中学体育教学现状与对策分析

万俊海

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）07-000-01

摘要本文根据本人多年的基层体育教学经验，围绕当前中学体育教学现状做了较为深入的研究，并根据对研究结果的分析，总结出几条可行性强的应对措施，希望可以对基层体育教师有所帮助。

关键词中学体育教学现状对策分析

根据本人与本校及周边地区中小学体育教师的交流发现，虽然素质教育在我国实施已有几年时间，但当前体育教学仍旧存在着大大小小的问题，如何解决这一系列影响体育教学活动收效的问题，显然已经成为当前体育教师需要面对的重要课题之一。

一、 中学体育教学现状分析

（一）学校体育受应试教育影响深远

过去几十年，我国学校教育受应试教育影响深远，由于中学体育教学没有会考压力，且在升学考试中所占比例较小，同时也没有相对统一的教学内容，因此容易导致出现两个极端，首先，一部分体育教师在体育教学活动的安排上过于随意，缺乏系统性，无法通过教学活动使学生的体质水平得到提高。另外，一部分体育教师过于重视对学生进行与升学考试相关的运动项目技术技能的传授，而忽略了基础知识，导致学生的知识掌握不牢固。

（二）对新课程标准一知半解

当前很大一部分体育教师由于对新课程标准缺乏正确的理解与认识，仍然习惯性的将传授学生运动技能作为其主要教学目标，或是让学生进行自由活动，教师既乐得轻松，学生也是心情大好，但是，这样一来，体育课的开设就变得毫无意义，素质教育对学校体育的要求也就无法实现，素质教育对学校体育有着较为明确的要求，体育教学应以增强学生体质、培养学生体育学习兴趣、培养学生综合素质与能力、培养学生自主锻炼能力与终身体育意识为主要目标，因此，体育教师在做教学设计时要将这些要求充分考虑进行，根据学生身心发育的不同特点，选择相适宜的教学形式、方法与内容，使教学目标得以逐步实现。

（三）教学方法与内容没有跟上改革的脚步

通过与本校及周边地区中学体育教师的交流可以发现，大部分体育教师明确清楚新课程改革以后，中学体育教学目标发生了较大的改变，但对如何通过体育教学活动实现新的教学目标，却使很多教师感到迷茫，分析这一问题出现的原因主要是素质教育虽提出了较为明确的教学目标，但却无具体的实施参考过程，具体的教学步骤还需要通过基层体育教师在教学实践中不断摸索，因此，部分地区教学改革发展缓慢，大部分地区及学校仍在沿用陈旧的教学方法，导致出现课堂氛围压抑、学生学习被动等问题。

（四）体育教学意外伤害事故频发

困扰当前中学体育教学的另外一个问题就是，近年来，中学体育教学意外伤害事故频发，调查发现，意外伤害事故的发生原因主要有以下几个方面：1.课前热身活动不到位，导致学生在运动过程中出现肌肉及韧带拉伤、关节扭伤等；2.体育器材过于老旧，在运动过程中突然出现故障，导致学生身体受到意想不到的伤害；3.课前对教学器材及运动场地的检修工作不到位，没有及时排除安全隐患；4.教学场地条件有限，在一些经济欠发达地区，学校仍旧在使用不工整的操场、不合格的运动场地，这些都在无形中增加了体育教学意外伤害事故的发生率。

二、 改善当前体育教学现状的几条建议

（一）加强学校管理与重视力度

学校应正确认识体育教学的重要性，并加大对体育教学的监管力度，确保体育教学活动保质保量的完成，可制定符合本校实际情况的体育教学考核标准，激发体育教师的教学热情，从根本上改善体育教学现状。

（二）加大对新课程改革内容的学习力度

学校应定期组织基层体育教师进行有关新课程改革的学习，使之明确素质教育对体育教学的要求，鼓励其跟随素质教育的大方向，并将其要求融入教学活动中，促进体育教学改革发展。

（三）多学习与借鉴先进教学方法

教师应充分利用网络及多媒体资源，学习并借鉴其他地区较为成功的教学案例，并将其根据本校实际情况不断进行完善，并最终成为具有本校特色的先进教学方法。

（四）降低体育教学意外伤害事故发生率

前面较为具体的分析了体育教学意外伤害事故的发生原因，主要包括：1.课前热身活动不到位，导致学生在运动过程中出现肌肉及韧带拉伤、关节扭伤等；2.体育器材过于老旧，在运动过程中突然出现故障，导致学生身体受到意想不到的伤害；3.课前对教学器材及运动场地的检修工作不到位，没有及时排除安全隐患；4.教学场地条件有限，在一些经济欠发达地区，学校仍旧在使用不工整的操场、不合格的运动场地等。

根据以上分析结果，我们找到了以下几点有效的预防措施：1.认真做好课前热身活动，降低学生因热身运动不足导致的拉伤扭伤；2.加强对体育器材及场地的定期检修工作，及时排除可预见的安全隐患；3.相关部门要加大在体育教学中的师资投入，逐渐完善中小学体育硬件设施；4.建立一支专业的体育教师队伍，避免因体育教学活动不专业导致的学生意外伤害事故；5.在教学活动中，要注重对学生进行安全意识培养，增强其安全防范意识与自我保护能力；6.加强学校基础医务建设，在意外伤害事故发生后，确保在第一时间给予学生基础的救助，以减轻意外伤害事故对学生身心造成的不良影响。

参考文献：

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[3] 邵玉琪.呼和浩特市初级中学实施体育与健康课程标准的现状分析与对策研究[D].内蒙古师范大学.2007.