对微信环境下高职院校党建工作的创新探究

赵艳

摘 要： 随着现代科学技术的不断发展，微信开始深入生活中的各行各业。微信在给人们带来极大生活便利的同时，也对高职院校的党建工作提出新机遇与挑战。本文就微信环境下高职院校党建工作的创新进行简单分析，以期有助于高职院校党建工作的顺利开展。

关键词： 微信 高职院校 党建工作 创新探究

引言

继BBS、QQ和微博之后，微信自2011年逐渐进入我们的生活。截止2013年，微信的注册用户量已经突破6亿，超过新浪微博的用户。微信为社会各行各业创造了较多的经济效益，给人们的生活带来了极大的便利，也为高职院校的党建工作提供了新机遇和挑战。在微信环境下，高职院校如何创新地开展党建工作，发挥基础党组织的战斗堡垒作用，推动高职院校教育改革和发展，具有重要的现实意义。

1.传统高职院校党建工作存在的问题

党的建设是党的事业发展不断取得胜利成果的重要保证，党建工作是党建研究的重要基础，也是高职院校的重要政治任务。传统高职院校党建工作中的问题主要表现为：首先，党建工作没有得到应有的重视，随着高职院校的不断发展，学生人数不断上升，学生党员比例逐渐增加，党建工作工作量增加，但党建工作队伍建设与管理力量却相对薄弱。其次，工作形式较为单一，信息化工作方式落后，主要通过集中宣讲和文件传达党的思想。这种自上而下的信息传播方式不仅速度缓慢，而且在一定程度上缺乏反馈，无法真正实现有效沟通，工作的随机应对性和开放性明显不足，难以调动师生参与党建工作的积极性，取得的实际工作效果不尽如人意。再次，高职院校的学制与人才培养模式，使得学生党员的培养和教育容易出现缺失或薄弱环节。高职院校的学制大多是三年制，而学生党员的培养周期则需要两年半，使得学生往往在即将毕业的时候能被吸纳到党组织队伍中；“工学结合、顶岗实习”的人才培养模式，使得学生临毕业时有较长的校外实习实践时间，不利于党建工作的正常发展。高职学生在毕业过程中，转移现有党组织关系繁琐，没有相应的办理移转指导，使得学生在转移党组织的过程中容易失去与党的联系。最后，高职院校的学生总体素质不同于本科院校的学生素质，他们思想觉悟不高，入党动机复杂，参与党建工作的积极性和主动性有待提升。

在现代网络技术不断发展的今天，学生接触、吸收知识与信息的途径更加多元化，他们关注点和兴趣点发生了很大的变化，高职院校的这种传统党建工作模式明显不适应时代发展要求与学生的需求特点，必须探索党建工作的新路径，思考如何以微信为依托[1]。利用微信的便利、互动及直观等特点，有针对性地传达党的思想政策和方针，将党建工作的各项操作简化，为党建工作增添新活力。

2.微信环境下高职院校党建工作的创新模式

与其他国家相比，我国微信的应用刚刚起步。关于高职院校在微信环境下开展党建工作的理论和实践，都处于探索阶段，可以从以下方面着手，推进高职院校党建工作的创新。

2.1科学搭建微信党建平台

高职院校从小到大、由点及面地逐渐开展微信信息的识别活动，可以对个别部门开展微信党建工作，着力研究搭建全方位微信党建平台的方法和内容，主要包括服务指南、公告通知、青年党校、理论学习及时事要闻等栏目，内容可包含党建工作的所有方面。在部门微信党建平台逐渐成熟时，可以建立学校微信平台，构建“微信化校园”。例如，建设新时代下党的联系人的新制度；向党员发电子党员证，将党员相关信息记录到党员的背景档案中；对入党积极分子和学生党员实行全程网络化追踪教育管理等，保质保量地为党组织输送合格的新鲜血液。微信平台一改以往严肃的、“填鸭式”党员教育培养模式，利用学生感兴趣的视频、动漫、聊天等个性化方式，传播有关党的理论和知识。在潜移默化中使学生既在第一时间内掌握党的最新动态，让自己的思想与党同步，又体会到党的先进性和与时俱进、突破创新的特点，激发学生主动学习党的知识的热情。

2.2加强微信党建队伍的建设

优秀的党建工作队伍是高职院校党建工作顺利开展的重要保障。当前，部分党建工作者拥有较丰富的工作经验，但对微信服务技术的掌握不够。很少有党员在掌握党建知识的同时还能够制作相关信息网页，党员只能就日常党建工作发送基本内容，难以适应信息技术变化的需求。因此，在党建工作过程中，应当加强对党建工作者的业务技能培训，尤其应丰富其网络微信知识储备。此外，还可以利用竞赛等形式，提高党建工作者的工作积极性，激励他们不断进行自我发展和提升。党建队伍要实现微信化建设，根据需要及时发布最新的党建信息，用形式新颖、内容丰富的微信，增加学生对此类信息的关注度和点击率，借此扩大党在学生中的影响力，提高党建工作的及时性与有效性。

2.3建立互动的党建平台

在网络技术发展基础上，微信已经渗透到我们生活的各方面[2]。因此，微信必然会渗透到党建工作的方方面面。在适应时代发展的基础上，高职院校应创建互动的微信党建平台，开设符合学生特点的项目，丰富和创新党建工作开展形式。比如，通过微信的定点推送功能，对订阅学生用户进行宣传，扩大活动的影响力，增强党组织的吸引力与活力；可以通过微信组织开会、讲座等形式，进行党员活动或党员民主评议等；在微信平台中，根据党建工作的不同内容设立若干个微信群，例如，实习生党员积极分子、党员学生、申请入党的学生及毕业党员积极分子群等。利用微信群信息、朋友圈等形式发布相关信息，既方便学生浏览，又有利于学生之间的互动，更好地了解学生的情况，真正推进党建工作深入开展。

结语

作为现代科学技术发展的产物，微信为高职院校的党建工作搭建了新平台，是党建工作的新载体。通过多元化的发掘和运用，能够将党的思想理论和指导及时传送给学生，便于党建工作者与学生进行交流与管理，推进高职院校党建工作的创新性发展，为高职院校的教育改革和发展夯实基础。

参考文献：

[1]丁威赛，福阔.网络建设：创新党建工作的时代要求[J].中共银川市委党校学报，2010，9（4）：11-12.

[2]林红.积极探索学校微信党建新模式[J].长沙铁道学院学报（社会科学版），2013，10（6）：244.