高职生就业质量提升途径的实证研究——以淮安信息职业技术学院机电工程系为例

游飞YOU Fei

（淮安信息职业技术学院，淮安 223003）

（Huaian College of Information Technology，Huaian 223003，China）

0 引言

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节。职业教育就是就业教育，学生就业质量效果如何，是学校是否办得好的天然试金石。笔者从2012年到2013年，对淮安信息职业技术学院机电工程系11、12、13 级毕业生进行了调查走访，结合麦克思分析报告，试图从实证角度看高职院校提升毕业时就业质量效果提升的途径。

1 关于机电工程系2011 届就业竞争力指数的调查

表1 是机电工程系2011 届各专业毕业六个月后的总体就业指标一览，在这个基础上计算出了机电工程系专业就业竞争力指数。就业竞争力指数综合了就业率、月收入、毕业时掌握的基本工作能力这三项指标，是对大学培养的毕业生就业能力的综合评价。

表1 该校2011 届各专业毕业半年后就业竞争力排名

结合全院的2011 届毕业生就业竞争力指数调查，最高的专业是微电子技术（91.5%），就业竞争力指数最低的专业是数控技术（79.1%），三个专业，差距很大。

2 机械专业高职生就业竞争力指数低的客观原因

从上述调查中可以看出机械专业的学生就业不容乐观。大学毕业生就业难除了与大学多年扩招，人数剧增因素有关外，主要内因还是专业设置、学生素质、教育培养等方面的问题。

2.1 高校专业课程设置趋同，就业市场供大于求 机械专业作为国家装备制造业的主要学科，社会需求量大，学生就业曾一度很抢手，导致许多高校一哄而上，都开设相关专业，专业雷同度高。从需求角度讲，近年来由于房地产投资对实体经济的冲击，企业运营成本、人工成本的上升，制造业利润下滑，很多中小企业艰难生存，整体不景气，用工需求降低，也导致了供需市场的逆转。

2.2 高职生生基础知识薄弱，学习兴趣低，教学难度大随着多年高校扩招，生源数的减少，高职生的生源质量日益下滑。不少学生的数学、物理等基本知识非常缺乏。对机械制图、机械设计、理论力学这样的理论课程，学习起来力不从心；其次，本学科行业性强，学生在生活中接触应用比较少，没有具体的模型和印象，如果没有学习动力和自制力，容易失去学习兴趣，进而影响供需双方的满意度。

2.3 学院地处苏北，就业渠道窄 淮安信息职业技术学院地处苏北淮安，对比苏南城市，制造业无论从行业规模还是企业效益还有不少的差距。

3 就业工作的改革措施和提升途径

3.1 加强校企交流，注重课程设置 学校在开设专业课程时充分听取行业、企业的意见，聘请行业专家担任院（系）的企业主任，直接参与专业设置决策及人才培养方案的规划，老师每年都会到企业“充电”，回校后教研室组织开会充分讨论，对课程内容进行调整，始终让课程紧跟企业技术革新的步伐；其次，学校注重学生“人生价值观、工作价值观和职业发展观”的培养，始终以思想道德素质提升为核心，将行业文化素质训练作为着力点，提升学生综合职业素养。

3.2 营造校园环境为载体，浸润工业文化 富士康、联想、西子奥的斯等优秀企业文化，毕业生企业实训、工作的场景等都以生动的方式在学院教学楼、实验室展现，学生随时受到工业文化的侵染和熏陶。机电工程系还精心布置了企业文化长廊，按职场化的环境建设车工、模具、数控实训车间，学生按企业员工要求统一着装和规范操作；在学院，每个毕业生毕业时都有“双证书”：一份毕业证书，一份对应工种的中级工证书。

3.3 积极探索人生导师制，加大就业教育覆盖面 淮安信息职业技术学院推行人生导师制，导师的一项主要任务是对学生进行就业教育方面的指导，指导他们学好专业基础知识，利用导师所承担的科研课题，组织他们参与社会实践；辅导他们获取专业技术能力与创新能力；为他们的职业生涯规划进行有效辅导，做出适合其个性的调整与规划。

3.4 加强校企合作，实现“无缝对接”院系与富士康集团校企合作，建成富士康科技集团“厂中校”教学基地，通过合作按标准编制试卷、合作出资共建培训中心、合作参与企业高技能人才自主评价，形成了“理论考试+实际操作+工作业绩+论文答辩”的考试模式，提升了高技能人才的综合素养。

3.5 扎实推进，将就业各项工作落到实处 ①拓展就业渠道。就业工作实行院（系）两级联动，以教研室为主体、充分发挥老师的积极性。企业多了，满足了学生多样化的需求，学生就业对口率、满意率逐年提升。②就业指导贯穿整个大学生涯。大一重点是专业、行业认识教育，每个学生要进行职业生涯规划，明确目标；二年级进行专业知识、技能培养，充分利用寒、暑假进企业打工体验，明确自身不足；三年级进行就业政策和就业技巧指导，组织学生顶岗实习，提高就业成功率。

4 工作成效和启示

随着我国经济由高速增长向中速增长阶段发展，大学生就业难的问题将长期存在。作为民生工程，需要学校、院系结合自身情况，把准脉络、迎难而上。实践证明，只要勤于分析，方法总比困难多。

表2 该校2012 届各专业毕业半年后总体就业指标一览及就业竞争力排序

表3 该校2013 届各专业毕业半年后就业竞争力排名

[1]淮安信息职业技术学院2011、2012、2013 届毕业生就业与能力测评报告[R].2014.

[2]张辉.加强校企合作，缓解机械专业就业压力[J].百家论坛，2012.

[3]麦可思中国大学生就业课题组.中国高职生就业报告[J].职业技术教育，2012.