高中英语教学中学生创新能力培养策略思考

谢文红

摘 要： 在高中英語教学中，创新能力的培养能够提高学生的英语应用能力，通过培养学生的学习兴趣、改变教学模式、合理利用英语课文、发散学生思维等方法，培养学生的创新能力，为国家培养更多的优质人才。

关键词： 高中英语 创新能力 创新意识 培养策略

随着教育的改革和发展，素质教育符合时代发展的要求，创新能力的培养是素质教育的一个重要内容。在高中英语教学中，普遍存在一种教学观念，只要教给学生单词和语法就足够拿到好的成绩，并不重视学生创新能力的培养。素质教育下，学校需要培养出全面发展的人才，英语教师要在课堂上培养学生的创新意识，通过激发学生学习英语的兴趣，结合课文内容渗透创新意识等方法，注重提高学生的综合素质，培养学生的创新能力。

1.激发学生兴趣，培养探索精神

“兴趣是最好的老师”。在高中英语课堂上，很多高中生开小差甚至昏昏欲睡，他们并不是不喜欢英语，而是课程学习比较乏味枯燥。针对高中学生的性格特点，可以采取以下方法激发学生学习兴趣：首先，利用课上的十分钟，进行一些小游戏，在游戏过程中，教师要多鼓励和表扬学生，让学生在游戏中获得自信心和求知欲。在游戏过程中，教师可以了解学生的兴趣和爱好，还可以通过游戏启发学生的创新意识；其次，教师课前准备PPT、电影片段、英语歌曲等，通过多媒体教学冲击学生的视觉和听觉，在吸引学生注意力的同时，还能激发学生学习英语的兴趣；最后，介绍西方的文化和风俗习惯，通过中西方的差异性吸引学生关注课堂，认真听教师说的话。在这一过程中，学生会产生各种奇怪和独特的想法，在吸引学生学习英语的同时还能培养创新能力，教师可以在课堂上多举办一些发展学生创新性思维的实践活动。

2.改变教学模式，营造优良环境

要培养出有创新能力的学生，就要从根本上改变，即价值观的改变，从价值观上教育学生树立创新意识，让学生认识到创新主体是学生自己而不是其他人，学生要在创新过程中占据主体位置，发挥主观能动性。教师可以结合国外英语教学经验，根据自身的知识结构体系，在实践活动的基础上，采用最适合我国中学生的教学方法。还要改变教师讲述课本知识、学生听讲记笔记的灌输教学模式，以学生为主体，改变强制性和固定性的教学模式，逐渐变为开放性的课堂教学模式，做课堂的主人。应用这样的教学方式有利于培养学生的创新意识和创新能力，在提高课堂教学效率的同时，培养学生的创新意识，发展学生的创新能力，为学生营造良好的学习环境。

3.合理利用英语教材，培养创新意识

在英语教材的改编过程中要考虑培养学生创新能力的这个问题，英语课文主要分为三部分：课前阅读、正文部分和课后习题的练习，教师可以安排学生进行课前预习和阅读，根据课前阅读提供的信息，对学生提出与课文相关的内容，可以通过提问的方式引入新课，也可以通过介绍课文内容发生的背景，引入所学内容，在帮助学生理解所要学习的内容的同时，还能培养其创新意识。教师还可以创设教学情境培养学生的创新能力。举个最简单的例子，在学习英语语法时可以为学生创设简单的故事情境，要求学生注意时态变化，如A to B：Will you come here to attend the party？C to B：What did she say to you？B to C：She asked me if I would go to the party.一个简简单单的对话需要学生注意时态的变化，学生在沟通过程中会思考要用到的语态变化等，有思考的空间。另外，教师在讲解语法后，可以要求学生将其变换成另一种语法结构，在锻炼学生口语能力的同时，培养其创新能力。例如，将所给的例句变成过去时态：Now she works in Beijing.She usually gets up at six.正确答案是：She worked in Beijing last year and she got up at five this day.学生会给出类似的答案，学生在思考的过程中，加深语法记忆，锻炼创新能力。

4.举办多种实践活动，培养创新精神

培养学生的创新能力，除了有良好的课堂氛围和改变教学模式外，还要注重课余时间的利用，课余开展多种实践活动，丰富学生业余生活的同时培养学生的听说读写能力。英语不仅仅是会说会写就够了，还要清楚地表达自己的想法。可以举办英语演讲比赛、英语角、征文比赛等，可以以“Success in your eyes、Foreign fast food in China、Should cloning be encouraged？”这些话题进行演讲或举办征文比赛。通过这种方法锻炼学生的英语口语和英语写作能力，学生更有创意地学习运用英语，培养创新能力，让学生在实践中获得以前从来没体会过的乐趣和体验。

5.结语

创新能力的培养并不只是简单地说说，而是需要教师和学生为了这个目标一起努力和奋斗。学生要从根本上认识到创新能力的重要性，教师亦是如此，只有教师以身作则，严格要求自己，才能培养出更高品质的学生，教师在教学上的创新会激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。

参考文献：

[1]刘栋.高中英语阅读教学探究[J].读与写（教育教学刊），2011（07） .

[2]罗晓红.高中英语阅读能力培养浅析[J].新课程（教研版）， 2010（04） .