提高大学生思想道德素质的重要性及其对策

冯华?马会霞

摘 要：当代大学生是21世纪的开创者，是国家和民族的希望，不仅要掌握丰富的科学知识还要有健康的体魄，良好的道德修养。提高大学生思想道德素质一直是高校思想政治教育的重要任务之一。本文就如何加强当今大学生思想道德建设， 如何用社会主义核心价值观引领大学生树立正确的人生观和世界观展开论述。

关键词：大学生；思想道德；素质

思想道德素质是指人在一定的社会环境和教育的影响下，通过个体自身的认识和社会实践，在政治倾向、理想信仰、思想观念、道德情操等方面养成的比较稳定的品质。人与人之间心灵和情感的交流能使文化、道德、素质、能力等得到最佳的传递。

人类社会在文明发展进程中，面临着来自价值信念的挑战。中国的改革开放推动了生产的发展和物质水平的提高，但是高水平的物质文化生活带来了一些人低下的道德情操和没落的生活方式，道德进步与社会发展的严重失衡。

大学是实践文化、传承文化、创造文化的机构，承担着一个国家、一个民族的文化传承和文化创新。大学生正处于人生观、世界观和价值观逐渐形成的时期，对于这个年龄段的学生进行思想道德教育，仅仅凭单一的课堂教学是远远不够的，必须利用各种教育途径进行教育。

思想品德教育在我国一直被放在义务教育的首位，大学生思想道德教育的宗旨是帮助大学生在纷繁复杂的社会生活中培养和树立正确的世界观、人生观、价值观及完善的人格；引导大学生学会把思想和道德转化为自身的素质和修养，尽自己所能地善待他人、热爱社会、积极进取。

当前在提高大学生思想道德素质工作中，既存在着战略设计与宏观运行方面的问题，又存在着认知、情感、信念、意志，行为等思想道德素质教育微观层面的问题，大学阶段是大学生道德学习和道德建设的重要时期，是养成道德观念和道德行为的关键时期。大学生是实现科教兴国战略的重要力量之一，他们的思想道德状况如何，关系到我国现代化事业的成败，关系到能否实现中华民族的伟大复兴。

一、高校思想政治理论课教学大学生道德学习和道德教育途径和方法的创新，才能解决新形式下出现的新问题。教学方面创新举措有：及時完善充实教学内容，中国特色社会主义理论体系和科学发展观的最新阐述融入课堂教学，突出理论教学的时代性。二是不断推进思想政治理论课的教学方法改革。积极采用案例教学、多媒体教学、咨询式教学、互动参与式教学、实践式教学等生动活泼的教学形式，激发学生的学习积极性，增强教学效果。

知识经济条件下的教育，不仅要使学生有知识，会做事，更重要是会做人。因此，我们必须以高度的历史责任感和使命感，把大学生的基础文明建设和社会公德教育作为高校精神文明建设和德育教育的切入点，在提高认识的基础上加大投入，并坚持不懈地抓下去。

二、以校园文化建设为中心，把对大学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育作为加强和改进思想政治工作的主旋律。校园文化具有重要的育人功能。该校充分视发挥校园活动育人功能，通过开展集理论性、实践性、公益性和思想性为一体的青年志愿服务活动，提升大学生的思想政治教育工作的成效，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。同时，加强校园舆论环境建设，建设、管理和使用好校报、校刊、校内广播电视、学校出版社、宣传橱窗、海报栏等宣传舆论阵地，弘扬主旋律，充分发挥校园文化教化人、塑造人、熏陶人的作用。

三、注重学生的养成教育。公德教育不仅仅只是唤醒大学生的公德意识，更重要地是对大学生进行日常行为规范教育和加强管理，包括公德行为方式的选择和行为习惯的养成。加强管理是为了更好地育人，而优良的育人环境，优良的校风校纪的形成，一方面要依靠强有力的思想政治工作，另一方面必须有一定的管理措施作保证。教育与管理相结合，是养成教育的一项基本原则。

高校要创新教育工作方法。高校通过开展各种形式的思想道德教育活动，创新大学生思想道德教育工作的方式方法，有针对性地开展思想道德教育工作。可以围绕大学生社团活动组织图片展览和开展知识竞赛等活动，来提高大学生思想道德素质。还可以利用黑板报、宣传栏、专题讲座和书评等导读工作的开展，根据大学生思想发展的不同阶段，有针对性地引导他们阅读健康向上的书籍，强化导读的德育功能。

中国古代思想家早就指出，“不行不为真知”。知行统一，注重践行是思想品德教育的重要特点。学生在学习这门课程时要注重知行统一，坚持从自己做起，从现在做起，边获知边践履，在践履中进一步加深对“知”的理解和认识，真正做到知行统一，从而不断提高思想道德境界，达到完善自身的目的。

四、以网络宣传为阵地，加强网络管理，提高大学生政治敏锐性、道德鉴别力。

网络是思想道德教育的新阵地，应充分利用网络的优势，掌握思想道德建设工作的主动权，促进当代大学生身心的健康发展。运用博客、论坛、微博等多种形式媒介，增强网络阵地的感召力和影响力；依托学生工作门户网站建设专题网站，大力加强网络思想政治教育；丰富网络文化内容，运用新媒体新媒介主动占领思想政治教育阵地，增强大学生思想政治教育的针对性和实效性。

作者简介：冯华，河北联合大学工会，主要研究方向：高校宣教工作、校园文化、大学生思想政治理论与实践。 河北联合大学工会