中职学校体育文化建设中的校企合作模式探究

堵荣锋

摘 要：学校开展体育文化建设有助于提高学生的身体素质、思维能力、行动能力，从而有利于进一步提高学生的学习成绩、综合素质等。目前，在中职院校中，体育文化的开展并不完善，还存在一定的局限性，特别是在学生求职过程中，体育文化是否能够提升学生就职率，能够帮助学生更好的了解未来的职业生涯，本文尝试着探讨和研究这一未知的蓝海，并希望采用校企合作的模式，衔接学校和企业，让中职院校的体育文化，成为双方联系的纽带，并承载持续开展和深入发挥体育文化在学生成长、学校建设中的重要作用。

关键词：体育文化；校企合作；可行性；问题

学校体育文化是学校文化的重要的组成部分，社会的发展使人们更加认识到运动的重要性，良好的身体素质是生活工作的重要保证。随着现代企业的科学管理思想的不断深入，企业已经逐渐认识到在建设企业文化过程中，开展体育文化活动，不但丰富了员工业余文化生活，提倡员工追求品质与健康的生活，也有利于更好地促进企业生产、劳动，促进团队协助，加强员工交流。以此为契机，开展校企合作，中职院校的体育文化环境，将有利于企业体育活动的开展，也有利于加强在校师生与企业的联系，为即将踏入社会的学生打开人际关系网络提供条件，为他们提供与社会人士沟通、交流的平台。目前，在中职院校的体育教学的管理上，对如何运用学校平台，开展校企合作方面的研究较少，是学校体育文化建设的一个空白点。在实际情况中，其实很多院校与企业已经建立了一定的联系，但很少建立长期的合作以及正式通过体育文化双方制定有利于企业和学校的方案，如果在学校体育活动教育中能有效的进行企业文化的渗透，就很容易使企业管理的方方面面一直伴随中职生的学习成长。校企合作就可以成为中职学校体育文化建设的一个重要的组成元素和过渡，并且也是以后展开体育文化建设工作的一个重要的基础。

1 现代企业体育文化内涵及学校体育文化内涵的现状分析

企业文化是企业在特定的社会经济状态下，通过不断适应市场行为而产生的相同的价值观念、组织制度、行为方式、文化表征、行为规则、思想创新等的总称，它以企业的价值为核心，对企业的发展有着重要的作用。而企业体育文化包含在企业的文化当中，因为企业文化的内涵并不是一成不变的，随着企业的发展企业文化的内容将不断的扩充，而企业体育文化就是近年来被人们认识的企业文化的一种。其产生主要是两个方面促成的，一方面就是我国的员工的自主意识的兴起，其主张自己的权利以及应当获得的待遇福利，而体育健身就是企业处于保证员工的身体健康应该采取的措施；另一方面就是随着科学管理理论的不断完善，人们发现适当的体育锻炼对于企业员工的工作效率有着很大的促进作用，在身体素质不能满足工作本身的时候，会给工作者带来一定的负担，并且影响工作的效率，而通过必要的体育锻炼，不仅仅能提升员工的身体素质，对于员工的思维能力、创新能力等方面的能力都有很大的提升。

学校体育文化是校园文化和体育文化两者相互影响、融合、渗透、促进而发展起来的，是在一定社会政治、经济、文化、教育、体育等条件依托下，由学校广大师生在实践过程中共同创造的体育精神和财富的总和。学校体育文化有着深刻的内涵和丰富的外延，首先，它与校园德育、智育、美育文化等一起构成了校园文化群；其次，它又与竞技体育、群众体育等共同组成了广大的体育文化群。

2 校企合作模式的可行性分析

校企合作模式虽然对于学校的体育文化建设有很大的帮助，但是为了其能够顺利进行并取得理想的效果，这就需要我们对其进行可行性的分析：

（一）对于中职学校的影响

对于中职学校来说具有以下两个方面的影响：

（1）校企合作可以促进中职学校的就业。学校可以利用企业资源和需求优化自己的体育设备，并与企业开展合作项目来吸引学生来参加。这可以作为学校作为促进就业的一个重要的措施，该项目可以设置为一个选拔的形式、或者是一个淘汰的形式，对进行到每个阶段的学生给予相应的奖励和凭证，对于那些能够达到企业体育特殊要求的学生可以使其与企业签订一定的就业合同，这样就能为高校的就业率提高一定的保证。

（2）校企合作可以提高体育教学组的科研水平。由于校企合作，校方主要负责的就是提供一定的场所、设备以及必要的师资，校企合作项目的资金主要由企业来支付，这样就可以使学校不不增加投入的基础上对于体育教学组的科研能力进行提高，既能使学校达到其体育文化建设的目的，也能使自己的体育教学事业更上一个台阶，这对于学校来说有着很重要的作用。

（二）校企合作模式对企业的影响

（1）为企业用工作出一定的铺垫。学校是一个人才富集的地方，在这里有专业的体育教师，想要达到对于未来员工的科学化专业化的体育锻炼以及体育文化的熏陶，学校是最合适的地方。在这里未来员工可以合理强化自己的身体素质，并且根据学校教师的建议来选择自己的体育锻炼的方式，以及重点需要加强的地方。

（2）为企业锻炼必要的人才。通过校企合作的方式，企业还能与学校进行项目合作，可以对企业需要的专业人才进行开设训练班，选择那些成绩以及能力都比较强的学生参加企业与学校合作的体育项目，这样就可以为这些有可能进入企业工作的学生进行必要的体育锻炼，使其具备良好的身心素质，节省了企业大量的培养时间，同时还可以使其为企业的体育文化建设发挥重要的作用。

3 校企合作模式需要注意的问题的分析

（一）体育文化活动开展中校企双方的参与组成比例

在双方的组成比例上一定要充分调动学校的主体作用，企业的管理理念、管理规范、企业的需求、企业的生产等对参与学校还存在一定的限制，所以不可能全身心投入到校企合作项目中来，针对这样的具体情况，这就需要我们对企业参与组成的比例确定上要尽量不影响企业的正常运转，保证企业参与的需求和能承受的负担；比例上也应该确保学校参与教师占到多数，这样不仅能培养锻炼更多的体育文化建设方面的人员，对于企业的分担压力也相对较小，这样更利于项目的执行。

（二）体育文化建设不等于体育锻炼

体育文化的建设不仅仅表现在体育锻炼上面，通过校企合作模式并不能仅仅局限在如何提高学生的身体素质，各项体育测评项目的成绩上，而是要根据每个学生的兴趣爱好等具体情况制定属于其发展，对其身心都有好处的个性化的方案，使体育文化成为一种理念。其不但对于身体素质的增强有好处，对于心理的健康也有着重要的作用，现代人的压力大，聒噪，经过体育锻炼能缓解这些紧张情绪对于身心的影响，体育文化是一种健康文化，并不是简单的锻炼以及测评成绩就能代替的，要发掘体育运动本身对自己身心的重要意义，从中认识到调节自己的身体、心理等方面出现问题的办法，这对于学生将来在工作中应对突发状况时有重要的作用，体育文化建设既能使人处于一种健康向上的状态，同时对于解决问题的能力也有一定的提高。

（三）合作机制需要不断完善

由于校企合作在我国发展并不是非常完善，对于校企合作过程中出现的问题要进行及时的调整，使合作机制保持一种良性的状态，如遇到学生参与度低、企业配合度差等问题，就需要立足于具体的实践来找到哪个环节出现了问题，学生参与度低是不是学校的相关制度没有协调好，是不是学生存在着一定难处，只有这些问题尽快落实才能让学生们积极参与进来；如果企业的配合度差，就需要想想是不是学校没有考虑到企业的利益，是不是企业存在着一定的排斥，如果是企业的利益方面，就需要及时对双方的合同书上进行必要的添加合理内容，如果是企业存在排斥，就需要及时与其进行沟通交流，及时解决问题。由于相关的完善的经验比较少，就需要从小处完善，这样才能保证校企合作发挥最大的作用。

4 总结

中职学校体育文化建设目前尚不成熟，校企合作是其发展的有利的过渡措施，本文通过对现代企业体育文化内涵及学校体育文化内涵的现状、校企合作的可行性以及需要注意的问题进行了分析，希望能够对有必要进行校企合作的中职学校文化建设给予一定的帮助。

参考文献：

[1]王子原. 基于中职"双师型"师资队伍培训的校企合作模式研究[J]职教论坛，2013.