新闻专业学生为何缺失新闻敏感

张霓

摘 要：随着我国经济建设的快速发展，我国的新闻教育事业也在不断的壮大发展。新闻主要是用来告诉人们一些重要的事件。因此，对于新闻的选择与播放，一定要做到精辟。这就要求工作人员不仅要选择合适的新闻，还要突出新闻的重点。然而，目前我国新闻专业的学生大多缺乏新闻敏感，本文主要阐述新闻专业的学生为什么会缺乏新闻敏感。

关键词：新闻专业;学生;缺乏;新闻敏感

拥有对新闻的敏感性是新闻专业的学生必须具备的基本素质之一，只有这样新闻专业的学生才能够发现比较有价值的新闻。尤其是最近几年，随着传播方式以及娱乐新闻的逐渐增多，新闻专业的学生若是想在复杂繁多的事件中挑选有价值的新闻，一定要具备一定的新闻判断能力以及新闻鉴别能力。

一、新闻专业的学生缺乏社会阅历且缺乏实践锻炼

目前，大多数的新闻专业的学生都只注重基本理论知识，而缺乏相应的实践锻炼，更没有一点社会阅历。在学校，他们都是“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”，根本不去了解社会民生问题，也不会去关注国家政治大事，在选取新闻时，往往缺乏敏锐的眼睛，不能够获取到有价值的新闻。同时大多数高校的新闻专业在教学上，都采用理论式的教育，并且实行封闭式的管理。许多新闻专业的学生都是只熟悉理论知识，在工作中，往往眼高手低，缺乏相应的工作经验。而且现在我国很多学校不重视对新闻专业学生的培养，只注重理论知识的教学，而缺乏对学生人格、价值的教育。改革开放以来，我国的新闻传播方式逐渐地增多，尤其是现在互联网的不断发展，许多新闻的虚假报道，使人们缺失了理性的判断，同时也拉远了人与人之间的关系。除此之外，现在大多数的人都沉溺在娱乐新闻节目里，使人们缺乏了对这个世界理性的认识和判断。因此，新闻专业在今后的发展中，应该注重与当代社会结合，注重关注国家大事，让学生多参加一些社会实践活动。同时学校老师也要多增加一些社会实践活动，多让学生参加一些社会锻炼，增加新闻专业的学生的社会阅历。

二、新闻专业的学生分析能力不足且理性批判精神不足

众所周知，一条优秀的新闻，不仅能够涵盖重要的新闻信息，还要能够吸引到人们的注意。这就要求新闻专业的学生能够拥有专业的阅读分析理解能力，同时还具有一定的写作能力。然而目前许多新闻专业的学生，缺乏专业的新闻思维能力，并且缺乏相应的专业技能，没有一定的理性批判精神，导致播放的大多数新闻没有一定的价值。而造成这个现象的主要原因主要有以下两点：一是大多数的新闻专业的学生缺乏主动性，在学习方面没有积极性，虽然每天都看许多的新闻，但是都是随便的阅读一下，从来不进行深入了解，也从来不对其报道方式以及语言组织进行深入的思考;二是大多数的新闻教育学校不重视对新闻专业的教学，使得大部分新闻专业的学生缺乏相应的专业知识技能以及文化基本素质。

三、新闻专业的建构力度不足

近几年来，各个高校开始开设传播学，忽视对新闻专业的建构。目前许多高校把新闻专业与传播专业混为一体，导致新闻专业失去了灵魂。众所周知，新闻专业与传播专业培养学生的方法根本不一样，它们有各自的培养目标，其中新闻专业主要是为大家培养能够传播真相以及事实的学生，通过对事实现象的正确分析以及理性的判断，为广大人民群众谋福利，而传播专业主要为了培养各个方面的传播新闻的学生，他们主要是进行一些商业活动的宣传，主要为各种公司以及集团服务，为他们谋取更多的利益。总的来说，它们一个是从广大人民群众的利益出发，为广大人民群众做事的媒体传播，一个是为了各个公司以及集团的利益而去进行媒体传播。目前，甚至有些学校由于利益的熏陶，只注重对传播专业的构建以及宣传教育，而忽视对新闻专业的构建，只把其设置为选修课。除此之外，由于传播专业的不断发展，以及其研究成果的不断突出，传播专业逐渐地被广大人民群众所熟知，并且传播专业的地位以及影响力也在广大人民群众的心中逐渐的提高。从总体情况来看，传播专业不仅冲击了新闻专业，使新闻专业不断地创新，但是传播专业与新闻专业经常混淆一起，新闻专业也逐渐地被传播专业所代替。

四、结语

总而言之，现在的新闻专业的学生存在众多的问题，我国政府在对新闻专业进行改革管理的时候，一定要从三个方面进行：一是给新闻专业的学生增设更多的社会实践锻炼;二是强化新闻专业学生的专业知识以及阅读分析能力;三是加大新闻专业的建构力度，明确新闻专业与传播专业之间的关系。通过以上三个方面对新闻专业的学生进行培养，使他们在毕业的时候，不仅拥有丰富的社会经验，同时还具有专业的基础知识，能够更好地为我国新闻行业做贡献。

参考文献：

[1]陈作平，张国良.对新闻教育错在哪里疑问的思考与回应[J].西北大学学报，2012（10）.

[2]袁爱中.新闻专业学生为何缺失新闻敏感[J].当代传播，2004（04）.

（作者单位：周口师范学院新闻系）endprint