高校学生学习跆拳道的动机探究①

钟军

(武汉体育学院体育科技学院 湖北武汉 430201)

跆拳道运动是一种对抗性的运动,具有搏击、规范和教育作用,跆拳道运动是高校中比较风靡的一种时尚运动。跆拳道社团是大学生社团的发展过程中涌现出来的新型社团,社团以学生为主要负责人,以聘请校外跆拳道教练的方式,以会员交会员参团的方式进行跆拳道的校内训练和学习。大学生练习跆拳道的主要途径是也通过参加这类型社团的方式,当然也有一部分是通过高校体育部门提供的跆拳道选修课程,但这种课程因为系统性不强,学习时间不充裕,仅仅以培养学生跆拳道的学习热情为主,所以高校大学生多以参与社团的方式进行学习。

1 大学生练习跆拳道运动的现状及特点

在很多高校中,大学生学习跆拳道的时间比较统一,多集中在周一至周五的晚饭后时间,一般从下午五点至七八点不等,学习跆拳道的主要地点是在学校体育馆内或者操场等封闭或者空旷的场所。跆拳道是风靡高校的一种新型运动,不管是参与社团还是报名选修课,跆拳道运动的开展,以女学生报名人数的增多为主要的学习趋势。

在高校跆拳道的学习过程中,会员不按照性别区分,而是以腰带的级别进行分组训练,所以经常会出现男女对抗的形式。另外很多健身会所为了更好地分割高校这块大蛋糕,分别推出了适合大学生,特别是大学女生的特色跆拳道训练,部分健身会所甚至将训练中心开到了学校附近,但实际情况时,大学生更愿意选择校内的社团,主要是考虑到了费用、路途、时间等原因。

2 大学生学习跆拳道的动机分析

动机是以需要为基础,在此基础上产生一定目的的活动。动机是人行为的内在动因、不同性别大学生,他们学习跆拳道的动机各不相同。甚至相同性别的大学生在选择学习跆拳道的时候,他们的动机也不尽相同。

2.1 大学生学习跆拳道运动动机的综合概述

一般而言,大学生风潮般地进行跆拳道运动的学习,他们的动机大体上归结为对跆拳道运动的兴趣认知,对跆拳道运动内在精神的了解,以及对此类运动内在价值的理解等。

当然因为大学生是一个高智力的群体,与其他群体相比,他们开展跆拳道运动的学习动机,既有一般的共性,又具有符合自身特色和知识结构的特性。强身健体首先是学习跆拳道运动中动机比率相对较高的动机;其次是交往能力的锻炼。大学生学习跆拳道运动,寄希望于通过此类运动,达到强身健体的目的,为未来的学习和步入社会打下良好的身体基础,他们也希望通过参与跆拳道社团,改良自身的人际交往能力,提高人际交往的水平,与志同道合的其他学生,交流感情和经验,促进自身人际关系的和谐,扩大自己的社交面。

在跆拳道运动过程中,学习者通过不停地发出“哈、阿奇”等声音,不但能使大脑运动中枢振奋,刺激肌体迅速进入兴奋状态,缓解紧张、稳定情绪,还能够提高大学生的精神注意力。另外跆拳道运动还能增强人体的柔韧性和耐力素质,促进全身肌体部位能力的提升,跆拳道运动还能起到塑身的作用,这也正是该项运动吸引广大女生参与的原因。

2.2 大学生学习跆拳道运动的主要动机分析

大学生学习跆拳道运动的动机不尽相同,在纷繁复杂的动机中,既有强身健体、磨练意志,也有单纯是为了追求时尚、满足好奇心。可以说大学生学习跆拳道运动的动机既有个性,也有共性。其中共性的内容主要体现在以下几个方面。

2.2.1 强身健体和防身的需要

当代大学生,特别是城市大学生,往往以独生子女居多,家长将他们的学习成绩看得过高,忽略了他们的身体素质的提升,即便是农村地区,他们对孩子的要求,也是尽可能不要因为参与体育锻炼和劳动,影响了学业的提升。另外在高中时代,教育环境对大学生的影响也比较深刻,学校为了追求升学率,随意挤占体育课程,对体育课程缺乏相应的重视,体育课程也成为了其他科任老师争夺的学习时间,这些原因都造成了大学生的身体素质低下,亚健康的情况非常严重。

到了大学阶段,学生有了自主意识和独立生活后,对展现个性、完善自我、磨练意志等方面的素质有了更加迫切的要求,这些都要求他们必须具有一个健康的体魄。

跆拳道运动是一种注重手法腿法并用的对抗性运动,对身体的耐力和柔韧性也有一定的要求。在跆拳道运动中,关于腿法的练习比较多,腿法也是跆拳道运动中比较集中的一种运动方法。腿法的学习方法很多,通过高低、左右、直弯等来提高对抗的实战性,进而提升获胜的几率。另外手法也是跆拳道运动中一种关键的技术,手臂的灵活性可以增强手法的变幻,提升动作的自如性和连贯性。通过跆拳道手法和腿法的训练,能够有效地提升大学生的身体柔韧性和身体耐力、心理耐力,对于大学生大脑的反应程度和灵敏性的提高也有一定的作用。在学习过程中,通过各个关节的互相配合,能够促使大学生身体的各个主要关节都能得到相应的锻炼,促使他们身体素质的提高。另外由于跆拳道运动是一项对抗性的运动,熟练掌握技巧后,可以使大学生具有一定的防御能力,这也是女大学生风靡学习跆拳道运动的主要动机。

2.2.2 磨练意志的需要

从只需要考虑学习的高中时代步入大学时代,这些受父母保护,“不食人间烟火”的大学生,正在逐步地接近社会。随之,也会渐渐地感受到学习方向、就业压力等各种压力。而当代大学生缺乏生活历练,缺乏健康心理的教育,面对突如其来的压力,自身的承受能力不足,甚至会产生一定的心理问题。据相关资料,大学生群体是抑郁症的高发人群。

跆拳道运动兼具有集体性和个人性的特征,通过一定的集体演练,可以促使大学生在训练的,保持动作的协调和注重学习的组织纪律性。而通过严格纪律的执行和通过志同道合同伴的互相鼓励,可以使得大学生积极参与“压韧带”等相对枯燥和劳累的基本功训练,并在这个过程中,提升他们的抗压能力和吃苦耐劳的精神意志。另外跆拳道运动毕竟是对抗性的运动,讲究“勇于应战,越挫越勇”,在对抗训练中,要求大学生必须以饱满的激情参与对抗,并且不惧怕对手的强大,敢于并擅于在劣势的环境中奋起拼搏。比如:在男女对抗中,可以提升女生应对困难的能力和精神意志。

2.2.3培养人际交往的需要

从高中到大学,寝室制是大学与高中的最明显区别,面对不同地方、不同性格的人,要求大学生提高自身人际交往的能力,当然这种能力也是为进入社会提前做好的准备工作。

跆拳道运动的成员之间通常是自由组合进行的,这些参与者通过彼此在活动中的联系而构成了一种特殊的社会群体。通过这种群体可以扩大自己的人际交往能力和交际面。这种群体之间的成员交流方式比较直接,有助于大学生消除紧张的情绪,另外目标一致且气氛轻松的环境,能够对大学生的心理起到一定的保健和调节的作用,有效疏导不良情绪,保持心情愉快并促进他们人际交往能力的提升。对于一些性格内向的男生而言,通过男女组合的方式,还可以提升他们与异性朋友的交往能力。

3 结语

当代大学生的身体素质、心理素质等参差不一,在高校开展跆拳道运动既可以达到强身健体的作用,也有助于内心不良情绪的调节和排解,还有助与提高大学生的人际交往能力,这也是跆拳道运动得到大学生追捧的主要动机。

[1]王国强.对高校学生健康素质的调查分析[D].大连理工大学,2009.

[2]唐风云,郭建平.体育文化对跆拳道教学效果的影响因素分析[J].湖北函授大学学报,2011(6)：107,144.

[3]党胜利.跆拳道运动损伤的调查与分析[J].科教新报(教育科研),2010(27).