浅谈数学教育中的情感教育

曾国斌

摘 要：数学学科枯燥、难懂，学生一旦有不懂的知识点，便会严重阻碍后继学习，进而对数学学习失去信心。针对数学学习这一难点，笔者就如何培养教学中的情感教育提出自己的一些看法。

关键词：教育；情感；教学策略

中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）16-020-1

数学本来就是“枯燥无味”的。通过对学生展开调查，笔者发现学生最初学习数学的动机最初只是觉得“数学好玩”、“能使人动脑子”。在学习过程中逐渐领会到数学有无穷的奥秘，真正领会数学真谛的学生并不多，所以学生学习数学的情感容易转移甚至消失。在数学学习过程中，如果某一个环节弄不明白，出现断层，衔接不上，就会影响后继知识的学习。若不懂的东西有所累积势必成为学习的障碍，便会使学生失去学习的兴趣与动力，所以在数学教育教学中一定要加强情感自我控制的教育。

一、情感教育的方法

首先，师生必须建立一种稳定的和谐的“情感场”。古人云：“亲其师，信其道”。为此，教师必须树立威信，真正做到“学为人师，行为人范”。要在学生中树立威信，教师必须尊重、爱护、体贴学生，能够严以律己、以身作则、为人正直、诚实守信和乐于奉献。学生只有尊敬、爱戴、钦佩老师，才会确信其教导的真实性和正确性：对于所传授的知识、认真领会；对于其谆谆教导，言听计从，师生的感情在教与学的过程中产生共鸣。此时，教师的赞扬会引起学生的内心愉快和深深的满足。教师的忠告和批评会激起学生改正错误的决心和信心，使他们真正感觉到老师不是有意刁难，而是一种善意的批评和忠告。

其次，在建立良好的师生关系基础上，课堂教学要充分发挥“情感场”的作用。正如德国教育学家第斯多惠所说：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。试想：没有生气勃勃的精神怎么能鼓舞人呢？没有兴奋的情绪怎么能激励人？没有清醒理智的人怎么能唤醒沉睡的人呢？陶醉观众首先得陶醉自己。学生的思维一旦和教师协调，那么教师讲上一句，学生必知下一句。因此，真正的情感教育会使学生在学习遇到困难的逆境中扬帆，而不是伤痕累累。

二、情感教育是素质教育的基本要求

在构成学校教育教学系统诸多因素中，教师和学生是两个最活跃、最基本的因素，教师是教的活动主体，学生是学的活动主体。正确贯彻素质教育，教师就要转变旧的教育观，端正对待学生的教育观念。要投入情感教育，要爱护每一个学生，尤其要注重爱护学习成绩偏差的学生。不歧视、不挖苦、关心他们的生活、热情地为他们解决学习上的困难，帮助他们提高学习成绩。这只是情感教育的一个方面，不仅要求教师方面的积极主动地投入，更主要的是要调动、培养学生积极参与的热情，不能只让学生被动地接受。

事实上，情感的投入应该是教师与学生两方面的投入。只有学生主动投入情感才能在学习过程中调整自己的兴趣、理想……使学习心理过程向积极方面转化。在教育教学过程中教师就更应该注重学生情感的投入，培养学生的情感自我控制能力，让学生达到学习策略的自我调整。也就是通过学生情感自我控制实现学生在学习中自己教育自己，使学生的意志、思维等心理品质得到发展。在教育教学过程中不仅传授知识，更重要的是使学生的人格得到健全的发展。

在人的认识过程规律心理条件下，启发学生思维的积极性。让学生体验发现的愉快、挫折的忧愁……诱发学生在学习过程中的情感投入。在学习过程中激发学生的学习兴趣、提高学习兴趣，在学习过程中培养学生的情感控制能力，使之形成良好的心理意志品质。为此，应该注意下面几方面：

1.在数学教育教学过程中应该加强对学生心理指导。

2.在数学教育教学过程中应该加强对学生健全性格的培养。

3.在数学教育教学过程中应该加强对学生耐性能力的培养。

4.在数学教育教学过程中应该加强对学生自我心理修养的指导。

三、在数学教学中应该实施情感教育

华罗庚特别强调学生的主动学习。他说：“学生听讲之后，有不懂之处就问老师。两次、三次，没懂再问……表面上近乎好学，但实质上是学生把希望寄托在‘去问。自己懒于思考，缺乏主动性。”教师在学生提出疑问时，针对不同的情况的学生，尤其对懒于思考的学生就要多提问题，迫使他勤快起来。让他懂得在遇到学习上的困难时，要学会自我控制、自我鼓励，尽量少依赖别人，只要自己勤于思考，探理寻源就可能把问题解决。

学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力，是任何学习活动不可缺少的推动力。学生有了明确的学习目的，产生了浓厚的学习兴趣，求知欲就旺盛，在学习态度上就表现得积极主动。从而在知识和技能的学习中，智力才会得到开发、提高，并从中感受到创造性数学活动的喜悦，学习兴趣也会逐渐浓烈和广泛，学生的学习动机和态度才会趋于持久和稳定。才能实现素质教育对学生要求的培养学生具有良好的道德品质，有丰富的鲜明的情感，很强的开放意识，有平等观念及合作意识，有敢于创新精神的社会主义新人。在数学教育中实施情感教育，会使受教育者受益终身。endprint