日本动漫对90后大学生价值观念的影响

唐孙彧，马晓晨，魏范昊，庄爱敏，黄 晶，刘万路

唐孙彧，马晓晨，魏范昊，庄爱敏/徐州医学院临床医学系2011级学生（江苏徐州221004）；黄晶/徐州医学院护理学院2011级学生（江苏徐州221004）；刘万路/徐州医学院社会科学部副教授（江苏徐州221004）。

在中国经常被视为小孩子“玩意儿”的动漫，如今已是世界文化产业中的新贵，其中日本动漫更是以其独特的魅力逐渐向世界各个角落渗透。据悉，目前全世界电视台播放的动画节目中，60% 是日本原产动画，在欧洲，“日本制造”动画占有的市场份额超过了80%，而日本的漫画占了世界市场半数以上的份额。[1]

自1992年中国引进第一部日本动漫《圣斗士星矢》起，日本动漫在中国一直势头不减，越来越多的90后大学生喜爱日本动漫。这个年龄段的大学生正处于人生的茫然期，很容易受到外来因素的影响。他们希望得到认同并且能够享有成人应有的同等地位和平等关系，不拘泥于现状、向往自由、个性张扬使他们成为21世纪最有特点的一代。作为中国未来的希望，不免有人担心他们会被日本动漫影响而走上歧途，因此，我们对日本动漫对90后大学生价值观念的影响进行了调查研究。

笔者采用调查问卷的形式，对徐州市四所高校的2000名学生展开了调查。排除主要数据不完整的废卷，实际收回有意义调查问卷1888份。徐州工程学院466人（24.7%），中国矿业大学434人（23.0%），徐州医学院408人（21.6%），江苏师范大学 580人 （30.7%）； 男性 747人 （39.6%）， 女性 1134人（60.1%），有 7人（0.4%）未填写性别；文科 313 人（16.6%），理科 1395人（73.9%），其他专业 169人（9.0%），有 11人（0.6%）未填写专业；喜欢动漫的有1032人(54.7%)，不喜欢动漫的有850人(45.0%)，有6人(0.3%)未填写此选项。

一、日本动漫对90后大学生情感价值的影响

是否愿意和家人打闹 非常愿意 愿意 不清楚 不愿意 总计 χ2 P喜欢动漫 55（5.4%） 454（44.3%） 306（29.9%） 209（20.4%） 1024（100%） 6.848 0.000不喜欢动漫 494（58.3%） 203（24.0%） 117（13.8%） 33（3.9%） 847（100%）

对比分析90后大学生是否喜欢日本动漫及其对亲情的观点，可以看出，其间存在的差异是有统计学意义的。喜欢动漫的人中44.3%愿意与家人打闹，29.9%和20.4%的人却表现很犹豫或者不愿意；相反，不喜欢者中58.3%的人非常愿意和家人打闹，24%的人愿意，仅有少数人表示不愿意或不清楚。

其潜在的原因有两方面：一是由于动漫中营造的虚拟魔幻故事和与现实巧妙相结合的世界，对处于幻想期的大学生极富吸引力，喜欢动漫的大学生愿意花费更多的时间沉浸在虚拟的动漫世界和故事中，他们向往动漫中人物的性格、生活及经历，而忽略了现实中与朋友或者父母的交流；二是日本是一个崇尚儒家思想的国家，日本动漫大多表现出的是晚辈对长辈都很尊敬，在不影响这种尊敬的前提下还能像平辈之间打闹。喜欢动漫的大学生们耳濡目染，对父母、家人和朋友表达情感时不会一味地无理取闹，而是尊重、友好地沟通相处，这种和睦的、类似于朋友的相处方式能够促进父母与子女的相互理解和认识，减少了矛盾与冲突的发生，这不正是每一个家庭最需要的相处方式吗！[2]

二、日本动漫对90后大学生生命价值的影响

总计 χ2 P处置对手 直接放走 惩罚后再放走 惩罚后也不放 直接毙命喜欢动漫 75（7.3%） 555（54.3%） 102（10.0%） 291（28.4%） 1023（100%） 3.191 0.000不喜欢动漫 285（33.6%） 481（56.7%） 28（3.3%） 54（6.4%） 848（100%）

此次调查问卷中，有相关题目用以探讨动漫对90后大学生的生命价值观和生活态度的影响。比如有一道题是以是否喜欢动漫及其对处置对手的看法为切入点进行探索，结果显示，喜欢者中7.3%对待对手的态度是直接放走，54.3%认为惩罚后再放走，10.0%认为惩罚后也不放，28.4%认为直接毙命。而不喜欢者33.6%对待对手的态度是直接放走，只有6.4%的大学生认为直接毙命（χ2=3.191，p=0.000）。

日本动漫之所以受欢迎，在于它融入了日本的民族文化和精神。它源于现实却又高于现实，体现了樱花情结和武士道精神。日本动漫中颇为抢眼的暴力情节和画面，易造成青年学生对生命价值的漠视，同情和体会他人伤痛能力的丧失[3]。模糊死亡，生与死没有明确的区分，甚至对死亡、杀戮进行美化，杀戮的场景却被描绘的很唯美……[4]诸如此类的动画情节和画面，很容易导致青年学生漠视生命。因此，会出现上表中调查的结果。

笔者认为，日本动漫中虽然有一些杀戮场面，但在一定程度上是特定背景下的解决方式，如战国时代。但值得一提的是之后处理对手的方式，很多动漫主张的是仁德，即使是对手或是战败方，胜者没有表现得高高在上，大笔一挥，斩！而是给败者一个改过自新的机会。他们认为坏人之所以成为坏人，是因为这个世界使他们走投无路、心理扭曲，生命是第一位的，改过自新的生命一样值得尊重！

三、日本动漫对90后大学生人生价值的影响

χ2 P喜欢动漫不喜欢动漫坚持目标 非常认同 认同 无所谓 不认同0.000 560（66.2%）304(29.6%) 596(58.1%) 98（9.6%） 28（2.7%） 1026(100%) 3.639总计132（15.6%） 133（15.7%） 21（2.5%） 846(100%)

人生价值是人生观体系中的一个重要组成部分。信念体现人生价值，崇高的信念能点燃人生的激情，激发人的才智，激励人奋发向上。从上表可以看出，90后大学生动漫喜欢者中，29.6%对坚持目标持非常认同的态度，58.1%对坚持目标持认同的态度，仅有2.7%持不认同的态度。这表明日本动漫对90后大学生的目标、信念坚守有积极影响。

动漫世界具有强大的包容性，每个人都可以在动漫中得到自我满足。日本动漫着重对人生、知识和社会的反思以及对人性的自我剖析，引发受众的思考，赋予动漫一定的思想深度，影响着大学生的人生价值观。

90后大学生精力充沛、反应迅速、勇于尝试新事物、有张扬自己个性的强烈愿望，也容易受外界的影响。某些动漫形象正好迎合了这个年龄段大学生的个性和天性的需求，如《海贼王》中的路飞、《火影忍者》中的鸣人等。主人公们为了梦想而不懈奋斗的态度同样激励着他们[5]，在与动漫人物长期接触中，对于人物的态度、话语、行为，甚至穿戴的模仿，易使90后大学生产生对角色的认同，模糊现实世界与动漫世界的界限，影响其人生价值观。

模仿是内化而成个人人格特质的过程，即认同。在学生追求身份认同的过程中，有两个非常重要的纽带：社会与同伴的关系。埃里克森认为，90后大学生渴望更多地融入社会，渴望进入并改变成人的世界，实现社会的认同。日本动漫中出现的诸如“自我”、“梦想”、“坚持”、“奋斗” 等强烈的价值观正迎合了 90后大学生所期望的对自我身份的认同，而现时流行的典型动漫人物已具备他们的某些特质，如日本动画片《名侦探柯南》中，柯南是一个热心、成熟、自信、逻辑思维很强的人。从许多动漫人物的身上，他们会看到自己的影子，并从主人公一连串的经历中获得快乐。他们喜欢动漫，不仅仅是因为有趣，有调查表明，34%被调查的大学生认为自己喜欢的动漫人物有些像自己，76%被调查的青少年希望具有自己喜欢的动漫人物的某个能力特点。

四、日本动漫对90后大学生道德观念的影响

是否一直坚持诚实守信 一直坚持 偶尔坚持 无所谓 不坚持683（66.7%） 289（28.2%） 45（4.4%） 7（0.7%） 1024（100%） 6.108 0.000 167（19.7%） 252（29.8%） 197（23.3%） 231（27.3%） 847（100%）总计 χ2 P喜欢动漫不喜欢动漫

道德观是对公民极具约束力的规范。众所周知，诚信是中华民族的传统美德，是全人类所认同并遵守的道德规范。诚信守信最能反映个人的道德水平，它体现在日常生活的方方面面。诚信的品质受到各方面的影响，一个人的兴趣爱好会不同程度地映射出其品质。本次调查涉及日本动漫对90后大学生诚信品行的影响。

从上表可以看出，喜欢动漫者中一直坚持诚实守信的占66.7%，而不喜欢动漫者中一直坚持诚实守信的占19.7%。在一直坚持诚实守信原则这一选项对比中不难发现，喜欢日本动漫的坚持率高出不喜欢者两倍以上，可见，日本动漫对90后大学生道德价值观的影响至深。而对于不坚持概率的对比，喜欢动漫（0.7%）与不喜欢动漫（27.3%）的选项差异达20倍之多，而不喜欢者分布相对均匀，只有19.7%的人一直坚持诚实守信。数据显示，日本动漫为90后大学生诚实守信的美德起到一定的指引作用。

从总体上看，当代大学生的诚信状况是好的，但也有少数大学生欠缺诚信。这种现象的出现，有多方面的因素，比如社会、学校、家庭的潜移默化的影响，也有大学生自身因素的原因，如浮躁的心态，责任意识淡薄，是非辨别能力较差等。日本动漫中有很多场景表现诚实守信的美德，体现宽厚仁义的儒家思想，它轻松幽默却又很励志的故事情节和唯美精致的画风再加上90后大学生的性格特点，很容易使得他们对其表达的观念产生认同。[6]比如《薄樱鬼》中讲述的新选组的“诚”；《全职猎人》主人公小杰和奇犽的“守信”等，90后大学生在这些场景的熏染下，使诚实守信在脑海中扎根，并用其来约束自己，这些都是积极、健康、向上的正面价值观。[7]

由调查可见，日本动漫对90后大学生的价值观念产生了潜移默化的熏陶，我们要提醒和教育学生如何辨别其真伪，“取其精华、去其糟粕”。特别要清醒地看到日本动漫对我国青年学生影响中不良的一面，及时给予正确的引导，用真、善、美促进他们健康成长。

[1] 罗瑞芬，薛婷.日本动漫对中国大学生影响力的调查分析［J］.华中人文论丛，2013，5.

[2] 姚悦月.“友情、努力、胜利”：日本少年动漫在当代青少年成长中的影响［J］.青年文化，2010.

[3] 朱英双.浅谈日本动漫对中国大学生价值观念的影响［J］.教育理论研究，2011.

[4] 丁宁.论日本动漫的民族文化特质［J］.2009.

[5] 王芳莉.浅谈日本动漫对我国青少年社会化的影响［J］.电影评介，2012.

[6] 罗丽琳.论日本动漫对大学生德育的教育作用［J］.2011.

[7] 刘伟.动漫文化对90后大学生思想政治教育的挑战——以日本动漫为例［J］.2013.

[8] 肖竹.日本动漫对中国青少年民族观念的影响［J］.2012.

[9] 张玲.日本动漫中的审美——探微其自然神观、生死观［J］.2012.

[10] 冯莉.日本动漫的中国影响力［J］.2011.