迎接旅游职业教育的春天

近期，全国职教工作会议的召开为职业教育提供了新的发展机遇。随着国家对职业教育的高度重视，中国特色职业教育发展道路正在从理念变为现实。时隔九年国务院再次召开全国职业教育工作会议，为职教发展设计航程和路径，为提升职教质量、实现院校内涵式发展、为中国经济转型升级提供不竭动力拉开了“中国职教升级版”大幕。

旅游职业教育作为新时期国家发展职业教育重点提升服务人才能力培养的领域，截止目前，全国开设旅游职业教育的院校达2082所，在校生86.2万人，平均就业率高达90%以上，不断释放“人才红利”，给行业输送优秀的人才，为把旅游业培育成国民经济的支柱产业、人民群众更加满意的现代服务业做出了积极贡献。

旅游职业教育是旅游人才队伍建设的重要基础。发展职业教育已经成为世界各国应对经济危机、促进就业、迎接新工业革命挑战的共同行动。我国旅游业正处于加快发展的重要战略机遇期，在推进自身产业化、现代化、国际化的进程中，需要培养大批职业化、国际化的旅游服务人才，从“旅游大国”走向“旅游强国”的步伐走得越快，对具有现代服务意识和技能的人才的需求就越大，旅游职业教育的重要性就越突出。

旅游职业教育面临着前所未有的挑战。这些挑战主要表现在：首先，人才培养质量与实现旅游业两大战略目标要求之间还存在一定差距，对“发展型、复合型、创新型高端技术技能旅游服务与管理人才”内涵的认识还需要进一步深化。其次，人才培养结构与地方旅游产业发展要求之间还存在一定差距。校企合作、产教融合、工学结合的广度和深度还需要进一步加大。三是，学生综合素养与可持续发展能力与旅游业服务特性要求之间还存在一定差距，教育理念、培养模式、课程、教材等基本教育要素还需要进一步转型升级。四是，职业教育普遍面临的体制机制瓶颈制约，也同样影响着旅游职业教育的发展。

旅游职业教育迎来发展机遇。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出，到2020年中国要形成具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。届时职业教育结构规模更加合理，院校布局和专业建设更加适应经济社会需求，职业院校办学水平普遍提高，发展环境更加优化。为实现上述发展目标，该《决定》提出系列涉及职业教育机制体制改革、加大政府支持力度的政策措施，为解决长期以来困扰职业教育发展的问题创造了条件，为职业教育的转型升级发展创造了良好的发展环境。

伴随旅游业改革开放和快速发展，我国旅游职业教育从无到有，已经形成相当规模，为旅游业的发展作出了积极的贡献。今天的旅游职业教育，从产教融合、校企融合，到与经济融为一体，呈现出多幅壮丽的图景。以此良好契机，伴随着中国现代职业教育的转型升级，旅游职业教育将迎来发展的春天。

（作者简介：韩玉灵，北京第二外国语学院教授，中国旅游人才研究院副院长，全国旅游职业教育教学指导委员会秘书长。）