大连市高中生假期生活情况调查研究

郑荔丹

摘 要：假期对高中生来说是一个调整和完善自己的最佳时机，合理安排好假期生活非常重要。本文通过对大连市高中生假期学习方式、学习计划、补课安排、补课时间、旅游安排、社会实践活动等方面的调查，发现大连市高中生假期生活存在着假期课业负担较重、假期生活普遍太“宅”、假期生活安排比较主动、假期生活比较丰富、注重综合素质培养等特点。为了提高高中生假期生活质量，我们建议高中生应该制定学习计划，参加社会活动，培养兴趣特长，注重礼貌礼仪，加强亲情沟通。

关键词：高中生； 假期生活； 假期计划

当今社会，教育问题越来越受到人们的关注，愈加激烈的高考竞争给高中生们带来了更加严峻的挑战。在度过了一个紧张繁忙的学期之后，对广大高中生而言，假期能够给他们带来调整和完善自己的机会。因此，科学有效地利用好假期时间、安排好假期生活显得尤为重要。高中生们会以怎样的方式度过假期？在假期有哪些收获？对自己的假期是否满意？等等。针对这些问题，我们决定对大连市高中生的假期生活方式和状况展开调查，希望能通过本次调查活动了解高中生的假期生活计划和安排，让更多的家长和教育工作者们了解他们的想法，增进彼此间的沟通交流，从而使高中生的假期生活能得到更科学合理的指导安排，让他们拥有轻松而有意义的假期，扩大知识视野，提高实践能力，为更好地完成学业和融入社会打下良好的基础。

一、大连市高中生假期生活情况调查概述

1.调查方法

本调查采用问卷调查和个案访谈相结合的方式，在大连市高中生中发放问卷，对具有突出特点的个案进行访谈。随后根据调查结果进行总结和讨论，并形成最终的调查报告。

本调查主要采用的是定性与定量相结合的研究方法。具体的研究方法有：

（1）文献研究法：主要利用中国期刊全文数据库、CNKI网络资源等对高中生假期生活情况调查研究的相关文献进行查询、阅读和整理，作为研究题目的理论基础，并以此指导调查问卷和访谈提纲的设计。

（2）问卷调查法：问卷自制，在大连市重点高中，普通高中各选2所学校，发放问卷100份。

（3）访谈调查法：设计访谈提纲，选取三个典型个案进行访谈。

2.调查过程

2014年假期期间，我们对大连市高中生进行了一次关于假期生活内容的调查，被调查者主要来自大连市第二十四中学、大连市育明高中、大连市第二中学、大连市第三十六中学，共100人，其中高三学生33人，高二学生29人，高一学生38人。

二、大连市高中生假期生活情况调查结果分析

1.调查结果

（1）假期学习方式。在被调查的高中生中，假期自己预习、复习的占30.4%，参加课外班补课的占66.1%，只放松、不学习的占3.5%。

（2）假期学习计划。在自己预习复习的高中生当中，有23.5%的人有明确的学习计划，有76.5%的人有计划，但不是很明确，没有学习计划的比例是零。

（3）假期补课安排。在参加课外班补课的高中生当中，自己安排的占48.6%，家长安排的占13.5%，自己和家长共同商定的占37.9%。

（4）假期补课时间。在参加课外班补课的高中生当中，补课时间在10天以内的占35.1%，10～20天的占51.4%，20～30天的占13.5%。

（5）假期旅游安排。在被调查的高中生中，假期没有旅游安排的占64.3%，旅游出行10天以内的占33.9%，旅游出行10天以上的占1.8%。

（6）假期社会实践活动。在被调查的高中生中，认为假期社会实践活动有意义的占80.4%，认为没有必要、浪费时间的占19.6%。

（7）假期最喜欢做的事。在被调查的高中生中，最喜欢玩电脑、看电视剧等娱乐活动占19.6%；最喜欢睡觉、休息的占21.4%；最喜欢看书阅读的占23.2%；最喜欢过年的占7.1%；最喜欢旅游占5.4%；最喜欢对自己的特长（如乐器、篮球、游泳等）进行训练的占14.4%；没有最喜欢的事的占8.9%。

2.调查结果分析

（1）高中生假期课业负担较重。调查发现，假期补课的高中生比例较大，约占2/3，而且大多数高中生补课时间超过10天，这还不包括大量做假期作业的时间。由此可见，高中生假期课业负担很重，学习仍然是高中生假期生活的“主旋律”。

（2）高中生假期生活普遍太“宅”。调查数据显示，绝大多数高中生假期无旅游计划，而且无论男生和女生，在假期中最喜欢做的事都是玩手机、打电脑、看电视、睡觉。“宅”成为高中生假期生活的一个显著特征。

（3）高中生假期生活安排比较主动。通过调查发现，高中生在安排假期生活时有一定的自主性，被家长强迫学习或做事的人很少。在选择课外班时，大部分同学能够自己做主。

（4）高中生假期生活比较丰富。调查发现，多数高中生的假期生活还是比较丰富的。

三、提高大连市高中生假期生活质量的建议

1.制定学习计划

学习是学生的第一要务。“凡事预则立，不预则废”，假期同学们要制定一个学习计划，时间安排要做到有张有弛，过紧过松都会影响假期生活质量。假期计划只有科学合理，假期生活才能快乐充实。首先，认真完成老师布置的假期作业。做作业要讲求方法，提高效率。其次，建立一个错题本，把以前做错的题整理起来，对症下药，避免再错。

2.参加社会活动

假期是高中生接触社会、锻炼自己的大好时机，建议同学们尽量参加一些社会实践活动。一方面同学们可以开展社会调查，另一方面同学们可以开展公益活动，组成义工团队，开展志愿者服务。

3.培养兴趣特长

每个高中生都希望自己既全面发展，又拥有一技之长。可是，由于平时学习比较紧张，同学们通常没有时间去关注和培养自己的兴趣爱好。放假期间，同学们可以利用充足的时间，每天安排一些有意义的文体活动，既能增强体质，还能陶冶情操、磨炼意志。

4.注重礼貌礼仪

“礼”是由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的，是大家共同遵守的礼节。“仪”是指人的容貌、举止。礼仪是指人类社会交往中应有的礼节仪式。礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。中国素以“礼仪之邦”著称于世，讲礼重仪是中华民族世代相传的优秀传统。孔子曾说过：“不学礼，无以立。”这是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。高中生在假期应该力求做到时时处处讲究礼貌、礼让、礼仪，尊老爱幼，遵章守纪，培养高尚的道德情操。

5.加强亲情沟通

家庭是高中生幸福生活的摇篮，亲情是高中生茁壮成长的沃土。但是，大多数高中生和父母缺少相互之间的沟通，双方之间往往容易产生代沟。平时，同学们急于学习，家长忙于工作，坐在一起交流的时间非常有限。假期，同学们有时间可以和家长谈谈心，了解父母的兴趣爱好，明白自己的成长历程，熟悉家庭的发展历史。例如，在家里多陪爸爸聊天，多陪妈妈逛街，跟父母说说学校发生的事，也听听父母工作的事，也可以和他们讨论社会热点话题，加深对社会的认知和理解。另外，同学们还可以和家人一起去逛书店、看展览，增进与家长的互动交流，在沟通中加深理解，积累情感，缩小代沟。

总之，为了提高高中生假期生活质量，我们建议高中生应该认真制定学习计划，积极参加社会活动，培养兴趣特长，注重礼貌礼仪，加强亲情沟通，从而度过一个充实而又愉快的假期。

（作者单位：辽宁省大连市第二十四中学）endprint