少儿舞蹈的编导和训练研究

王红

摘 要：少儿舞蹈既可以培养学生优雅的气质和优美的形体，还可以提高他们的审美能力，促使他们可以更好的表现美和创造美。教师在对舞蹈进行排练的过程中，要充分考虑作品主题、音乐、动作等是否符合学生的兴趣、年龄以及舞蹈能力，进而编导出更优秀的少儿舞蹈作品。

关键词：少儿舞蹈；编导；训练

当前，素质教育不断深入，少儿舞蹈教育发展迅速，为了推动舞蹈艺术教育的发展，少儿舞蹈教育工作者需要编导出更加优秀的作品，并且对舞者进行良好的训练。

一、有效进行舞蹈编导

（1） 少儿舞蹈主要是体现出童心以及童趣，充分反映出儿童眼中的美好世界，所以确定舞蹈主题以及形式时要和孩子的生活息息相关，选择那些可以反映他们健康成长和充满希望的校园舞蹈；可以充分体现民族文化的民族舞蹈；模仿大自然中动物情态的舞蹈；拉丁、踢踏等可以激发学生舞蹈兴趣的舞蹈，进而激发他们的表现欲望。所以教师在对舞蹈主题内容进行编导和策划时，其创意要新颖独特，其情节要丰富有趣，同时也要和学生的兴趣特点相符，进而促使孩子形成富有童心的审美空间。比如，创编舞蹈《校园晨曲》中学生分别扮演绿叶、红花，不仅表现了校园的美景和优美的学习环境，还表现了孩子来到学校之后快乐学习、游戏和劳动的情境。

（2） 设计舞蹈的音乐节奏和动作要符合学生的年龄特点。

舞蹈中具有核心作用的是激昂奔放、优美抒情的音乐以及明快活泼的节奏。也就是舞蹈的灵魂是节奏，舞蹈的重要表现手段、人体动态艺术表现形式可以充分表达情感以及艺术形象的是动作。尤其是少儿舞蹈，其动作、舞姿、表情、队形等可以将孩子的生活情趣以及缤纷的世界生动的反应出来。因此，少儿舞蹈设计的动作不仅要和舞蹈的主题内容相符，还要和音乐的节奏配合，这样可以促使孩子更加容易的接受。

二、 有效进行舞蹈训练

（3） 重视少儿基本功训练，促使他们形成良好的体态和优美的舞姿。

舞蹈艺术是人体的造型意识，通过人体动作充分表达思想感情和塑造一定的艺术形象，促使舞者可以轻松的传达或者表达感情，就要进行身体的基础训练。少儿舞蹈训练可以提高孩子的视听反应力、身体协调力以及好的身体素质，不断对错误姿态进行纠正、对肌肉进行调整、对形体进行塑造，进而形成良好的表演能力。正确的基本功训练，可以提高孩子腿、腰、跨的柔韧性、力度以及开度，还可以提高孩子身体的令活动等，促使孩子具备良好的控制力、爆发力以及弹跳力，进而形成优美的体态。少儿的基本功训练主要是对孩子的协调性、柔韧性、灵活性、敏捷性等进行训练，通过身体各部位的感知，提高动作的准确性。然后重视少儿对动作以及音乐配合的反应，提高他们的乐感和节奏感。

（4） 重视技能和技巧训练，促使学生形成自己的个性和能力。

舞者释放自己的身体，并且找到感觉，这是舞者表演的基本素质，也可以表演一般的群众文化艺术了。可是，想要获得更大的成就，就要具备良好的技巧和技能，提高自身舞蹈表演的可欣赏性。而优秀的表演需要长期的科学训练，而少儿舞蹈训练就要打下坚实的基础。在少儿舞蹈训练时，还针对不同的孩子采取不同的训练方法，不要以成人的训练方法训练孩子。在训练时结合一般要求和区别对待，对相同水平和相同特点的人提出一般要求，对每一个人的不同特点区别对待。同时，也要确定合理的训练目标，促使孩子可以感到通过自己的努力可以达到训练目标，同时设定的训练目标要是阶梯式的，让孩子一个台阶接着一个台阶的上。而针对在少儿舞蹈训练中有突出表现的孩子，可以酌情增加训练时间以及内容，促使他们掌握更高超的舞蹈技能和技巧，以此为基础，引导他们形成自己的个性和特殊性。

（5） 提高少儿的文化内涵。

社会上大部分人认为舞蹈艺术工作者文化程度较低，很多家长也是因为孩子文化成绩不好，才让其学习舞蹈的。可是少儿如果具备良好的文化基础，就会推动他们在舞蹈艺术这条道路上走得更远。如果舞者没有文化，他只是舞蹈的机器，他无法达到艺术的最高境界。所以，学习舞蹈的孩子也要重视文化知识的学习，促使孩子在学习文化的同时，也可以提高自己的文化修养，具备一定的文化内涵，这样就可以更容易的理解艺术作品的内涵，感受更高水平的艺术作品，进而形成自己对舞蹈艺术的理解。此外，孩子也要积极参加表演，积极学习乐器、美术等，感受其他艺术的表演方法和技巧，进而为自己舞蹈表演创新打下基础。

（6） 对舞蹈训练的孩子实施赏识教育。

赏识教育在少儿教育中发挥着重要作用。他人的肯定和赏识可以促使自己战胜恐惧和自卑，提高自己的自信。这种作用对孩子来说更加突出，一般孩子表现不好，不是智力存在问题，而是心态存在问题。所以在舞蹈训练时，教师和家长合作创造一个赏识孩子的环境，积极表扬孩子正确的动作，在孩子舞蹈训练遇到挫折时，也要积极鼓励孩子，促使孩子了解失误是无法避免的。这样孩子在赏识教育的环境下就可以更加自信进行舞蹈训练和舞蹈表演，以快乐的心态学习舞蹈，获得良好的舞蹈训练效果。

三、 结语

少儿舞蹈可以促使孩子具备良好的体态和气质，提高他们的审美能力和艺术修养。而少儿舞蹈编导和训练在少儿舞蹈教育中发挥着重要作用，所以少儿舞蹈教育工作者在編导出适合少儿的舞蹈和对少儿进行科学合理的训练，进而培养出更加优秀的专业舞蹈人才。

参考文献：

[1] 文惠.试论少儿舞蹈的创编与教学 [J]. 青年文学家，2011（01）.

[2] 赵清霞.少儿舞蹈教学刍议 [J]. 歌海，2009（03）.