英语电子教案设计中Flex平台的开发及应用

张怡宁

（陕西职业技术学院,710100）

建立在基于Flex技术基础上的富互联网应用系统与AIR（Adobe Integrated Runtime）网络技术相互结合，并日渐纯熟，为英语电子教案的编写提供了更广阔的思维空间和改革思路。

随着科学技术的进步，互联网教学成为课堂授课的重要媒介和手段。尤其是英语教学重视情景再现和声音模拟，必须要借助一定的外界平台才能实现。纵观当前的英语教学现状不难发现，虽然学校和教师致力于电子教案的开发和设计，但能够使用的开发工具却不尽人意。不管是常用的PowerPoint还是Excel都不具有编写英语教案的针对性和目的性，属于延伸性较差、后期升级难度大、效率不高的大众化软件，难以满足师生的试听要求。如何将英语教案的编写提升到网络化的高度，保证英语电子教案的循环使用性，打造兼具有单机运行机能与网络化功能的电子教案成为广大英语教师和计算机程序设计者亟待解决的难题。

1 目前英语电子教案编写的不足与缺陷

目前很多常用的软件开发用具，在打包使用的时候一般都是将程序与捆绑在一起的，用户要想对其修改的话难度很大，所以灵活性较差。PPT的缺点是程序链接较为复杂多样，需要一定的计算机操作水平才能熟练运用。一般的英语老师大多为文科出身，对计算机的了解只是停留在皮毛阶段，为避免出现不必要的错误，只能用固定不变的模式和手段来编写教案、组织教学，所以创新思维不足，无法与时俱进、改革创新，适应学生和教材的新要求。

1.1 网络支持力度不够

上述已经提到的PPT等开发工具研制编写出的英语电子教案无法用网页对其浏览，因此难以做到及时更新和存储。尽管当前网络的普及程度已经超乎了人们的想象，但如何使电子教案的编写获得网络技术的支持还是一个难题。

1.2 兼容性不足

PPT 存在的兼容不足的问题主要有两大表现。一方面是操作系统的兼容性，即版本不同的操作系统所显示的内容会出现较大的差异；另一方面是版本的兼容性，即版本低的PPT不能兼容版本高的。有时候，即便是同一版本的系统也会出现不兼容、相排斥的问题。

1.3 延伸性差

英语教学的时代色彩比较浓厚，需要跟随时代的步法和环境的变化予以及时的创新和改变。一个优秀的英语教师必须要做到能够结合教材内容和学生的接受能力适时转换教学组织形式。但当前使用的一些大众化工具延伸性不够好，做不到对教学内容展示手段的灵活运用。现有电子教案的编写在一定程度上制约了教师的教学活动。

1.4 教学灵活性较差

招生规模的扩大，导致许多院校进行大班教学，现有 PPT无法根据实际课堂情况随意调整字体的大小，导致很多学生看不到 PPT 上的文字，字体调整很大时大段文本又占据很多的页面。字体大小与篇幅之间出现不相调和的矛盾。

2 如何将Flex平台应用到英语电子教案的设计中

建立在Flex软件程序基础上的电子教案系统首先应当是整体统一的。各个模块之间必须具备可协调性。整体框架的设计应当以资源素材为核心，以软件工程开发设计的理念为原则，包含播放器和编辑器两大结构。整体的框架设计如图所示：

如图可知，编辑器和播放器是教师组织教学活动必不可少的两大基地，在展示教学内容的时候，教师可以自由结合不同的模块，不受传统PPT模式的约束。

2.1 编辑器部分

2.1.1 文件系统操作模块

一个标准的电子教案文件涉及到的内容是很广泛的，有多媒体素材文件、教学活动页面文件、结构文件等素材媒体和SWF格式的播放器文件。系统把电子教案文件作为一个整体来进行新建、打开、保存和另存为操作。

2.1.2 教案结构编辑模块

针对英语教材内容的逻辑结构，采用 Flex的Tree组件来负责对电子教案结构编辑。

2.1.3 媒体素材导入模块

在媒体素材的导入界面，用户可以随意自由的将各种各样的媒体素材和教学组合等相关的内容复制到操作桌面上，也可以随意改变素材字体的大小，而不受界面的限制。媒体素材导入模块的界面如下图所示：

2.1.4 电子教案打印模块

一般情况下，英语电子教案有很多页面内容组成，使用者不仅要考虑到在打印面板上全部显示出所有要打印的页面内容，还要考虑带如何在一个页面上，显示出所有的内容。当篇幅较长的时候，应当临时设置一个页面，把页面内容当做一个个体放到这个临时建立的页面中去。然后再以新的页面的身份将该临时页面放到添加面板中去，最后成功打印出所需内容。

2.1.5 电子教案预览模块

用户在使用电子教案编辑器进行编辑时，播放器端的显示和交互还是和编辑器不一样，所以要提供预览功能，方便用户的编辑和使用。

2.2 播放器部分

2.2.1 媒体素材导入模块

播放器部分是用户对前期编辑器所制作的各种包括页面文件、结构文件、多媒体素材等在内的媒体素材进行展示的环节。其中特别添加的媒体素材导入模块能够加载编辑器制作的电子教案内容并对其进行播放展示。

2.2.2 媒体素材展示模块

播放器承担的一个重要功能就是展示，因此展示模块是其必不可少的一个流程。展示模块的设计模式可以让你为一个模型提供不同的多个视图表现形式。英语电子教案系统中用到的设计模式的总体结构如图所示：

其中，英语电子教案中的模型就是资源素材，作为处理用户的监控、监听要求的系统，控制器在整个系统中承担处理应急事件的责任。Flex运用一定的MXML语言研发展示的界面叫做视图层，用于展示操作内容。在英语电子教案系统中，控制层首先负责接收使用者发出的命令，然后将请求事件传达给控制器，通过改变、修饰、添加、删除等对模型，即媒体素材的操作，完成用户的目标，最终出现的结果将传达给视图层，并由视图层展示给受众。

2.2.3 电子教案导航模块

电子教案系统的使用者对Flex系统末端的导航工作提出了更高的要求，为了配合前期工作，电子教案系统会向用户弹出一个导航图标，配备相应菜单，用户只要点击鼠标的右键，就可以随意翻阅菜单，解决不同的难题。

3 结束语

建立在Flex基础上的英语电子教案系统突破了传统模式的弊端，为英语教学改革提供了崭新的思路。但在创新利用的过程中，其中也出现了一些弊端，比如没有PPT那样的模块功能；此外，媒体素材的下载需要占用大量的宽带，因此在网络上访问英文电子教案时速度较慢，用户体验不够完善。认识了Flex平台的不足与弊端，我们才能更好地优化该系统，让网络更好地为教学服务。

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