东海石油管理局党委运用“微型党课”创新企业党建

陆仕敏

近几年来，在建设学习型党组织的实践中，中国海洋石油东海石油管理局党委将时间较短、结合实际，通过小故事来阐述、宣讲大的道理，给人以启发、启迪并产生共鸣的一种党课创新形式——“微型党课”引入“三会一课”，建立起了党员喜闻乐见、形式生动活泼的学习机制，取得了良好的效果。

一、围绕五个环节实施“微型党课”

如何增强组织生活学习的有效性，提高党员日常教育管理的科学化水平？东海石油管理局党委认识到，时代发展了，党员的知识结构、年龄结构等均发生了较大的变化，如果还是一味地采用传统的方法来教育和管理党员那是不行的，于是就从改革“三会一课”着手，决定采用“微型党课”这种新形式，并围绕五个环节来抓实学习型党组织建设：

一是全面谋划。每年年初，各党支部根据局党委的理论学习计划，结合本部门、本单位的中心工作，选定党课课题，制订全年党课计划，课题安排以实际为主理论为辅、务实为主务虚为辅，同时明确教学目的、主讲人、授课内容及方式方法。

二是精心备课。“微型党课”的主讲人，化灌输为引导，围绕党课主题，以满足实际需求为原则，准备不拘形式的课案，如运用幻灯片、视频等手段。在每季度初，各党支部将学习形式及党课课件报党委备案。

三是课前通知。正式开课前，党支部落实好上课时间和地点，连同“微型党课”的主要内容通知到支部全体党员，让参会党员能够提前做好提问、交流与分享的准备，带着问题去听课、去思考，提高党员听课的积极性。

四是互动授课。在每堂“微型党课”上，除了主讲人的传道授业，还由主讲人或支部委员负责引导，让参与党课的人员进行展开式的讨论发言，形成头脑风暴，畅谈感受。

五是归纳总结。党课最后，由支部书记对本堂党课的效果进行点评，并对今后的工作提出建议。党委指派专人全程参与各党支部的“微型党课”，指导党课的设计，掌握党课的内容和效果，总结党课经验，安排支部之间的互相学习与交流。对好的课件加以整理，在内网上让全体员工共享；对效果欠佳的党课，加以指导完善，不断提高教育效果。

二、体现五个特点创新“微型党课”

东海石油管理局党委推进的“微型党课”，体现了“众”、“短”、“活”、“实”、“新”的特点。

一是在授课主体上突出“众”。“微型党课”突破了传统“三会一课”单纯的灌输式，突出了人人参与，主讲人可以是书记、委员，也可以是党员骨干，甚至可以是入党积极分子，变受教育者为教育者。实现了党课主讲人由“点”到“面”的扩展，通过主讲人覆盖面的扩大，培育了党员的主体意识，保障了党员的主体地位，进一步增强了党员和入党积极分子对党的工作的参与度。

二是在时间安排上强调“短”。如今在东海石油管理局，各党支部坚持每季度至少组织1次微型党课，遇特殊情况则适时增加组织次数。每堂“微型党课”的总时长一般在30分钟以内，主讲人授课15分钟，互动讨论15分钟。精简的党课时间，克服了人难凑齐的问题，既不会过多地影响工作时间，又能保证党课教育的经常化。

三是在组织形式上体现“活”。党支部在组织“微型党课”时，根据本部门、本单位中心工作的实际情况，自由安排开课时间，可以将党课放在部门会议上召开，也可以放在支部党员大会上进行，更可以单独举行专题党课。同时，党课的组织形式也不再只局限于室内“一对多”的讲课形式，还拓展到实地考察、现场教学的形式，进一步完善党员知识结构，开拓党员的视野，丰富党员业余文化生活。

四是在学习内容上注重“实”。党课形式可以根据主讲人的特长、学识等“量身而定”，也可以根据听课者的兴趣、需求等“度身而制”，既可以是对理论知识进行深入浅出的解说，也可以是联系身边的人或事探讨为人处世的道理，更可以是关注党员身边的热点、难点问题，但凡内容切实、不空洞的，就是能够受党员欢迎的。

五是在表现形式上鼓励“新”。为增强讲课的直观性、趣味性和生动性，鼓励党支部协助主讲人，发挥团队力量，利用电脑通过制作幻灯片、视频等灵活多样的表现形式，增加“微型党课”的表现力。

三、落实三项措施促进“微型党课”

为促进“微型党课”能够成为党员想听要听爱听的教育形式，东海石油管理局党委建立健全了相关配套制度。

一是建立党委委员双重组织生活制度。党委委员除了参加中心组学习，还要参与到所属党支部的“微型党课”中去，与普通党员共同学习，并进行现场指导，这既是对“微型党课”工作是否落到实处的监督，也是密切领导与普通员工关系的一种途径，有利于党委进一步发挥好政治核心作用。

二是建立学习记录制度及考勤机制。每年，党委通过各党支部为每位党员发放《党员手册》，要求党员把参加党课学习的情况和学习心得记录在《党员手册》上，以扩大党课教育的影响力。同时，党支部安排专人对每次党课进行考勤，对因故未参加党课的，由支部安排补课。

三是建立党课考核机制。每堂“微型党课”结束后，党支部均对主讲人的讲课质量进行考核评价，将其作为评选先进共产党员和优秀党务工作者的重要依据之一。党委将各党支部全年“微型党课”开展情况，作为评选优秀基层党组织的重要依据之一。

四、通过三个成效检验“微型党课”

东海石油管理局党委通过“微型党课”，使“三会一课”制度落地、党员教育机制得到创新。

一是激发了党员的学习动力。“微型党课”有效解决了党员在党员学习教育工作中“听多、看多，思考少、参与少”的问题，为党员个人的自我展现、党员之间的交流搭建了良好平台。主讲人通过选择课题、准备课案、实施讲课等一系列动作，首先加深了自己对讲课内容的认知，进而激发起学习的动力，调动起主观能动性、增强主人翁意识，变“我听讲”为“听我讲”，党员学习教育不再是别人的事，而是自己的事。在党支部的积极引导下，主讲人把上党课作为一次主动展示自我的机会，不但讲课内容紧密联系实际，而且讲课形式灵活多样，使党员学习教育的形式更直观、更生动、更形象。这样，“微型党课”成了党员展现学识、发挥才能、分享感悟的舞台。

二是增强了党支部的活力。“微型党课”改变了长期以来党员学习教育内容单一、方式单调，领导或专家“一言堂”，听课党员难有共鸣的问题，为党支部搭建了一个增强活力与吸引力的平台。“短”、“平”、“快”的优势在“微型党课”的实际操作中显而易见，主讲人讲、听课党员议、书记总结点评的模式，使党员学习教育成为大家谈、大家聊、大家乐的一种学习方式，真正发挥出支部活动的吸引力和党员参与的主动性，党员的组织意识、纪律观念得到增强，达到了自我教育、自我管理、相互提高的目的，活跃了支部党建工作，增强了支部工作的创新力、凝聚力。

三是提高了企业党建工作的合力。在国有企业中，党建工作和企业中心工作从来都是密不可分的。东海石油管理局党委一直将党建工作的出发点和落脚点放在促进企业中心工作上，以加强党建工作为海洋石油事业的发展确立坚强的政治保证，以践行“爱岗敬业、求实创新”的海油精神为企业发展的思想基础，以事业的突破检验党建工作的实际成效，如今用“微型党课”这一深受党员欢迎的学习教育形式，保证传统“三会一课”制度的有效落实，形成了党建工作和企业中心工作有机结合、相互促进、同步发展的良好格局。

作者系中国海洋石油东海石油管理局党群工作部副经理

责任编辑：卞继浦