大学生创业意识影响因素研究综述

潘文庆+杨丽

摘要：本文将影响大学生创业意识的因素分为三大类：外部影响、创业者个人背景、创业者的心理行为特征，并对应介绍了国内外研究的发展状况，比较了国内外不同背景下大学生创业意识影响因素研究的异同点，重点分析了创业教育、社会文化和个人背景对创业意识的影响机制及最新研究进展，并基于我国大学生的特殊背景，提出了五个可供研究的方向。

关键词：大学生；创业意识；影响因素

创业带动经济发展，创业带动就业，然而创业并非是件容易的事。要创业就得从创业意识说起，意识是创业行动的动力之源，是创业能力的体现。通过梳理不同学者的研究结论能够让我们明晰创业意识影响因素研究框架，通过述评可深入地寻找研究的方向。本文立足于大学生创业意识的影响因素研究，利用文献研究的方法，具体地对比分析国内外研究的异同。

一、大学生的创业意识影响因素研究状况

在探究创业意识影响因素之前，应明确创业及创业意识的定义。创业的定义为 “谁”如何发现、评估、利用机会去创造产品。[1]基于创业活动，对人起动力作用的个性心理倾向，包括创业需要、创业动机、创业兴趣、创业信仰和创业世界观等心理因素即为创业意识。[2]

（一）国外发展状况

基于早期的创业领域研究成果，现有创业意识的影响因素研究可分为三大类：外部影响因素、创业者的个人背景、创业者的心理行为特征。[3]

1.外部影响因素

首先，一个国家的文化维度对创业的影响是显著的。[4][5]其中，de Pillis 和Reardon对比分析研究爱尔兰和美国两种不同文化背景下，两者创业意识的差异。[6] 其次，社会行为规范、制度环境和社会资本对创业意识的影响是显著的。[7][8][9][10]其中，朋辈对大学生创业意识的影响是显著的，比如，Falck等提出团体对创业的认同感对创业者创业意识有积极的影响。[11]最后，创业教育对大学生的创业意识的影响机制一直是学者们探讨的焦点，但没有达成一致的结论。多数学者认为创业教育对大学生创业意识的影响是积极的。[12][13]然而，还有小部分学者认为创业教育对创业意识的影响是消极的，该学者运用“双倍差分”的方法得出创业教育对创业意识的影响为负。[14]

2.创业者个人背景影响因素

关于个人背景对创业意识的影响的研究主要集中在性别差异、家庭背景差异及工作经历。其中，性别对创业意识的影响是不确定的[15]；家族企业背景对大学生创业意识的影响是正面的[16][17]；大学生的工作经历对其创业意识的影响是负面的[18]。

3.创业者心理行为特征影响因素

不同的个性特征对大学生创业意识的影响机制是不同的。比如，学者Zhao等得出个性特征譬如风险意识与创业意识是正相关的结论。[19]学者Heydaria等研究发现大学生成就动机越高，其创业的概率越大；大学生的创新意识越高，其创业意向就越大；大学生自我荣誉感越强，其创业意识越高。[20]

（二）国内发展状况

国内学者从宏观的外部因素和微观的个人因素两个层面分析了影响大学生创业意识的因素。首先，宏观的外部因素包括：社会文化、社会规范、政策环境、经济水平和创业教育等；[21][22][23]其次，微观的个人因素包括：大学生的家庭优越程度、所学的专业及学历、性别、工作经历、个体差异性技能和能力、个性特征中的自我效能感和个人特质等[24][25]。

国内学者普遍认为创业教育对大学生创业意识的影响是积极的。学者李永强以创业教育的视角分析影响创业意愿的因素包括个人家庭背景、在校经历、前瞻性人格、创业能力、创业知识。[26]沈栋葎等得出创业教育对大学生创业意向的影响是显著和正面的结论。[27]因个人背景的不同，大学生创业意识存在较大的差异。贺丹提出培养大学生的差异性能力是提高大学生创业意识的核心内容，且应尊重大学生的个性特征，培养其独特能力对提高大学生创业意识有重要的作用。[28][29]

二、结论性评述

（一）国内外研究的对比分析

1.国内外创业意识影响因素研究的异同分析

国内外对创业意识影响因素的研究存在显著的差异，如表1所示。我们可重点对比分析国内外创业教育、文化因素、个人背景因素对创业意识的影响的研究。

（1）创业教育因素研究的对比分析

国外学者们利用多种理论及方法研究创业教育对大学生创业意识的影响，譬如：结合计划行为理论和数理统计的方法，运用计量方法中的双倍差分的方法，运用个案研究和定性分析的方法。Yildirim等人以土耳其公立大学为例，收集了2011-2012年其官网公布的有关学校的创业教育方针战略、文化和支持创业活动和合作的组织部门情报的数据，分析创业教育对大学生创业意识的影响。[30]相比于国内，我们基于全国大学生的调查样本或某地区大学生的调查样本，通过简单的实证分析的研究，发现创业教育对大学生创业意识的影响是积极的，但没有拓宽研究思路，运用不同的方法深入地挖掘大学生对创业教育的诉求。

（2）文化因素研究的对比分析

国外研究表明不同国家文化背景对创业意识的影响是不同的，且一个国家的文化对大学生的创业意识的影响是显著的。比如，Brancu等利用罗马尼亚经济与管理学院大三的学生的问卷调查数据（问卷项目主要包括创业环境、动机、创业的阻碍、创业教育的需求等）得出一个国家的制度和文化对大学生的创业动机有显著影响的结论。[31]国内较少深入地探讨我们国家或地区的文化因素对创业意识的影响。赵向阳等基于国际创业观察（简称GEM）数据系统和全球领导力与组织行为有效性数据系统（简称GLOBE研究），从国家文化的角度探讨不同国家创业活动活跃程度的差异。[32]

（3）家族企业背景因素研究的对比分析endprint

传统的研究认为家族企业对大学生创业意识的影响是负面的，可是这个观点被一些学者推翻。Zellweger等采用计划行为理论，探讨有家族企业背景的学生如何选择未来的事业（创业、继承家族企业、受雇于其他企业），结果表明选择创业的占比更大。[33]Castiglione等利用的问卷调查数据来源于卡塔尼亚工程专业的50名男生和50名女生，其父亲身份背景的分布为27%的创业家、73%的私营企业主和公务员，其调查问卷包括创业决策、创业障碍、创业动机等，发现有家庭创业背景的个体有很大的意愿去创业；创业意识强的个体，其创业动机在于经济的独立和自我成长。[34]对比国内研究，该类研究不多，只有一些硕士论文提及家庭优越程度与其创业意识呈负相关。但是我国受传统文化的影响，家族企业内“后代传承”的思想根深蒂固，重人情、服从长辈的命令等依旧是主流的价值观。基于我国这样的背景，肩负家族企业对大学生的创业意识的影响机制会是如何呢？ 值得进一步探讨。

2.国内外创业意识影响因素的研究进展分析

国内外学者对大学生创业意识的最新研究进展存在差异。详细而言，国外学者在不断拓展创业意识影响因素的同时，深入地探究社会文化对创业意识的影响机制，朋辈对创业意识的影响机制，肩负家族企业的大学生的创业意识，个性特征中个人的创业动机、创新意识和风险意识对创业意识的影响机制等。国内学者虽很努力的研究影响创业意识的因素，并且得出了宏观和微观层面的影响创业意识的因素，但是较少深入地研究某一因素对创业意识影响的机制。

（二）未来的研究方向

我国大学生的特殊性主要体现在以下两个方面：（1）大学生的文化背景的特殊性。教育改变着一个地区的文化，而大学生与教育的关系最为密切相关。（2）大学生群体面临着充满机遇和挑战的创业环境。宏观经济政策的改变及我国市场的高增长率和高变化率都给大学生创业带来了更多的机遇。可是，“大学生难就业”、“高失业率”和“创业的低成功率”等现象表明其面临的挑战也无所不在。基于我国大学生的特殊背景和国内外研究成果的对比分析，我们可以探讨以下几点未来可研究的方向。

1.探索衡量大学生创业意识的方法

国内学者将创业意识定义为一种心理因素，对如何测量创业意识的研究成果不多，且对创业意识的定义没有结合外部环境的影响。而国外学者将创业意识与外部的机会和风险相结合，展开了很多尝试性的研究。比如，Ahmetoglu等人系统性地衡量创业意识。他们启动了61个子项目，采用自我陈述（self-report）的方法，应用主成分分析的方法将创业者的个性特征分为四个方面：创业机会的警觉性（Entrepreneurial awareness）、创新意识（Entrepreneurial creativity）、机会主义（opportunity）、愿景（vision），利用五分制的Liker测量表，将各方面的分值相加，然后计算出创业者的创业意识分值。[35]Cardon基于创业意识中创业热情的角度，将创业热情细分为创业者的积极态度和创业者的自我效能感，通过一系列抽样实验和实证研究开发出创业热情的测量表。[36]我们不能完全照搬国外已经开发了的创业意识类的量表作为我们研究创业意识等领域的工具，而应明确国内大学生创业意识的内容，进一步探索衡量我国大学生创业意识的工具。

2.创业环境对大学生创业意识的影响

我国大学生创业环境的特殊性体现为：（1）我国文化背景是传统主义文化和现代主义文化的博弈。其中传统主义文化的典型特点是小团体集体主义、人际关系导向和权力差距，主要表现为家族企业、重人情、服从长辈命令等；而现代主义文化的典型特点则体现在绩效导向、未来导向和不确定性规避，主要表现为团队合作、规划愿景、重制度等。（2）制度环境的转变。十八届三中全会提出进一步放开市场经济、鼓励创业带动就业等。（3）作为世界的第一大新型经济体，我国经济仍保持飞速的发展，创业的机会与挑战并存，创业的风险与高收益同在。正如Brancu提出创业者对创业环境是非常敏感的，特别是影响其创业环境的国家政策和文化。[37]国内学者李华晶和张玉莉等提出创业风险对创业活动具有负向影响，创业资本的可获得性、创业环境的支持性对创业活动具有正向影响。[38]因此，可探讨我国传统主义文化与现代主义文化博弈的背景下文化因素对创业意识的影响机制。另外制度环境的好坏对创业意识的影响是不可忽视的，基于市场经济政策的变化，可以运用事件研究的方法，探讨与此有关专业背景下的大学生创业意识的影响机制。

3.朋辈对大学生创业意识的影响研究

国外学者已认识到朋辈影响在大学生创业意识层面上发挥着重要的作用。Falck等人初创性地深入探究朋辈对大学生创业意识影响的机制，他们基于2006年国际学生创业意识评估计划项目的数据，假定同一学校同一年级为朋辈群体，且认为大学生创业意识受到内外生性影响，内生性为个体的创业意识受到同辈创业意识的影响，外生性为个体创业意识受到朋辈的父辈身份的影响，并采用简化形式的方程式，发现个体的创业意识受到所在创业型朋辈群体的积极影响。[39]而国内有关朋辈对创业意识影响的研究很少，故可以尝试着填补朋辈对创业意识影响研究的空白。

4.中国传统文化背景下，肩负家族企业对大学生的创业意识的影响机制

相比国外的肩负家族企业的大学生，我国肩负家族企业背景的大学生的境况是比较复杂的。具体表现为：他们所处的文化环境为我国的传统主义文化即传承和重人际关系；他们所面临的挑战是创业风险的增加，使得开创新的公司存在一定的困难；他们所处的制度环境也存在着好坏和地区的异质性等。为填补我国现有该方面研究的空缺，可基于文献研究、个案研究和定性分析提出假说，譬如：第一，因“子传父业”等传承思想的影响，肩负家族企业责任的大学生选择接手家族企业的意向高于自己开创新的公司；第二，由于父辈作为榜样的影响，他们对自己的创业期望很大，选择自己设立新的公司的比重会更高；第三，在制度好的环境下，肩负家族企业责任的大学生选择自己开创另外公司的占比较大；第四，面对创业风险的阻碍，肩负家族企业责任的大学生选择自己开创另外公司的意向降低；第五，相比其他学生，肩负家族企业责任的大学生的成就动机高，使得其选择自己开创新的公司的意向更大。随后，可抽取恰当的样本，运用数据验证假说的正确性。endprint

5.基于创业教育的视角探讨性别对创业意识的影响

国内学者钱永红提出女性的性别角色认同和家庭承诺是影响女性创业意识的两个重要因素。但仅仅限于从社会文化的角度探讨性别对创业意识的影响机制是不全面的。[40]比如Wilson等人研究发现女性的自我效能感相对较低，即年轻女性认为在男性主导的创业世界里，自己所需的创业能力和技能不足，其创业热情受到限制。创业教育能够通过提高女性自我效能感，提高其创业热情，最终能够增加女性成功创业的几率。[41]

鉴于年轻女性强烈的创业动机和低水平的自我效能感及对创业教育的特殊诉求，且该群体女性已接受了部分的创业教育课程，拥有着独立的个性特征等，我们可尝试着探讨高学历的年轻女性的创业意识的影响因素机制。

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（责任编辑 陈志萍）endprint

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