浅谈焊接加工技术人才培养趋势

摘 要：焊接加工技术作为一种通用性的连接技术，在制造业中被很多企业作为一种关键性的热加工工艺，焊接技术的好坏直接决定了产品质量的高低。主要应用在锅炉、压力容器、石油石化、冶金、航天航空等行业中。

关键词：岗位分析 培养目标 专业课程体系

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）10-121-01

一、职业岗位分析

随着装备制造业的快速发展，焊接自动化技术改造加快，焊接机器人的数量在汽车制造业、锅炉化工压力容器制造业、钢结构产业中迅速增多，焊接加工技术正进行着结构性的转变，以高效、节能、优质及其工艺过程数字化、自动化控制为特征的现代焊接技术逐步取代耗能大、效率低和工作环境差的传统手工焊接工艺。但在焊接技术工人队伍中，焊接技师及高级技师数量较少，这都说明在焊接生产一线高素质技术人才严重匮乏。

二、就业面向及就业方向

就业面向：面向机械装备制造业、汽车制造、风电设备、重型装备、起重设备、容器设备、钢结构生产等行业，服务中原经济区建设以及新乡及周边地区大中型企业对焊接操作技术、质量检验、焊接生产设计、焊接工艺编制等一线高素质技术人才的需求。就业方向 ：焊接操作工、焊接工艺员、焊接工程师、焊后质量检测、焊接设备维修、调试；AutoCAD绘图员等。

三、专业培养目标及规格

（一）专业培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应社会主义现代化建设需要和适应现代制造技术发展需要，掌握焊接工艺、焊接设备的操作、焊接结构的设计、焊接检验的基本原理及弧焊电源的维护与保养必备的专业知识，具备焊接生产的管理及工装夹具的设计能力；具有良好的职业道德和诚信品质、具有良好的身心素质和健全体魄、具有创新意识和团队协作精神，能适应生产、管理与服务一线工作需要，适应国际竞争需要，适应终身学习需要，服务于企业生产一线的高技能人才

（二）人才培养规格

具有坚定的政治方向，全面掌握毛泽东思想和中国特色社会主义的基本理论，坚持邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观，牢固树立社会主义核心价值观和科学的世界观与人生观；具有良好的社会公德意识、优秀的沟通执行能力和团队协作精神；具有爱岗敬业、乐于奉献、艰苦奋斗、遵纪守法的道德素养和职业操守；具有自主创新、勇于担当、终身学习、终身锻炼的优良习惯；熟练掌握计算机应用基础知识，掌握机械CAD的基本理论知识和操作技能；掌握各种焊接方法的基本理论知识，了解各种焊接结构的基本知识，掌握典型焊接设备的操作技术；了解金属材料的基本理论知识，具备解读焊接设备系统原理图，查阅技术资料，不断获取新知識的自学能力；掌握典型焊接缺陷的检测方法与操作技术，具备利用质量保证系统对焊接设备生产、焊接质量进行检测监控的能力；掌握典型焊接结构焊接工艺编制的基本理论知识，具有审查图样和制定焊接工艺的能力；具有编制焊接结构生产工艺、质量检验工作的能力，具有开展焊接工艺评定工作的能力；了解现代制造企业运作模式，掌握生产一线技术管理、生产管理、质量管理的基本理论和方法，具备一定的组织能力。

（三）专业课程体系分析

为了实现焊接技术及自动化专业毕业生的基本规格、知识结构、能力结构和技能水平。我设计了焊接技术及自动化专业的课程体系，明确了本专业课程体系建设的基本思路和参考模式。

1、道德素质模块，主要开设马克思主义理论课、思想政治教育课和就业指导课。包括《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》、《形势与政策》、《职业生涯规划》、《就业指导》、《创业教育》以及人文选修课等。目地是为了培养学生的信仰、信念、信心和爱岗敬业、诚实守信、乐于奉献、勇于创新、敢于担当、艰苦奋斗等良好的职业道德与职业操守，使学生及时了解国际形势和国内社会经济发展的状况、取得的成就以及党和国家所采取的新政策，引导学生树立科学的世界观、人生观与价值观，使学生明确自己所肩负的社会重任和历史责任，从而为国家的经济建设和社会发展培养更多的高端技能型人才和社会主义事业的接班人。

2、可持续发展模块，主要开设公共基础课程及专业拓展课程。主要有《高等数学》、《体育与健康》、《大学英语》、《计算机应用基础》、《军事理论》、《专业英语》、《电工与电子技术》、《机械制图CAD》、《机械设计基础》、《工程材料学》等。该模块课程目地是为了提高学生的基本技能，拓宽学生的知识结构，提高学生综合素质，培养学生终身学习和终身锻炼的能力和习惯，为未来的职业生涯和长远发展奠定坚实的基础。

3、专业理论模块，主要是专业基础课程与专业核心课程。

专业基础课程主要有：《金属熔焊原理》、《焊接生产管理》、《焊接自动化》、《焊接实验》等课程。通过这些课程的开设使学生了解其对于焊接技术的重要性，使学生对焊接技术及自动化专业有基本的认识，为后期的专业核心课程奠定坚实的基础，了解本专业知识结构构成体系以及未来职业的发展方向。

结论：随着中原经济区的崛起，汽车制造、风电设备、重型装备、起重设备、容器设备、钢结构生产等行业对焊接专业人才的需求越来越大。我们培养的学生应能熟练掌握现代焊接技术操作技能、具备工艺设计与现场实施、生产管理和质量监控能力、熟悉焊接高新技术，并能将其转化应用于现实生产的高素质技能人。

参考文献：

[1]《河南省教育厅办公室转发教育部办公厅关于印发<大学生职业发展与就业指导课程教学要求>的通知》（教办学〔2008〕25号）。

[2]《焊接工艺与技能训练》（第三版）社会劳动保障部

作者简介：陈莉（1982-），女，新乡职业技术学院，助教，研究方向：焊接工艺