黑龙江省高校旅游资源开发研究

项宏建　李悦铮　江海旭

摘 要：高校旅游作为文化旅游的一个重要组成部分，具有强大的市场吸引力和生命力。黑龙江省共有78所高等学府，从整体情况来看，大多数高校都拥有丰富且极有地方特色的旅游资源。但是，目前黑龙江省各大高校没有在这方面进行开发。针对这一现状，运用文献资料法和演绎归纳法进行研究，从高校旅游的概念及内涵、高校旅游资源开发的必要性及可行性方面对黑龙江省高校旅游资源开发进行初步探讨，并且提出黑龙江省高校旅游资源开发的对策。

关键词：高校；旅游资源；开发；黑龙江省

中图分类号：F592.3 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2014）22-0220-03

引言

（一）高校旅游概念及内涵

高校旅游是近几年才兴起的旅游项目，在中国，高校校园旅游是一个实践先于理论的事物。金世胜认为：“高校校园旅游属于新兴的特色旅游，是以高等院校为载体，以校园文化为灵魂，以一定的社会效益和经济效益为目标的文化旅游。”[1]徐凌运用校园旅游的概念来表述：“校园旅游是指以名牌大学作为旅游目的地进行资源开发与利用，吸引旅游者前来参观、旅游和学习。在整个旅游活动中，着重于旅游者精神层面、知识层面上的满足。”[2]成梁等认为：“高校校园旅游就是以高等院校作为旅游目的地，融观光、娱乐、体验、寓教于乐等为一体的综合性旅游项目或旅游服务活动。在整个旅游活动过程中，着重于旅游者的精神层面、知识层面的满足。”[3]本文侧重于将高等院校作为旅游目的地进行研究。

高校校园旅游有很高的参与性，旅游者可以融入到校园的环境和气氛之中，亲身体验名牌院校所特有的“校园文化”氛围。第一，可以让旅游者参观和游览校园风光、布局，了解校园的历史和现状，如参观学校的博物馆、科技馆等，让游客得到文化的陶冶；第二，可以让旅游者融入校园生活之中，让他们以局内人的身份去全身心地体验真正的“校园文化”，如在学生寝室住宿、在学生食堂进餐等；第三，可以让游客与校园中的大学生接触，通过彼此进行思想和观点的交流，让游客体验一下别具一格的“校园思维”。这不仅在更高层次上满足了旅游者“求知”的欲望，而且也适应了旅游资源开发所要求的不断“求新”的原则，它对各国、各地的旅游业是一个十分有效的补充。高校校园旅游对部分游客而言，甚至可以说具有不可抗拒的魅力。

（二）研究背景及意义

当前中国社会各个方面迅速发展，尤其经济发展迅猛，使得旅游事业也得到了长足的发展。最明显的体现就是人们对旅游产品的需求日益旺盛，对旅游产品的质量以及旅游产品的多样化要求也日益提高。与此同时，高等教育事业的发展也取得了长足的进步。不仅体现在办学规模上，适龄人口毛入学率由2007年的23%提高到2012年的30%，还体现在办学体制方面的改革上，由原来全部由政府买单的单一资金来源转变为政府、民间等多渠道的资金来源。这些既体现了人们随着生活水平的不断提高，逐渐将消费的层次转向了高文化品位上，也体现了人们对知识文化的渴望与追求，即以参观访问高校校园为旅游目的地的教育旅游。除此之外，高校校园风格独特的建筑和迷人的校园风景也吸引着游人前来游览。

黑龙江省有高等院校78所，其中尤以哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学和东北林业大学著名。东北林业大学拥有“中国森林博物馆”和野生动物毛皮标本室，有利于开展科普教育；哈尔滨工业大学的机器人表演长期吸引游客前来观赏，在娱乐的同时体会到学习科学的重要性；在地理位置方面，由于黑龙江省位于中国东北边陲，高校旅游开发有利于省内高校同相邻的国家之间比较轻松的进行学术交流；更重要的是，黑龙江省约有3 800万人，而且距离清华、北大等国家名牌大学较远，黑龙江省高校旅游资源对满足当地游客需求有很大的地理和经济优势[4]；同时，黑龙江省有哈大高铁和京哈铁路通过，并且有多条航线同国内主要城市沟通，有利于扩大国内客源市场；黑龙江省位于中国东北边疆，同俄罗斯、日本和韩国地理位置比较靠近，有利于形成国际客源市场。

面对全国高校旅游资源开发的大好形势，黑龙江省相关部门没有对其进行充分的开发。因此，本文就黑龙江省高校旅游资源的开发进行论述，旨在使黑龙江省相关部门认识到高校校园旅游资源开发的重要性，并且希望高校校园旅游资源的开发为黑龙江省未来经济的增长做出一定的贡献。

一、黑龙江省高校旅游资源开发必要性及可行性分析

（一）黑龙江省高校旅游资源开发的必要性分析

1.有利于黑龙江省旅游业的发展。如果高校旅游资源开发能够得到政府大力的支持，其将在一定程度上打破黑龙江省现在的旅游业结构特点，丰富文化旅游项目，使外省学生更加了解黑龙江省各大高校的办学特色、校园文化及其丰富的自然和人文景观，有助于吸引优秀的学生来黑龙江省的各大高校学习。

黑龙江省的高校旅游资源如果能够得到开发，可以丰富俄罗斯游客的入境旅游项目，有利于吸引更多的俄罗斯人来黑龙江省游玩甚至投资。这样，可以增加黑龙江省的财政收入，并且在一定程度上提高省内居民的生活水平。

2.有利于高校自身的发展。公众形象是社会各界对学校的总体看法，来源于社会各界对学校印象的不断积累。有良好的公众形象、信誉和知名度的大学，是广大学生向往的圣殿，是知识分子施展才能的福地，是家长渴望送子女前去就读的理想高等学府。这样的大学不仅有利于吸引一流的师资，而且也有利于吸引优秀的生源和人才市场及社会各界对高校的支持和投资。

一所高校在社会上的知名度除了办学规模、教学质量等内在因素外，外在形象也是提高学校知名度的一个关键。例如，哈尔滨工业大学经常举行一些机器人表演，这让人们在观看到高科技的同时，也用这种方式为哈尔滨工业大学树立起外在的形象，使老百姓对哈尔滨工业大学有更深的印象。这样，有利于为哈尔滨工业大学吸引生源，使对机械感兴趣的高中学生看过表演后产生将来报考哈尔滨工业大学的愿望。

据国家教育部门统计，全国高校仪器设备有20%以上处于闲置状态，价格昂贵的大型科研装备的利用率最高不过15%，部分高校的教室、实验室的利用率仅为60%[5]，特别是在假期，学校的各类资源便处于闲置状态。从国际上高等教育较发达的国家来看，高校资源对社会是高度开放的。如美国的大学，被称为“没有围墙的大学”，其图书馆、计算机房等基础学习设施对全社会开放，许多学校甚至24小时开放，而且提供的服务也非常周到。

目前，中国也有少数高等学府除开展校园风光游外，还对旅游者开放图书馆、科技馆和实验室，并为他们举办科普知识及学校发展史等讲座。如上海交通大学已经从1998年5月起不定期向广大中小学生开放校史博物馆、图书馆、国家重点实验室等场所，并请专家教授为广大中小学生开设“专题科技系列讲座”[6]。因此，开发高校旅游资源，有利于进一步提高高校资源对社会的开放度，充分挖掘高校各种资源的潜力，提高现有资源的使用率，也使学校与社会发展融为一体，大学成了地区经济、社会发展的人才来源、科技来源。反过来，地方政府和高科技公司也会积极支持各大高校的发展。

开发高校旅游，有利于学生将所学的许多知识和理论联系起来，增强学生的交际能力。如浙大对参观团每人只收费5元～10元，而做导游的都是学生[7]。同时，在许多高校，高校旅游被用作旅游专业学生进行社会实践的理想基地，各项活动都由旅游系具有专业技能的学生组织、策划、实施的，导游也由旅游系学生担任。这给学生提供了专业实践的机会，培养了他们的实际工作能力。

目前，黑龙江省旅游人才供求存在结构性矛盾，旅游高等教育需要针对旅游产业发展形势，在教学模式等方面进行改革[8]。高校旅游资源的开发会给黑龙江省在校的旅游专业人才提供更多的专业实习机会，这将有利于提高他们未来就业时的综合素质和专业知识的实际操作能力，使他们能够更顺利地就业。

3.有利于提高青少年旅游者素质。黑龙江省约有中小学生468万人，开展高校旅游有利于深化中小学生对大学校园的认识，有利于他们认真学习知识的思想的形成，有利于激发他们奋发学习的进取心，更有利于他们综合素质的提高，同时有利于加深青少年对大学生的学习生活的了解。而且，高校旅游资源的开发有利于高中生对自己未来想要报考的高等院校有一个深刻的认识，可以在一定程度上避免高中学生报考大学时的盲目性。青少年在充满学术氛围的高校中旅游，有助于青少年不断追求并探索知识这一信念的形成。

（二）黑龙江省高校旅游开发的可行性分析

1.黑龙江省具有丰富的高校旅游资源。黑龙江省目前有高等院校78所，除了哈尔滨工业大学的机器人表演和哈尔滨工程大学的校史陈列室展览这样比较著名的人文旅游资源之外，其他院校还有很好的自然旅游资源。例如，哈尔滨医科大学校园环境优雅，绿树成荫，红柱碧瓦间高楼耸立，仿古与现代风格交相辉映；黑龙江科技学院坐落在美丽的松花江畔，校园中湖光山色，满池荷花，桥亭相映，曲径通幽，颇有小桥流水人家的意味，令人流连忘返[9]。

黑龙江省除了哈尔滨的各大高校外，齐齐哈尔、牡丹江和大庆等地也有一些较出名的高等学府。例如，牡丹江师范学院及牡丹江医学院的高校校园旅游资源可以和牡丹江的镜泊湖自然景观旅游资源形成整合，开展湖光山色游和高校特色人文旅游资源游览，从而扩大牡丹江高校旅游的客源市场。大庆师范学院的校园旅游可同当地的石油城旅游进行整合，开展石油开采参观和高校校园风景参观，从而扩大客源市场。

2.黑龙江省具有发展高校旅游的区位优势。首先，黑龙江省位于中国的东北边陲，其与东北亚的许多国家之间常有文化层面的往来。并且黑龙江省是中国东北老工业基地之一，为了培养更多振兴东北老工业基地的相关人才，很注重高校的学术氛围和内部的相关设施的建设。其次，黑龙江省有滨绥线、滨洲线、哈大线和京哈线等铁路主干线，便于联系绥芬河和满洲里等边境贸易城市，并且可以很好地同东北大连海港及首都北京联系。这样便于这些铁路干线沿途的人来黑龙江省高校旅游。由上可知，黑龙江省有发展高校旅游的优越的地理区位和较好的旅游结构组合。

3.黑龙江省高校旅游客源市场前景广阔。首先，黑龙江省在校中小学生有上百万人，且有部分中学会组织学生去附近的大学参观游览，从而丰富学生的见识。因此，黑龙江省内有着丰富的客源市场。其次，黑龙江省会哈尔滨有京哈线与中国首都北京相连，并且北京及北京以南的居民都对北国风光充满了好奇心。利用这一特点，黑龙江省可以适时地将高校校园旅游融入黑龙江省冰雪旅游的项目之中。最后，黑龙江省相关领导可以邀请俄罗斯等边境国家共同举行双边的学术交流，有利于吸引更多的外国友人来黑龙江省参观访问和招商引资。

二、黑龙江省高校旅游资源开发的对策

（一）加强高校旅游市场的宣传促销活动

高校旅游能满足青少年学生了解高校、体验大学生活的强烈愿望，高校的学习氛围、生活气息更成为激发他们勤奋学习的动力，使其树立远大的志向。高校旅游还可以帮助中学生尤其是高中学生了解大学专业设置的情况，避免将来填报志愿时的盲目[10]；而且，考后放松游的高中生游客对名校参观体验游表现出明显的青睐[11]。因此，高校招生开学、举办科技大赛等活动是扩大宣传的重要手段，可以通过教育类报纸、地方报纸、各地电视台等各种媒体宣传，可以通过成为名人的本校毕业生、重要科研成果宣传，可以通过校园专栏、仪式、事件等开展对高校资源进行深入广泛的宣传。如开发家长携子游，利用学生们的寒暑假时间，合理开展高校夏令营、冬令营，这种旅游形式不但使孩子们的安全得到保障，同时可以在高校提供家教补习，让孩子们吃住学都在高校，使工作忙碌而无法顾及孩子学习的家长放心，相信这一内容必将吸引巨大的客源市场。

（二）适应市场需求整合旅游产品

旅游产品以旅游资源为基础，高校要针对市场情况加强校园旅游资源的开发，具体包括：开发具有地方特色的校园自然景观、拥有深厚文化底蕴的人文景观；发挥学术报告厅、体育馆、音乐厅等各种会议设施、体育设施、娱乐设施的作用；加强校园图书馆、特色博物馆、精密仪器的实验室、科研成果展室的利用；挖掘赋含浓厚中国文化的校训、厚重的校园历史文化等等。例如，黑龙江省各大高校的校徽可以印在衣服上、茶杯上等作为旅游纪念品出售；而且，具有独特风格的校园建筑（如图书馆）也可按一定比例缩小做成模型作为旅游纪念品出售。

（三）加强校园文化的市场开发

黑龙江省高校校园文化旅游具有极大的市场潜力。高校可以召开高级别或有利于地区经济发展的学术会议，寻求政府支持、企业合作；高校的大型校庆活动，邀请学校往届校友、政府人员、社会知名人士参加；学士、硕士、博士等学位授予仪式由学生邀请亲朋好友、父母前来参加；体育馆、运动场等体育设施，由高校开发体育赞助市场，也可出租场地，获取经济效益；开发校园文化活动节市场，可以借助当地著名企业对于高校的赞助开展一些有意义的活动，帮助扩充来校旅游的青少年的知识面，使他们感到不虚此行，从而扩大高校校园旅游的客源市场。

（四）合理组织旅游线路

黑龙江省相关部门可以考虑把高校旅游并入黑龙江省其他旅游路线内，也可以开辟一条专门的高校旅游路线。但要注意的问题是：每条旅游路线的高校不宜过多，否则会因为时间太短，让游客来不及体会高校别致的校园文化氛围。每所高校内的游览路线必须能反映出该校的主要特色，要将校园内的不同旅游资源整合起来，发挥集体效应的优势。例如，在冬季可以从牡丹江出发沿着绥芬河至哈尔滨的铁路线去哈尔滨进行为期两天半的高校旅游，从牡丹江出发乘火车至亚布力，在亚布力滑雪场滑雪，当天下午参观具有荷兰特色的风车山庄、风格迥异的别墅群，观赏大地之子风车网阵，晚上休息；第二天上午乘火车至哈尔滨，下午在哈尔滨参观哈尔滨市著名的高校；第三天上午去冰雪大世界游玩，下午两点左右乘火车返回牡丹江。这样不仅可以充分游览高校，也有利于旅游资源之间的整合。

参考文献：

[1] 金世胜.高校旅游开发初探[J].安徽师范大学学报（自然科学版），2000，（4）：372-374.

[2] 徐凌.论校园旅游[J].桂林旅游高等专科学校学报，2000，（1）：35-37.

[3] 成梁.从高校管理角度看高校旅游的发展[J].河南师范大学学报，2005，（4）：28-31.

[4] 颜晶，王军伟，杨治兵，等.西南地区高校旅游开发初探[J].经济研究导刊，2009，（30）：146-148.

[5] 卿芒.政府资源离市场化有多远[N].中国青年报，2002-12-20（8）.

[6] 裴泽生.高校旅游：走进象牙塔[N].中国旅游报，1997-11-28（3）.

[7] 众说纷纭高校游（新闻聚焦）[N].市场报，2002-08-06（1）.

[8] 王继庆.黑龙江省高校旅游专业人才培养与就业问题研究[J].黑龙江社会科学，2008，（4）：191-192

[9] 张丽兵.关于发展哈尔滨市高校旅游的构想[J].牡丹江师范学院学报（哲社版），2010，（1）：141-143.

[10] 龚伟，吕帅，程怡.高校旅游的开发模式及对策研究——以上海市高校旅游开发为例[J].云南地理环境研究，2006，（3）：105-109.

[11] 朱吕兵，李悦铮，江海旭.考后放松游市场特征分析及开发探讨[J].旅游论坛，2012，（6）：94-103.

[责任编辑 王晓燕]