巧用U—J图解决非线性负载的实际功率问题
2014-09-17 04:38唐学民
中小学实验与装备 2014年3期
唐学民
物理学是一门以实验为基础的科学。物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的实验为基础，并要接受实验的验证。因此在高考物理教学中，提出了考查5方面的能力：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验与探究能力。教学好如何从电源和小灯泡的U—J特性曲线判断小灯泡的实际功率这节课，有助于很好地考查和培养学生这些能力。endprint
物理学是一门以实验为基础的科学。物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的实验为基础，并要接受实验的验证。因此在高考物理教学中，提出了考查5方面的能力：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验与探究能力。教学好如何从电源和小灯泡的U—J特性曲线判断小灯泡的实际功率这节课，有助于很好地考查和培养学生这些能力。endprint
物理学是一门以实验为基础的科学。物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的实验为基础，并要接受实验的验证。因此在高考物理教学中，提出了考查5方面的能力：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验与探究能力。教学好如何从电源和小灯泡的U—J特性曲线判断小灯泡的实际功率这节课，有助于很好地考查和培养学生这些能力。endprint
猜你喜欢
快乐语文(2021年36期)2022-01-18
中学生数理化(高中版.高考数学)(2021年3期)2021-06-09
中学生数理化·高三版(2021年3期)2021-05-14
家教世界·创新阅读(2020年1期)2020-05-11
家教世界(2020年1期)2020-03-07
中学化学(2017年6期)2017-10-16
中学化学(2017年2期)2017-04-01
广州大学学报（社会科学版）(2016年1期)2016-06-24
地理教学(2015年15期)2016-01-06
语文教学与研究(2014年8期)2014-02-28
