浅谈微笑在教育教学中的作用

程静静

摘 要 微笑能消除人与人之间的隔阂，建立深厚的感情。在教育中，微笑同样具有神奇的魅力。适时的微笑，能够建立良好的师生关系，优化课堂教学，帮助学生养成乐观积极的心态。教师在教育教学过程中，要用爱心和微笑构建一个和谐稳定的学习氛围，让学生在老师的微笑中快乐地学习，健康地成长。

关键词 微笑 笑容 师生关系 教育教学

中图分类号：G424 文献标识码：A

Talking about the Role of Smiling in Education and Teaching

CHENG Jingjing

（Anhui Suzhou Nursery Teachers Training School， Suzhou， Anhui 234000）

Abstract Smile can bridge the gap between people， the establishment of deep feelings. In education， smile equally has magical charm. Timely smile is able to establish a good relationship between teachers and students， and optimize classroom teaching， to help students develop an optimistic and positive attitude. Teachers in the teaching process should use of love and smiles to build a harmonious and stable learning environment for students to learn happily in teachers' smile， and healthy growth.

Key words smile； smiles； relationship between teachers and students； education and teaching

捷克教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们；假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”的确，老师的情绪对于学生来说非常重要。人们常把老师比作人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的事业，这些闪亮的字眼让我感受到了作为一名教师的荣耀，也同样体会到身上所肩负的责任与使命。我们的教育对象是具有独立思考能力的学生，我们的一言一行、一举一动都在潜移默化中影响着他们。如果我们总是绷着脸面对学生，他们的情绪也会很紧张。相反，如果我们每天都能微笑着走进教室，学生也会受到感染，变得情绪高涨起来。微笑可以提高学生的学习效率，还能培养学生健康向上的人格，促进学生身心的健康成长。因此，教师要学会微笑，带着微笑走近学生，用微笑为学生创造一个轻松和谐的学习环境，尽情地展现微笑的魅力！

1 学生渴望老师的微笑

每个学生都希望自己能得到老师的关怀和认可，他们希望从老师的表情里看到自己留给老师的印象，也希望跟老师一起分享自己的喜怒哀乐。而微笑就是一把万能钥匙。当学生取得进步时，老师的微笑是一种赞许，会激励他们朝着更高的目标迈进；当学生遭遇挫折时，老师的微笑是一种力量，可以帮助他们树立克服并战胜困难的勇气；当学生踌躇不前时，老师的微笑就是一种鼓励，可以帮助他们树立信心；当学生犯错时，微笑就是善意的宽容，可以帮助他们改过自新；当学生压抑时，老师的微笑就是一剂良药，可以帮助他们放松心情；而对于思想与心理还不太成熟的学生来说，老师的微笑就是一把钥匙，可以开启学生的心智，帮助他们不断地完善和发展自我。有些老师会说总是微笑着面对学生，学生就不怕我们了，可能在我们声严厉色地教育学生时，他们会低着头，貌似虚心接受的样子，他们或许会很害怕，但是在害怕的同时，还会有点抵触，这种严肃的氛围会让学生感到压抑，也会让所有的苦口婆心失去任何意义，而我们所谓的教育也是徒劳。学生希望看到老师的微笑，在他们的眼里老师的笑容就像阳光一样让人感到温暖。我们不妨让微笑成为一个新的教育手段，让学生在笑容中快乐地编织自己的梦想。

2 微笑便于建立和谐的师生关系

培根说过：和蔼可亲的态度是永远的介绍信。所以良好的师生关系应该从微笑开始。微笑可以帮助我们架起师生沟通的桥梁，增强老师的亲和力，消除学生的防范意识，克服学生的恐惧感，拉近教学双方的距离，填平因年龄、阅历造成的代沟，真正走进学生的生活，走进学生的心灵，增进师生间的情感。①我们有时会抱怨学生不遵守纪律、学习态度不够端正，成绩不理想，这些抱怨久而久之会让我们顾此失彼地忽略了他们的优点和长处，看不到他们身上闪光的地方，批评多了，表扬自然也就少了，无意中挫伤了学生的自信心和学习积极性，学生对老师冷漠的面孔也会敬而远之，这种批评式的教育模式会让学生远离“三尺讲台”，仿佛在师生之间架起了一道无形的墙，导致师生关系的恶化。相反，如果育人能以微笑为基调，尊重和爱护学生，刚柔并济，恩威共施，本着一颗爱心面带微笑进行教学，用微笑让学生在充满爱的氛围里快乐地学习，学生就会感到身心愉快，智能也会得到发展。灿烂的微笑让学生感到亲切，可以建立和谐的师生关系，从而愿意也喜欢与老师沟通。

3 微笑可以提高教学效率

《教育导报》曾经报道过湖南益阳的陶伯超老师改变“差班”学习状况的事迹。针对班里学生的厌学现状，陶老师采用了“五微笑”的教学手段，即微笑提问、微笑肯定、微笑批评、微笑启发和微笑辅导，使学生的学习积极性普遍高涨，班级总体成绩也提高了不少。老师的微笑能使学生受到鼓舞，让学生更加轻松地开展学习，最大限度地释放自己的潜能，产生强烈的学习主动性和进取心。曾有专家调查显示学生在积极状态下学习的效率，能比在消极状态下学习的效率提高30%到45%。陶老师的教育艺术就在于用“微笑”产生的力量抹去学生学业不佳的阴影，带给学生良好的学习心境和积极的学习情绪，激励他们产生奋发向上的勇气。学生也从陶老师微笑的脸上看到了信任和期待，才取得了惊人的进步。②我也曾在深刻地体会到微笑在教学中的神奇作用。过去，我检查学生对单词的掌握情况时，总是紧锁眉头，可眉头皱得越紧，学生单词的发音也越不准，后来，我不再严肃以对，把充满鼓励的微笑洒向学生的心田，学生信心大增，单词脱口而出，发音准确，词汇量也大增。由此我悟出了一个道理：微笑着面对学生，虽然课还是那么上，可教学效果却大大提高了。因此，要多对学生微笑，努力为学生营造一个轻松的学习氛围，让他们保持一种愉悦的学习心态，这样学习起来会很有精神，学习成绩也必然会有所提高。

4 微笑可以培养学生乐观的心态

作家柯灵认为笑容是自信和力量的表现，笑容里能反映出健康和乐观的精神。而学生就像一面镜子，可以从他们身上看到老师教育教学的影子。面对活泼可爱的学生，老师如果缺乏“健康”与乐观，那就是在塑造一个个遗憾而又压抑的青春。如果老师积极乐观，笑对人生，学生也会受到感染，老师的这些人格光芒会随时随地地辐射到学生，让学生感受到信任、理解和宽容，使学生产生活泼开朗、积极向上的生活态度。上海国际机场的一位边检警察被旅客誉为“微笑天使”，有人这样问她：“你每天这样微笑不累吗？”“不累，我的小学老师每天就是这么对我微笑的，我的老师说如果微笑能让别人感到愉悦，它就不再是一种负担，而是一份责任。” 微笑本身就是一种教育，即使你没有教给学生什么具体的知识，但有了微笑，你便在心灵上给了他们十分丰厚的精神馈赠。因此，在课堂教学中，教师要以乐观向上的精神面貌组织教学活动，有意识地把关爱与微笑带进课堂，用笑容消除学生的畏惧感，让学生感到学习是一种平等的交流和快乐的活动。③严肃固然重要，但是它与微笑并不冲突，如果每天能给学生一个美丽的笑容，会让他们感受到人生的温暖和生活的美好，让他们微笑着面对学习、面对生活，保持一个健康明朗的心态。

5 播种微笑，收获微笑

皮格马利翁效应指出，暗示在本质上，是人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。就如同一面镜子，你对它微笑，它也会对你笑；你对它怒发冲冠，它也会对你愤怒。对待学生也是同样的道理。老师的微笑对学生有极大的暗示性，我们所展现的每一个笑容，可能会收获学生无数个微笑。作为老师，最大的满足莫过于学生成才且受到他们的尊重，而这种尊重，不一定要写在纸上或者挂在嘴边，学生一个简单的微笑就可以证明一切。清晨，校门口，师生们面带微笑互道“早上好”，这一幕是每个老师再熟悉不过的场景，和谐而让人温暖。而每当我们看到学生灿烂如花的笑脸时，我想每一个老师都会感到内心无比的幸福。

老师的工作繁忙而且琐碎，但是对学生应倾注我们全部的爱，把爱与微笑写在脸上，带进教室，带进课堂，滋润每一个学生的心田。微笑是内心真实情感的流露，是对学生人格的尊重，更是民主和平等的体现，它可以拉近师生的距离，使学生对学习产生浓厚的兴趣，提高教学效率。只要我们心中有爱，真诚地对待每一个学生，尊重和鼓励他们，我们就能以灿烂的微笑面对学生，用微笑开启教育成功的大门，使学生在老师对自己的鼓励和肯定中，获得积极向上的动力，帮助学生茁壮成长！

注释

① 许晶.做一个微笑的教师[EB/OL].http：//hnpx.cersp.com/article/browse/110 857.jspx， last visited at 2014-05-30.

② 何丽芬.谈谈教师的微笑[EB/OL].http：//www.zhsx.com.cn/jiaoshi/sheji/sinianjishuxue/2993/， last visited at 2014-05-30.

③ 孙蒲远.美丽的教育[M].北京：朝华出版社，2010：56.