西安市学前教育教职人员性别比情况调查报告

李悦?林丹

幼儿园作为一个保育和启蒙教育机构，在快节奏、高压力的城市生活中，扮演着越来越重要的角色。随着全球化的深入，西方的教育理念开始在国内发展起来。性别影响逐渐成为家长们关注的焦点。针对这一问题，本项目组对西安学前教育教职人员情况进行了调查。由于西安学前教育教职人员较多，难以逐一接触，除口述调查外，该调查报告还通过网络统计的方式完成。现在许多幼儿园的网站多建设良好，具有统计调查的条件。因此，调查方式以网络和实地调查为主，通过对调查所得资料的分析，项目组获得了一些有意义的研究发现。

一、调查方法与调查对象的基本情况

本次调查采用了问卷调查法，深度访谈法和网络调查法。

问卷调查：共计发放问卷150份，实际回收129份，其中调查样本的性别比例分别是男性占31.8%，女性占68.2%；年龄分布从27岁到65岁不等，其中90%的样本集中在30—40岁之间；有固定工作单位的占91.7%；子女户口分布情况如下：西安市户口占79%；陕西省其他市户口、外省户口和外国国籍分别占7%、12.4%和1.6%。

二、调查结果与分析

（一）男教师的人数及比例

通过网络调查和对互联网信息的搜集整理，可以看到如下现象：西安市碑林区一公立幼儿园，教职工156人，一共30个班，每班两教一保三个人员几乎都是女性；西安高新区一民办幼儿园网站上，员工风采列表中有110名教职工，男性仅2人；西安市莲湖区一公立幼儿园，中班的带班教师为男性，大班的配班教师有一名男性；西安市一企业办幼儿园网站上，教师列表中有105位教师，其中仅两名为男性。另外，西安一高校附属幼儿园、西安未央区一民办幼儿园、雁塔区一民办幼儿园和阎良区一民办幼儿园似乎都无男性教师。通过与园长的访谈，国家教育颁布的幼儿园应该是“两教一保”三个人员，西安另一高校附属幼儿园配的是四个人员。这所幼儿园将近140名教职工，仅2名男教师。由此可见，西安地区幼儿园男女教师比例严重失衡，男教师人数特别少。

（二）男教师人数过少的原因分析

通过对一些人的调查和新闻报道分析得出，男女教师比例失衡原因，主要可以分为以下几点：一是社会对男幼师职业的偏见；二是男幼师缺乏耐心，大多不喜欢小孩子，不适合做幼师；三是幼教职业工资太低，不是适合男性的工作；四是政府和教育机构对男幼师不重视，学幼教专业的男生少。其他原因如：学幼教的男生较少；男性在择业上依然没有观念突破。

1.社会对男幼师职业的偏见

在接受调查的过程中，有60.9%的被调查者认为社会整体对男性幼师这个职业有偏见。有的人认为，社会没有给男性幼师提供好的认可度，在中国的传统观念里，男主外女主内，带孩子主要就是女人的工作。有的人指出，幼师的多种具体工作，女性完全可以做，并不是非男性不可，这也造就了女性教师替代了男性岗位的占多数，还有的被调查者提到，社会认识度不够，早期分流也是影响社会对男幼师产生职业偏见的原因。

2.男性的自身特点使他们不适合做幼师

调查中，有10.7%的被调查者认为男性一般都不如女性细心，有耐心，有爱心。而幼师的工作内容主要是保育和教育幼儿。男性在做这方面的工作时往往不如女性，影响幼儿园的工作。但是值得注意的是，依然有被调查者在调查中希望幼儿园能有耐心、有爱心、素质较高的男老师担任保育和教育工作，这是他们所需要的。

3.幼教职业的工资太低

由于调查样本中，被调查者多数不是幼师，所以幼教职业工资问题应是调查者自己分析得出的。仅有1.6%的调查者认为幼教职业的工资过低是导致教师性别比例失调的原因。养家是一个男人的责任，根据网上的数据信息统计，西安幼儿园工资分布情况如下，1000—2000约占33%，2000—3000约占50%，3000—4000约占16%。由此可见，幼师的工资的确不高。许多被调查者认为，如果当幼师是自己的喜好，累一点，工资少一点也无所谓。

4.政府和教育机构对男幼师不重视

约有20%的被调查者反馈政府和教育机构对男幼师的不重视是造成幼儿园男女教师比例失衡的原因。以前学前教育专业在招生的时候，明确指出不招男生。后来，即使招入男生，一个班中，男生的数量只有两三个。而且学前教育专业的课程多针对女生，如舞蹈课等等，有些男生还需要和女生一起学习兰花指，这严重影响了一些男生的专业兴趣和未来规划。此外，政府也不重视幼儿园对男教师的引进。

三、结论

综上所述，在西安地区幼儿园男女教师比例严重失衡的问题上，首先，政府和教育机构应该正视和重视这一问题，大力鼓励和支持男性从事幼儿教育职业，做好招生和就业宣传，增加相关专业的男生招生人数。其次，在开展教师培训时，尽量将男女教师分开，以发挥他们的性别优势。再次，在提倡家园共育的情况下，幼儿园需要和家长们共同探讨性别教育的方式和男教师在教育和保育过程中从事的具体工作，并增加校园开放活动，提高家长们对男教师在教育中重要地位的认识。最后也是最重要的一点，教育机关也应为男教师加强媒体宣传，以树立男幼师正面的社会形象，扩大男幼师的社会影响，以此促进幼儿园的发展和幼儿的身心健康。endprint