应用网络技术提高教学效果的一些想法

摘 要：在教学当中需要很多的资源，信息化、多媒体技术等资源都属于网络技术，而网络技术的引入，可有效地为其提供大量的资源，主要围绕大学教学中运用网络技术的作用，讨论了网络技术在大学教学运用中的未来发展形势。

关键词：网络技术；大学教学；虚拟化；网络化

伴随科学技术的向前发展，尤其是现代信息技术的突跃式的发展，人类社会慢慢向信息化、网络化和数字化的新时期迈进。网络技术已成为信息时代最重要的标志，网络技术已经逐渐融入我们生活的每个领域。现代大学教学当中有效地渗透网络技术的运用，这也是时代发展的必然趋势。

一、网络技术的引入对大学教学的影响

1.可以为教学提供许多资源

在教学当中需要很多的资源，而网络技术的引入，可有效地为其提供大量的资源，这些资源可以方便学生浏览和应用，有效地缩短学生查阅资料的时间。并且提供的这些资源比较具有时代性，最新性、可以保证老师和学生接收到最新的信息。此外，网络技术也可以为老师和学生营造一个可以更好沟通交流的环境，例如，对于疑难问题的解答，运用网络技术在计算机上对学生作业实施批改，或者是对学生学习成果实施检测等。还有学生可以通过网络实施简单、快捷的学习与沟通。

2.促进教学资源实现共享

我们在这里面所说的教学资源，是指信息化的教学资源，这些教学资源主要是以数字形式存在的教学资料。实现教学资源的共享，其实质是搭建一个专业的网络教学资源共享平台，这样有助于信息化教学资源的共享。伴随信息化技术的发展，与传统的书教材比较，众多的教学信息的格式为教学的开展提供了有力的基础，同时对学生搜集大量的资源与查找资源提供了便利。此外，教学网络资源中的信息记录可发挥为学生存储学习进度的信息的作用，有利于对学生实施有目的性的培养与教育。

3.带动了多媒体技术的引入

多媒体技术（英文称之为Multimedia Technology）的定义是：科学合理地运用网络技术针对文本、图案、图像、声音、动画、视频等等各种信息实施有效的处理，确立一定的逻辑关系与人机互动作用的技术。经过先进的网络技术，把以往的教学资源，还有音频、图片或录像实施重新的包装与整合，构成一个多种形式的教学资源，这对于学生的学习热情和兴趣提高有很大的推动作用，还有就是可以更好地对学生的学习能力和学习效率起到促进作用。

二、在大学教学中网络技术的发展

1.重视多媒体与虚拟技术的发展方向

我们要清楚地意识到，多媒体技术与虚拟技术的应用，可以为学生提供一个形象逼真的情景，有助于学生利用网络进行学习。网络技术有效地引入到教学中之后，人们对多媒体教学系统的研究一直从未中断过，获得了一些成功之后，也出现了一些新的问题，例如，如何在教学过程中把握好学生为教学主体的作用，如何才能把握好网络技术的运用，这些也是以后深入研究网络技术在教学过程中重点要把握好的问题。虚拟技术起源于二十世纪，对于大学教学的发展起到重要的作用，可以对现有的网络技术资源实施整合与分离，使得这些资源的操作环境更趋于灵活性。假如虚拟技术在大学教学中可以获得更大的发展，将会更好地推动教学体系的发展。

2.注重网络技术教学

伴随信息技术的不断进步，互联网技术也取得了迅猛的发展，在校园内互联网传输具有很多的优点，例如，速率快、范围广等，这也是网络技术与教学相结合的主要原因之一，例如，讲授原子、分子等微粒结构或元素化合物知识时，可利用多媒体教学手段，多角度、多方位、多层次地展示它们的特点，从结构到性质、用途等，展示得更直观、更逼真，使复杂抽象的事物变得具体可感，这样学生对内容的理解就更容易了。网络计算机技术对图形处理能力高超，用这一特有功能可变抽象为具体，变静态为动态，将微观过程进行宏观模拟，把宏大场景作缩微处理，对瞬变搞定格分析，化枯燥为生动。

3.注重应用网络技术建立教学资源库，拓宽教学途径

随着现代科学技术的不断发展，教学信息也一定要不断地更新，为了方便教学，使学生能够随时掌握现代科学知识，信息资源库的建立尤为重要。因此，必须加大支持和投入力度，加强管理和监督，确保教材和教学资料建设规范化，利用网络技术建立资源库。当前网络资源是“海量”的，教师一定要善用好网络，认真筛选权威资料，做好整理与归类，建立资源库可以实现资源共享，方便教学和学生查阅，能有效地掌握好现代信息，把好教学的发展方向，利用网络技术把教学课堂延伸到各个网络角落。

资源库的建立必须与图书馆有所区分，保证其独立性，建立专用的查阅平台。如，就我们平时上的时政课来说，这门课是一门政策性、时效性、动态性较强的学科，但长期以来，不少人不重视形势与政策课，认为这门课学术性不强，教学也只起到收发党政文件的作用而已。如果我们有效地建立教学资源库，加强时政知识的储备，对提高时政课的教学，加强时政课学术建设起到根本性的作用，在新形势下，时政课的资源库的建立必须走专业化、情报化的道路，它是学校领导决策的需要，是一线教学科研的需要，是加强和改进思想政治教育的需要，是提高时政课教学质量的需要。

总之，信息资源库的建立，可以方便师生查阅政策、资料，使教学课堂增加一网络图书馆，变学生被动学习为主动学习，极大地扩大教学空间，达到更好的教学效果。

在日新月异的信息社会，大学要想占领教学的至高点，必须有效地发展网络技术，使网络技术在大学教育中得到普及，大学教学的发展前景也必将愈来愈好。

参考文献：

蒋晓改.网络技术辅助教学存在的问题及改进措施[J].价值工程，2012，28（12）：106-108.

作者简介：李吉林，男，1965年1出生，大专，就职于江苏省连云港市淮海工学院，研究方向：计算机应用。