健康教育在妊娠糖尿病护理中的应用分析

苏 华 李 明

1.潍坊市坊子区坊安街道卫生院,山东潍坊 261206;2.潍坊市坊子区人民医院,山东潍坊 261200

健康教育在妊娠糖尿病护理中的应用分析

苏 华1李 明2

1.潍坊市坊子区坊安街道卫生院,山东潍坊 261206;2.潍坊市坊子区人民医院,山东潍坊 261200

目的 分析和探讨健康教育在妊娠糖尿病护理中的应用效果。方法选取该院2012年1月—2013年1月收治的妊娠糖尿病患者70例，随机分为两组，观察组35例和对照组35例，对照组给予常规护理，观察组患者在此基础上加强健康教育，观察并详细记录两组患者临床疗效。结果 观察和分析两组患者健康知识掌握度、依从性、并发症发生率以及满意度等临床指标，观察组患者知识掌握度、依从性、满意度明显高于对照组，并发症发生率明显小于对照组(P<0.05)，具有统计学意义。结论针对妊娠糖尿病患者治疗，加强健康教育，能有效地提高患者对相关知识的掌握程度，降低并发症和不良反应的发生率，增加对护理人员的依从性，大大提高护理满意度，具有积极的临床意义。

妊娠糖尿病；健康教育；护理

糖尿病是临床常见的慢性疾病，护理作为该疾病治疗的重要环节，在糖尿病疾病演进过程中具有非常重要的意义。妊娠糖尿病作为临床常发的妊娠期并发症之一，是妊娠孕妇首次出现糖尿病症状或糖耐量异常，近年来发病率呈上升趋势[1]。由于妊娠糖尿病往往发生在妊娠中晚期，具有空腹血糖低、餐后血糖高等特点，容易给患者分娩带来一定的危险。该研究选取该院2012年1月—2013年1月收治的妊娠糖尿病患者70例作为研究对象，加强健康教育护理工作，效果令人十分满意，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取该院2012年1月—2013年1月收治的妊娠糖尿病患者70例作为研究对象，均为女性，年龄在23～35岁之间，平均年龄为28.5岁，孕周25～33周，体重量增加12.4～18.5 kg。全部病例均符合妊娠糖尿病临床诊断标准[2]，且在妊娠期首次出现糖尿病症状，均排除有糖尿病病史者，合并严重内科基础疾病者，全身或者局部感染尚未控制的患者。将70例妊娠糖尿病患者随机分为两组，观察组35例和对照组35例，两组患者在病程、年龄、体重等一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

1.2 方法

对照组患者给予常规护理，观察组患者在此基础上加强健康教育，具体方案实施如下：①患者入院后，护理人员应积极与患者及其家属交流和沟通，了解患者基本信息，如家庭背景、文化程度、兴趣爱好等，根据患者实际情况选取最佳的健康教育方式。由于每位患者文化知识水平不尽相同，医护人员应打破传统单一的文字宣教模式的弊端，将教案制作成视频、音频、flash等，通过多媒体、网络等各个平台，加强患者印象，更易于接受和掌握。②健康教育的内容应包括妊娠期糖尿病发病的原因、机制及影响，临床及日常生活中防治该病的措施；详细介绍妊娠糖尿病可能引起的并发症、不良反应等，并教授相关处理方法。在饮食教育方面，根据患者的病情，准确地计算每日需要摄入的热量，制定出科学的饮食计划，以少食多餐为主，注重各类蔬菜、肉类和杂粮之间的搭配，均衡营养，以清淡为主。加强患者妊娠期运动疗法，根据患者实际情况，鼓励患者积极进行运动，以活动后轻微发汗为宜，避免过度劳累和不活动。

1.3 观察指标

观察和分析两组患者健康知识掌握度、依从性、并发症发生率以及满意度等临床指标。

1.4 统计方法

采用SPSS17.0统计软件对数据进行分析，计数资料以百分率表示，组间比较经χ2检验，P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

经统计学处理和分析，观察组知识掌握度、依从性、满意度明显高于对照组，并发症发生率明显小于对照组(P<0.05)，具体统计学意义。见表1。

表1 两组患者临床效果比较[n(%)]

3 讨论

妊娠糖尿病作为高危妊娠的一种，若不及时控制患者病情，容易出现一系列的并发症，如流产、早产、胎儿畸形、高血压等[3]，对母婴健康造成较大的影响，甚至危及其生命健康。由于妊娠期患者机体变化较大，临床治疗较为复杂，其疗效存在一定的局限性，病情的发生及发展容易受到外界因素的干扰，如环境、生活习惯等，因此,必须加强妊娠糖尿病患者的日常生活护理，加强患者健康教育，让其全面了解妊娠糖尿病的相关知识，积极与患者交流，消除其不良情绪。

该文以该院收治的妊娠糖尿病患者70例作为研究对象，通过加强患者健康教育，观察和分析患者健康知识掌握度、依从性、并发症发生率以及满意度等方面研究。结果表明，观察组患者上述几项指标明显小于对照组(P<0.05)，具有统计学意义。可见，对妊娠糖尿病患者加强健康教育，能有效地提高患者对相关知识的掌握程度，降低并发症和不良反应的发生率，增加对护理人员的依从性，大大提高护理满意度，值得临床广泛推广与应用。

[1] 赵洁.健康教育在妊娠合并糖尿病患者中的应用[J].中国医药指南,2011,9(28):116-117.

[2] 高璐璐,沈玉兰.健康教育路径在妊娠糖尿病患者护理中的效果评价[J].实用临床医药杂志,2011,15(22):54-55.

[3] 张庆喜,李雅岑.关爱式健康教育在妊娠期糖尿病患者中应用的效果观察[J].护理与康复,2011,10(4):284-286.

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1672-4062(2015)04(a)-0212-01

2015-01-03)

苏华(1982.9-)，女，山东潍坊人，本科，护师，从事妇产科护理工作。