探析现代教育手段在乒乓球教学中的应用

滕苗苗

摘 要： 随着现代化进程的加快，各种新手段逐渐融进了学校体育课教学环节，也融入了乒乓球教学。应用现代教育手段，教学效果显著。用现代先进的教学手段，辅助传统的乒乓球教学，能为乒乓球的发展带来动力，促进乒乓球运动的进一步发展。

关键词： 现代教育手段 乒乓球教学 多媒体

乒乓球教学是我国培养乒乓球后备人才，发展壮大乒乓球运动的重要途径。乒乓球是广为大家接受和认可的全民体育项目之一，其花费小、入门低，是体育科目中的重要一课。乒乓球学习一直面临“入门易、掌握难、应用更难”的局面，要想真正掌握高精尖技术，需要长时间积累，现代教育理手段的运用，为缩短这一时间提供了一些新思路和可行途径。

一、现代教育手段在乒乓球教学中的应用

现代教育手段主要是以先进的科学技术为支撑，利用科技产品设施，辅以现代的教学理论，对传统教学加以拓展延伸，从而改进传统的教学模式，提高教学效率。可以依靠科技的力量，为创新方法和途径，为教学创造更多可能。

（一）现代教学理论的应用。传统的乒乓球教学，重在教师的指导、教师的讲解，而忽视了学生的主观能动性和主动学习意向。这样教学容易抹杀学生在乒乓球运动上的天赋。现代教学理论，注重学生个性意识的培养，乒乓球教学也要适应这一点，个性化打法。现代教学理论强调注重学生的反馈信息，教师依据学生的反馈信息调整教学方案，真正做到因材施教。幸运的是，这些现代教学理论已经在我国乒乓球教学环节中得到了重视和运用。

（二）多媒体技术的应用。多媒体技术是现代科技的重要成果，已经被广泛运用到教学环节中，乒乓球教学也不例外。它不仅在一定程度上方便了教师教学，提高了教学质量，而且有利于学生反复观看，大大提高了学生乒乓球学习的效率。传统的乒乓球教学，实践环节主要依靠教师在运动场地的即时讲解，传授的主要是以经验为主的技术流，讲到理论知识时，学生兴趣，收获不大；在理论教学环节，因为缺少必要的实践演示，效果不理想。多媒体教学就很好地弥补了这一不足，它是理论联系实际的支点。讲解理论知识时，利用多媒体设备的影像播放功能，可以及时将理论运用到实践中，大大提高教学效率。

有一个调查是这样形容教学的：综合运用听觉和视觉接受知识，比单一的通过语言传播接受知识的效果更好。特别是在传统的乒乓球教学环节中，教师给学生展示技能往往是在瞬间就完成了，学生短时间内很难看清全部动作。学生主要通过单一的视觉或听觉实现，效果不佳。利用多媒体教学可以很好地规避这一点，利用影像技术，能使视觉和听觉有机结合，不仅可以将教师的一些复杂动作通过分解、定格、慢放，清晰地展现在学生眼前，还可以在播放画面的同时穿插语音讲解，这样能更好地提高学生的学习效率。效率的提高意味着学习时间的缩短，学生就有更多的时间消化这些复杂的技术和知识，即使有短时间没有完全掌握的，也可以拷贝教学课件，课后反复观看，多加练习，从而在最短的时间内掌握。当然，多媒体在乒乓球教学中的运用不止这些。

二、现代教育手段在乒乓球教学应用中的意义

现代教育手段的引入，对于乒乓球的教学有着深远的影响，它不仅是乒乓球教学的一个大的革新，而且是乒乓球教学的一次自我完善。

（一）可以培养学生的个性。现代的乒乓球教学手段，注重学生个性的培养，在训练学生乒乓球技术的同时，也是一个尊重学生个性培养的过程。个性的培养是未来乒乓球教学的方向之一，学生在学习乒乓球过程中，感觉被尊重，这对其健康成长是大有裨益的。

（二）可以更好地激发学生的学习兴趣。通过多媒体设施，学生在学习过程中，可以参照自己喜欢的乒乓球运动员进行训练，增加了选择的多样性。在乒乓球学习过程中，有的人适合横板握拍，就可以选择王励勤或马龙的教学、比赛视频反复学习；有的人适合直板握拍，就可以模仿王皓、马琳；或者有的人是左手握拍等。总之，可以找到适合自己的乒乓球视频学习。因此，学生可以保留自己关于乒乓球的原始感觉，并产生兴趣。

（三）可以提高学生分析和解决问题的能力。利用现代科学手段，学生可以有效拍摄保存训练过程，也可以将一些技术难题进行剪切重组，然后自己通过对比找到不足，从而解决问题。学生从最初的学习到后来的提高，自己都参与其中，形成高效的自我参与模式，提高学生分析和解决问题的能力。

三、结语

如今，很多现代教学手段已经融入到传统的乒乓球教学中，使乒乓球教学紧随时代的发展，完善乒乓球教学，推动乒乓球运动的发展。

参考文献：

[1]孙超.多媒体手段在高校乒乓球教学中的应用[J].文体用品与科技，2013.

[2]王秋艳.多媒体技术在乒乓球教学中的应用研究[J].哈尔滨体育学院学报，2009（04）.

[3]李晓武.乒乓球技术课多媒体CAI课件的应用研究[J].哈尔滨体育学院学报，2011（05）.

[4]易春燕.多媒体WCAI课件在乒乓球教学中的应用研究[J].现代经济信息，2008（06）.endprint