创新高校土木工程专业实践教学的对策分析

张国强

摘 要 对于高校人才培养而言，理论教学和实践教学两者不可偏废。土木工程专业的培养目标是培养全面型的人才，不仅具有理论知识水平，同时还应该适应岗位需求。因此，不断强化土木工程专业学生的实践能力和水平势在必行。本文首先明确了土木工程实践教学的重要性，进而分析了实践教学环节存在的问题，最后着重介绍了强化高校土木工程实践教学的对策。

关键词 土木工程 专业实践 教学体系

中图分类号：G424 文献标识码：A

1 加强土木工程实践教学的重要性分析

实践性教学是培养应用性人才的关键性环节，对于培养学生的实践能力和创新能力有着不可替代的作用。土木工程专业是一种重技术、重应用的学科，只能通过工程实践才能够增加学生的工程实感，进一步拓展和巩固专业学生的基本技能和理论。对于高校土木工程专业而言，实践教学有着非常重要的意义：首先，能够提高学生处理实际问题的能力。土木工程专业实践教学能够让学生进一步深入领会和验证所学的基础理论知识，让学生掌握实际的操作技能，提升他们解决和分析实际问题的能力；其次，实践教学能够提升学生独立思考和操作的能力。对于土木工程专业来说，通过实践教学能够培养学生独立思考的能力，可以让学生们进入到企业、建筑单位进行实习完成自己的专业实践，这样就能够让学生们把理论和实际有机融合起来，让学生们熟练掌握专业技能与技巧；再次，实践教学还是培养和造就具有创新意识和创新能力高素质人才的重要途径。在这种情况下，土木工程专业一定要高度重视实践教学，树立实践是土木工程专业人才成功之本的教育理念。

2 当前高校土木工程专业实践教学存在的问题

2.1 对实践教学的重视程度不够

受到传统教学理念的影响，高校各专业的实践教学普遍得不到应用的重视，很多还是坚持理论教学为主，而忽视了实践教学，存在着“重理论、轻实践”的弊端，在一定程度上阻碍了学生整体能力和素质的提升。以土木工程教学为例，主要体现在以下几个方面：首先，学生缺乏重视。很多学生只是在学习理论，还不知道实践的重要性，很少去进行实践学习，走上工作岗位之后会处处碰壁，不利于自身的发展；其次，学校对实践教学的经费投入不足。从目前很多高校来看，用于实践教学的费用非常紧张，用于实践教学的硬件设施也不充足，在很大程度上影响了实践教学的整体质量与效果。

2.2 缺少稳定、常规性的实习基地

对于土木工程专业的学生而言，动手实践能力非常重要，因此，要不断强化土木工程实践教学环节，加强实验、实习、毕业设计各环节的有序性、实用性和真实性，提升学生的实际操作能力。而要提升土木工程学生的实践操作能力，必须建立稳定的实习基地。但是，就目前来看，许多实习基地都是通过一些老师或者学生的关系建立起来的，稳定性差。并且，学生在实习基地实习的时间也会非常短，实践经验和时间能力很难在短时间内形成。再加上学生实习，企业不仅无法从中获得实惠，同时还会给生产和管理带来不便，所以企业自身的意愿也不够强烈。总而言之，缺乏稳定性、常规性的实习基地，是当前土木工程专业实践教学存在的主要问题之一。

2.3 专业实践教学的课程设置不完善

首先，从当前一些高校土木工程专业的实践课程来看，在实践课教学中的考核方法、内容设置还不够完善，还没能够充分发挥实验教学实验中心、生产单位以及实习基地的作用，土木工程专业的学生在毕业设计、课程设计中存在形式主义；其次，校内专业课的实践教学，很大程度上是以验证性的试验为主，而忽视了开发性和综合性实验；再次，从土木工程专业实践课程安排来看，实践教学的时间比较少，与国外院校有着非常大的差距，很难在短时间内培养学生的实践能力，这样就失去了实践教学的意义，不利于学生动手能力的提高，不利于学生实践能力的提升。

3 创新高校土木工程专业实践教学的对策

3.1 转变观念，重视土木工程实践教学

首先，要强化学校对实践教学的重视程度。学校应该重视实践教学，加大对土木工程实践教学的投入力度，完善各种硬件设施配备，为实践教学的顺利推进奠定重要的基础；其次，要强化教师和学生对实践教学的重视程度。学生应该重视实践教学的重要性，强化自身的动手能力和实践能力，积极摆正心态，投入到实践活动中去；再次，实习单位应该也重视专业实践的重要性。一些实践基地、企业单位也要转变观念，重视专业实践对于土木工程专业学生未来的重要性，积极给予学校和学生帮助，为学生专业技能和水平的提升提供必要的准备。

3.2 与时俱进，加强校内外实践基地建设

要创新高校土木工程专业实践，必须加强校内外实践基地的建设。首先，不断强化校内实践基地建设。根据学校的学科特点，在校内设置相关的实践基地，给予专业学生一定的支持，比如，可以建立建筑专业实训机房、建筑材料实训机房、测量数字化实训机房、土木实训室等，让学生们把理论知识用于实际工作中，提升土木工程专业学生的专业能力；其次，要不断强化校外实践基地建设。比如，可以与一些工程设计院、建筑工程公司、水泥厂、房地产开发公司、市政公司建立联系，培养学生的综合能力和水平。

3.3 高瞻远瞩，完善实践教学管理体系

对于土木工程专业实践教学而言，采取积极措施强化实践教学管理体系建设意义重大。在专业实践教学中，管理的是否科学关系着实践教学质量的好坏，因此，我们应该做到以下几点：第一，不断优化土木工程专业实践教学的组织机构。在机构设置过程中，要根据土木工程专业特点，认真落实岗位责任制，对不同部门、不同工作人员的具体职责进行有效合理的分工，并且根据分工制定相应的管理规定，保证各岗位的协调有序，保证实践教学工作的顺利开展；第二，建立健全实践课程制度保证体系。无规矩不成方圆。在实践教学过程中，要加强制度规范，实践课程要严格按照规范来，不能够放任自流，保证实践教学质量的稳步推进与提高；第三，优化土木工程实践教学的档案管理。要及时对相应的实践材料进行汇总和整理，能够为之后的实践工作提供必要的准备和积淀。

专业实践作为高校土木工程专业教学的重要方面，是提升学生创新能力和实践能力的重要环节。因此，高校必须采取积极措施，不断创新高校土木工程专业实践教学水平，为土木工程专业学生综合素质的提高奠定重要的基础。