高中化学生活化教学的有效实施途径

刘海燕

摘 要：化学生活化教学是指教师充分利用化学在生活中的实用性，将课堂与实际生活紧密结合，尝试运用新知识解决实际生活问题和教学问题。主要以化学的实用性为背景，对高中化学生活化教学的有效措施进行深入的探讨。

关键词：高中化学；生活化教学；创新

陶行知曾说过：“教育只有通过生活才能发挥其作用，才能成为真正的教育。”高中化学是一门与生产、生活和社会紧密相连的学科。生活化教学的目标就是将生活带入课堂教学，赋予课堂教学充满生活的意义和价值。笔者结合自身的教学经验，简单地谈谈高中化学生活化教学的有效实施途径。

一、从生活现象引入课堂教学

在高中化学教学中，教师应该充分地利用学生所熟悉的生活环境和常识，创设问题情境，从而引出教学内容，让学生感受到化学在实际生活中的意义和价值，从而激发学生的学习情趣和求知欲望。同时教师还应引入大量的生活实例到课堂中，有助于学生对化学知识加深印象和巩固，并有效地构建化学知识结构。

二、用生活经验理解理论知识

传统的化学教学，注重的是老师传授知识和做题方法，一味地按部就班，没有体现化学学科在生活中的实用性，从而导致化学课堂死板、枯燥，不利于学生对化学知识的理解。因此，在高中化学教学中，教师应该充分利用学生的实际生活经验，来创设有效的、有趣的“生活课堂”，让学生用生活中的经验理解化学理论知识，从而使复杂的理论知识简单化、生活化，并为学生构建科学的化学知识结构打下坚实的基础。

三、营造轻松的实验氛围，培养学生的创新和实践能力

在高中化学教学中，除了要让学生充分理解和掌握理论知识以外，还要重视学生的实验操作能力和创新意识的培养。在实验教学中，教师应该充分利用学生的爱玩、爱动脑等心理特点，来消除学生对实验的厌烦和恐惧心理。因此，教师应该引导学生利用生活中的资源来进行实验，鼓励学生大胆想象、思考和探索，并要求学生创造出属于自己的新思路、新设计和新方法等，通过实验作出相关总结并阐述。这样不仅可以培养学生的实验操作能力和语言表述能力，还有助于学生创新意识和合作能力的培养。

总之，高中化学是一门在实际生活中运用较强的学科，在高中化学教学中实施生活化教学是提高化学教学质量和水平的重要方法，也是培养学生的应用能力、实践能力、语言表达能力、合作能力的有效途径之一。

参考文献：

王晶晶.高中化学课堂生活化教学的探讨[J].新课程研究：下旬刊，2010（10）.

编辑 谢尾合endprint