那些年,青春正好

顾崴

摘要：有多少人从孩子的角度想过他们真的爱学校吗？让孩子们觉得学校是他们的，教育的目的应该是这样，让他们在学校是认为学校是他们的，在他们走进社会时他们也能觉得国家是他们的。

关键词： 喊楼；荣誉考场；起义；一件小事

中图分类号：G635 文獻标识码：B文章编号：1672-1578（2014）19-0350-01

十七八岁是学生拥有美丽的年华，总有很多美丽的事情和值得思考的事情发生。作为她们的班主任--班级的管理者，我切实的感到，学校是学生的，学生是学校真正的主人，我们这些所谓的管理者，也应该是学生丰富校园生活的记录者，下面我就叙述和分享一下我校学生的一些轶事。

1.喊楼

"喊楼"也叫"毕业叫"，即在毕业离校之时，学生们相约到同系同学宿舍楼下大声叫出心中的不舍与祝福。也有不少男生抓住"最后的机会"，藉此向心仪女生"表白"。 然而喧闹的"喊楼"也因影响其他学生的学习和休息引来一些非议，但多数毕业生们仍希望师弟师妹们能把这一传统延续下去。

记得那是2011年的六月，和往年六月一样，栀子花开，除了高考就是沉重的离别，我的学生们那年高二在学校的A幢教学楼三楼，上了一天的课，都没有马上离开教室，几个学生都在那里看着窗外，我很好奇啊，这不是他们的作风，一般是下课立马消失无影无踪啊，我也走进窗台，看见对面B幢教学楼平时安静的走廊上今天显得熙熙攘攘，今天高三离校了，我一下子反应过来，是不是我的孩子们也在憧憬明年他们的这个时刻，所以有了太多的眷恋呢，高三学子三年的付出也留不住时光匆匆的脚步，每节课堂、每个课间、每间寝室、每一套课桌椅似乎都想留住这青春的永恒，有个同学不禁感慨道：等了十二年了，终于等到今天，他走到我的身边，弱弱的说："老师，我想给他们加油！"我没有说什么，也不知道说什么，由着他在窗口对着对面的楼大声的喊："高三，加油！高三，加油！高三，加油！"教室瞬间安静，紧接着我听到外面其他的教室也想起来这样的呐喊，高三，加油！声音此起彼伏，B幢楼上高三的学生都停下了脚步，看着这边的教室，静静地看着，突然有的同学抱在一起哭了，瞬间我也想泪奔，这是怎样的情绪，十二年寒窗，是一份感动，是一份感慨，是一份感谢，" 下定决心，排除万难，超越自我，再创辉煌！"高三的同学居然想起了那样熟悉的口号，哇赛，在此之前我真心觉得这个口号土气俗气，那时那刻我觉得那是世界上最美的口号，最能反映我们当时的心情，此起彼伏的口号一个班级一个班级的传来，我只能用震撼来形容，昨天还在抱怨的我，今天突然觉得所有的一切都是值得的！现在想来，学生真的是觉得这个学校是他们的，真的是他们自己的学校，这里有他们的成长，有他们的梦想，有他们的青春！

2.荣誉考场

这里荣誉考场就是我们常说的无人监考考场或者诚信考场，这里的考场没有老师的监考，教师只需要做的事情就是发试卷和收试卷，在这样的考场里考试，开始我觉得是对教师的一种解脱，后来我才慢慢深刻的体会到者其实是对学生的一种煎熬的考验，这种考验看似很简单，但是真的对学生而言，面对没有老师的考场，面对成绩对分班的影响，他能够控制自己不去偷看，可能是偷看了没有任何人举报或者看到的舞弊，这是多么大的诱惑啊，可是在荣誉考场里，看到学生自顾自的答着试卷，淡定从容坦荡荡的样子，我释然了，是我小瞧了自己的学生，他们真的做到了自己做主，自己监考，自己对自己负责。

3.“起义”

请允许我用引号，因为百度的定义是这样的：进步的革命的公开武装行动。一种含义是革命人民为反抗反动统治而举行的武装暴动；另一种含义是反动集团的部分武装力量或个别军人背叛所属的集团、投奔革命队伍。前一种起义是基本的、主要的含义！因为我们这里的起义不是公开的武装行动反抗统治，更不是对所属集团的背叛，这次"起义"的地点是学生寝室，五月的温州天气闷热，不是艳阳高照的闷热，是一种潮湿的闷热，呼吸似乎都被凝固了，无法感觉到自己还在呼吸，至少我是这样感受的，想必学生也是一样的，四五十人坐在教室里，然后回到寝室也有六个人一个寝室，有人就在这样的夜晚真的是彻夜难眠，可是这闷热的天气还没有达到学校开空调的要求，要连续三天30度以上才可以开空调，终于在这样的一个夜晚学生们忍不住了，有个人在阳台上大喊，"求空调"--于是乎每个寝室都有代表站出来，一起呐喊"求空调"，提出了要求，在这样的行动下，学校妥协了……就这件事本身而言很多人会觉得学生的做法太激进，方式不合理，我举这个例子也许是有很多争议，但是我真心从一个角度对此发出感慨，我觉得我的学生民主意识的觉醒，去争取自己的权利，可能有人也会觉得学生吃不了苦，不能忍耐，但是我觉得学生的做法是在用集体的力量满足自己的合理需求，在这样的天气可以有相对好的环境我们为什么不选择较好的环境呢？当然如果有人在这个过程中，做法过激肯定是要遭到批评，但是方式正当，行为妥当，我们应该允许学生有这样的自由，这是主人翁的权利。

4.一件小事

前两天温州的三坛评比在我校举行，有位评比的老师可能由于有些紧张站在走廊上点起了一根香烟，忽然听到一个学生说：谁在抽烟？然后旁边的人就说，是一位外校的老师在抽烟，那个学生毫不迟疑的说："把烟掐了。"那个老师毫不犹豫的把烟掐了，这虽是一件很小的事，但我们平时很少见到，我想这个孩子是在用自己的行动告诉我们：这个学校是他们的，他们说了算！我现在还在想，在我读书的时候，要是遇到这样的事情我会怎么办？我一定跑着去给这位老教师拿烟灰缸了。

写到这里我突然想哭，为什么？因为我觉得我没有机会上这样的学校读书，没有这么好的教育氛围。有多少人从孩子的角度想过他们真的爱学校吗？让孩子们觉得学校是他们的，教育的目的应该是这样，让他们在学校是认为学校是他们的，在他们走进社会时他们也能觉得国家是他们的，才是我们教科书里写的人民当家作主，是社会真正的主人。