机械教学中利用现代教学方法的趋势分析

宋秦

摘 要： 机械教学具有独特的知识体系和较强的应用特征，这要求教师在教学过程中突出教学目的，正确引导学生学习，提高学生的学习积极性。

关键词： 机械教学 现代教学方法 趋势

现代机械教学方式不论在提高学生机械理论知识和技能方面，还是在提高学生知识归纳能力、思维能力、实践能力、解决能力等方面都具有明显的优越性，正是因为现代机械教学方法的应用，为社会培养了大量专业能力强、素质高的实用型优秀人才。本文旨在通过对现代机械教学方法的研究，分析机械教学利用现代教学方法的趋势，为同仁在现代机械教学方法领域的研究提供一定的参考。

一、现代机械教学的具体特点

（一）机械教学的综合特征

机械教学的综合特征在于其教学内容涉及较广泛，当教学中出现某一项工程存在问题时，必须针对问题采取相对应的策略，不能一招吃天下，必须全局分析，从整体考虑，找出问题发生的具体原因，通过材料、设计、设备等相关措施，借助合理的辅助方式，从细节入手统筹全局，找出机械教学过程中的缺陷，从而更好地弥补教学内容中的缺陷。

（二）机械教学的系统化特征

机械教學的主要内容是指对机器内部的各个结构与环节进行细致地观察与研究，使学生熟练掌握分拆机械与组合机械的方式方法，从而有效提高学生的专业技术能力，其机械化教学的特点表现为，机械内部的各独立结构和各环节之间存在密切的联系性和规律性。机械教学的系统化特征表现在，它是由机械类课程体系有机结合产生的整体知识网络。在整个机械教学的结构下，涵盖相对独立的一些小型系统，根据其不同性质与模块划分为两个部分：一是传动力，二是动力。在针对这两大模块教学时，应高度重视整个机械结构的大系统与内在的独立小系统之间存在既相互联系又相对独立的微妙关系。

（三）机械教学的可变性特征

教师进行机械教学时应当充分注意机械教学的可变性特征，并将机械教学的可变性因素作为重点讲解的对象。由于在机械活动中，常常会受到一些可变性因素的影响，导致机械运作发生改变，因此，教师应该根据实际情况灵活教学，以突发情况为例，为学生分析并讲解问题的形成原因，以及造成问题的安全隐患，并引导学生积极发挥主观能动性，激发学生的创意思维，寻求科学而准确的解决措施，为学生之后的发展提供实践机会。因此，在机械教学过程中，教学的完整性（包括可变性因素产生的影响），对学生是否能够准确高效地判断问题、解决问题，发挥很大的作用。

（四）机械教学的规律化特征

机械教学与其他学科一样有较强的规律特征，像机器运作的原理一样，所有因素紧密结合在一起，才能组成一个合理的教学系统使机器运作。教师在教学过程中的作用是引导学生寻找合理解决问题的方法，把规律性的知识传授给学生，让学生在复杂枯燥的知识面前抓住主线，利用规律形成面，从点线面的角度出发，完成系统性的工程实践。这才是教师在机械教学中需要完成的实质性工作，而教学方法应当围绕点线面的方式展开。

二、机械教学利用现代教学方法的趋势

随着社会的不断发展，科技技术的不断进步，机械教学的模式与教学方法应该与时俱进，不断改革与创新教学模式使之符合现代化教学理念，使学生在对机械的学习后掌握知识重点并应用到实际工程操作中。

（一）现代机械教学方式的多元化发展

在教学改革中我们提倡锻炼学生的自主学习能力，学习方式不局限于上课和背书，可以组织一些头脑风暴或思维导图等活动，充分培养学生自身的学习能力和逻辑能力。机械教学是一门系统性较强的科目，在工程实践中会发生无法预知的问题，所以要求学生具备一定的逻辑思维能力、应变能力、创新能力。因此，教师在教学中应该多提供思考和锻炼的机会给学生，以多变的教学方式与传统教学方式相结合，探索研究最适合学生的教学方案，以此确立最终的教学方法。

（二）现代化机械教学方式注重个性化发展

由于机械化教学具有可变性特征，因此在教学过程中无法预估工程当中的问题与隐患，然而基础教案内容是无法及时变更的，造成教学内容的局限性，根据这一现象教师要从学生的兴趣点出发，激发学生的好奇心和求知欲，引导学生深入研究，尊重每一位学生的观点与问题，调动全员的积极性与参与性，共同探索问题的解决方案，使技术方式个性化发展，充分发挥个性化教学的优势。

三、结语

针对以上机械教学中，利用现代教学方法的趋势研究和分析可以总结出，在经济不断增长、科技日新月异的当下，机械教学模式与教学方法越来越灵活，是对社会进步的一种反射。这种可持续发展的教学模式，更有效地提高教育质量，激发学生的学习热情，增强学生的专业技术水平，强化学生的就业竞争力，实现机械教学的根本目标，为学生未来的可持续发展起到积极作用。

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