浅析当代大学生新思想的时代特征

[摘 要] 当代大学生遇到一些新问题的特殊性是以往任何年代的大学生不曾经历过的，也正是这些新的问题造就了当代大学生的新思想。走进当代大学生之中，呈现在我们面前的是当代大学生鲜明的时代特征。

[关键词] 大学生； 新思想； 时代特征

当今社会国外国内环境复杂，人们的生活丰富多彩，与之前的任意年代相比较，现在的大学生所遇到的问题，是极其特殊的，是以往大学生所不能经历的，这些具有特殊性的新问题使得当代大学生新思想如雨后春笋层出不穷，深入当今大学生的生活当中，我们会发现当代大学生的新思想有很强的时代特征。

一、较强的求新意识，活跃的思维方式

相对而言，当代大学生有较强的求异求新意识和活跃的思维方式。现今时代的变迁，改革开放，人们的生活水平大幅度提高，“读万卷书，行万里路”，已经轻而易举，大学生不离手的智能手机、手提电脑，开阔了他们的视野，刺激了他们的欲望，这是社会不断发展所导致的必然结果。今天的他们比昨天的他们有更强的求异求新意识和活跃的思维方式，明天的大学生比今天的大学生则会有更强的求异求新意识和活跃的思维方式。

当代大学生有较强的求异求新意识和活跃的思维方式，他们喜于用成年人的思维方式去思考问题，他们追求新潮流，喜欢新事物、新挑战，喜欢对事物有不同的看法、表达，他们不拘于传统的思维方式，乐观、自信、勇敢、独立、阳光、单纯、观点犀利、思维严谨、有责任心、喜欢独特的行为方式，但他们缺乏毅力、持之以恒的精神。

二、脆弱的心理，沉重的思想压力

目前由于中国还处于转型期，国内文化与国外文化的碰撞，传统观念与现代文明的碰撞，个人意愿与父母期望的矛盾，个人心理年龄与生理年龄的不同步，导致当代大学生思想压力大，心理脆弱，具体表现在以下三个方面：

1、沉重的家庭压力

高考结束后，不同社会背景、不同家庭背景的大学生被送到同一所大学，他们带着对未来的美好憧憬又重新站在同一起跑线上。但不同的家庭情况，影响着他们的大学生活，影响着他们的生活方式，甚至决定着他们的前途，决定着他们的命运。有些大学生整日忧心忡忡，早五晚十，一天除了吃饭就是上课或是在图书馆看书学习，他们没有心情去感受更为丰富多彩的大学生活，他们之中有些父母是下岗工人，有些父母是面朝黄土背朝天的农民，他们十分清楚父母已经进最大努力把他们培养出来，尽最大努力把自己从山沟沟里送到马路边，这种无形的压力发自心底，但此时此刻他们心有余而力不足，他们希望通过知识改变命运，只有努力学习，希望能尽早帮助家里改变生活状况。还有些大学生在单亲家庭生活中成长，他们封闭自己，有很强的自尊心，情感冷漠，不善于交际，心理极其脆弱敏感，家庭环境导致他们封闭心理，多疑，不能对自己和家庭做出正确的认识和评价，有很大的心理压力。

2、沉重的社会压力

社会压力主要来自于大学生就业难，女大学生就业更难。随着高校的扩招，大学生人数剧增，下岗再就业人数的增多，农民工大量涌入城市，大学生就业面临着严峻的考验，竞争择业，竞争上岗，使得大学生有很大的心理压力，尤其是学习一般、家境一般、无社会关系的大学生，心理压力就更大了，在大学期间他们时时刻刻都在承受着这种潜在的危机。

3、沉重的自身压力

现在的大学生“90后”，多为独生子女，喜欢以自我为中心。考入大学失去父母的全方位的关爱，走入集体生活，他们需要去适应各种挑战。来自自身压力之一就是攀比心，他们不是攀比学习，攀比能力、攀比刻苦，他们攀比的是谁穿的好、吃的好、用的好，导致虚荣心的膨胀、自卑感蔓延、甚至可能导致犯罪；来自自身压力之二就是学习困惑，很多在高中时是“尖子生”的学生考入大学后发现他们已不再是“尖子生”，衡量一个学生是否优秀不仅仅单凭学习成绩，需要从德智体美劳全面考核一个学生是否优秀，使他们产生巨大的心理落差，思想低沉，对自己失去信心，对自己未来的生活产生忧虑，对自己的前途迷茫！来自自身压力之三就是对情感的渴望，大学生由于处于青春期，世界观和人生观还不稳定，恋爱观更是青涩，因而出现了单相思、三角恋、失恋、胁迫恋爱等心理异常情况，这些情感异常情况，需要得到及时的关注和正确的疏导，否则很容易导致恶性事件。

我们要关注大学生身体健康和心理健康，尽快加强和改进工作方法，落实工作责任，确实保障大学生的健康成长。

三、理想信念不坚定

从大学教育的层面分析，大学生理想信念不坚定、淡化的主要有以下几个方面原因：第一，学校对理想信念教育仅仅停留在教科书中，政治理论课上，没有形成多渠道，多方法的理想信念教育模式，模式单一化；2、学校对大学生的理想信念教育没有紧紧的跟住社会变化和时代变迁的步伐，理想信念教育针对性不强，缺乏活力和说服力，没有形成全社会关心大学生理性信念教育的合力。大学生的理想信念教育是高校思想政治教育的的核心内容，树立正确的理想信念，是大学生追求美好生活的动力支柱，可以帮助大学生克服精神危机，帮助大学生迎接未来的各种挑战，理想信念越坚定克服困难的意志和勇气就越坚定。

参考文献：

[1]单春晓.高校思想政治教育工作新视界[M].北京：人民出版社，2011.

作者简介：齐丹（1979—），女，长春人，蒙族，硕士研究生，长春理工大学理学院讲师。研究方向：思想政治教育。