉持着这句话在自己的岗位上为常州校园足球的美好明天默默地耕耘着。

从无到有 营造足球氛围

王国斌大学所学的专业就是足球，因为喜欢足球，大学一年级他就加入了南京师范大学足球队。在校期间获得过江苏省高校联赛第3名，并代表南京市参加华东沿江四市足球联赛，获得了第2名的好成绩。

1991年，大学毕业的王国斌进入常州市实验初级中学天宁分校的前身常州市第八中学任体育教师。当时，会踢足球的孩子很少，也没有人组织。他注意到了这个问题，开始有意识地培养学生踢球的兴趣，也会举办一些小型的足球比赛。

后来，他组建了校足球队，并在体育课中增加足球教学的频率，课外活动也尽量安排足球项目的活动，为了更好的营造足球文化氛围，还举办了校园足球节、校园足球征文比赛、足球摄影比赛等活动，并把足球项目添加进校运动会中。慢慢地，喜欢足球的师生越来越多，在此基础上，他趁热打铁，在各年级成立足球社团，并组织校内年级间的足球对抗赛：七年级以班为单位组成乙级对抗赛，八年级以班为单位组成甲级对抗赛，九年级组成学生队与七、八、九年级的教师展开超级对抗赛，在学年结束时完成既定的单循环比赛。

王国斌认为，枯燥的足球理论知识应该用灵活、易接受的方式进行教学。在“如何准确把球传到预定地点”的公开课中，他把教学内容穿插在游戏中，让学生在游戏中完成了各项技术性项目的学习，这堂公开课得到了各校听课教师的高度评价。在他的带领下，校足球队在市级比赛中连续多年保持第一的位置。

由区及市 打造样板学校

前些年，常州市足球项目的成绩一直停滞不前，为了赶超省内其他地市的足球水平，王国斌认准了发展校园足球这条路。在市体育局领导的支持下，2007年开始实行足球市队校办、区办的方案。作为这个项目的负责人，他全身心地投入到校园足球的项目建设中，开始全力打造教体结合的样板。2009年，由他牵头创建了“阳光体育”小学生足球联赛。2011年，他起草了《常州市校园足球三年发展规划》，经市教育局和体育局批准，于2012年开始正式实施。根据规划，全市8所高中、16所初中和24所小学成为校园足球布点学校，在加强训练的基础上形成了新的足球竞赛体系，全市各区定期举办各种形式的比赛，武进、天宁、钟楼等区级联赛成效显著，学生足球队伍快速壮大。近两年，常州市先后向省队和中超、中甲、各大高校的足球俱乐部梯队输送足球运动员60多名。

2014年常州市中考体育项目的考评中，最大的变化来自于足球：2012年仅8人报考，2013年报名人数也只有十几人，而2014年这个数字冲到了3位数，达204人，其中女生有30人，比例超过了十分之一。作为常州市足球项目组负责人的王国斌说：“以往报考足球的大多是运动员，而2014年这番景象被打破。一方面是因为足球项目引入小学，另一方面为培养学生的足球基础，也将难度适当降低。”目前常州市足球布点学校达53所，主要是在原有的初高中特色学校的基础上，扩充了小学。

看到成长起来的一代足球青年，王国斌欣喜地表示，“现在国家足球队的发展不尽如人意，我们就从娃娃抓起、从校园足球抓起，以此来培养足球的群众基础，希望能为常州市乃至国家的足球事业做些实实在在的事。”

1.早期，您作为市队区办、校办足球项目的负责人，遇到了哪些难题，又是怎样解决的呢？

那是07年的时候。没有师资，我们就从南京、武汉、镇江等地的足球俱乐部引进5位足球教练组成了教练班子；没有场地，就想办法联系高校；没有经费，就争取区政府和市体育局的支持；运动员装备不足，就寻求赞助；队员能力差，我们就每天风雨无阻地带队训练……经过八年的努力，我们现在不仅有了专业的场地和运动员专业食堂，还先后向广州恒大和清华大学这样的顶级俱乐部和高等学府输送了一批优秀的足球苗子。

2.您能分享一下您的训练方针吗？

在校园足球的方针里，“培养人才、锻炼身体”才是最重要的教育观念。我们培养的不是“四肢发达，头脑简单”的孩子，而是要培养德、智、体全面发展的优秀球员。在足球理论、技术以外，更重要的是培养他们的人格魅力。通过足球训练、比赛的过程，使他们走向更广阔的人生空间，让孩子们健康、快乐地成长。学习足球的过程中，不单单是锻炼身体那么简单，我们更看重的是配养孩子们的团队意识、与人沟通协作的能力和球员之间的信任，让孩子懂得如何尊重自己，尊重对手，通过整个集体去赢得胜利。

3.作为资深足球教练，您认为校园足球发展的意义在哪?

重振中国足球，必须从基础做起，从娃娃抓起。足球的根在校园，校园是孕育足球文化的肥沃土壤。大力推进校园足球，其意义并不仅仅是为中国足球寻找和培养未来的球星，更重要的是留给孩子们一个健康的体魄、顽强的意志以及一段美好的童年记忆，为孩子们的足球梦想插上翅膀。

4.我们对待校园足球的正确态度应该是怎样的?

校园足球是集趣味、团结、拼搏于一体的体育运动，通过校园足球的开展可以让更多的青少年走向球场，拥抱阳光。但校园足球也只是校园体育一个缩影，是校园体育发展的抓手和推动力之一。校园足球仅仅是校园体育的一个方面，我相信随着今后校园体育的蓬勃发展，给学生带去的将会是更多的体育选择。

5.对于一些起步晚、底子薄的学校，开展校园足球该从何入手?

一个学校的校园足球要开展，离不开校长对这项工作的参与、重视。因此，在我们天宁区校园足球推广前期，我们开展了多期校长培训班、教练员的培训班。我认为，参与校园足球并不是让每个学生各个都要上场踢球，而是营造一种氛围，让所有学生都能真切地感受到校园足球文化的魅力。例如：我校通过校园足球节、校园足球活动征文比赛、摄影比赛等活动大力宣传，而雕庄中心小学多年前已将足球纳入校本课程，还有一些学校开设了足球社团组织。通过一系列举措，努力形成热爱足球、崇尚运动、积极向上的良好氛围。

6.对于校园足球，您的梦想是什么？

足球给我的记忆永远是充满感动和激情的。传承是我对校园足球寄予的梦想，教练员的传承、运动员的传承、足球文化的传承、足球精神的传承……。但是梦想需要一步一个脚印来实现,我现在能做的，就是安安心心地把这些孩子带好。不管校园足球能达到一个什么样的高度，哪怕没有高度，我依然相信只要有足够的人在坚持做着实实在在的事情，终会打开中国足球的新局面。