浅谈高校学生党支部建设与学生培养工作的关系

杨芝青

摘要：学生党支部建设是高校党建的重要载体和重要内容之一，培养学生是高校的基本使命，从培养人的角度，探讨学生党支部建设和学生培养工作的关系，对于高校培养人有重要的理论指导和现实意义。

关键词：学生党支部建设；学生培养；先进性

中图分类号：G637 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）18-0021-02

党的十八大报告指出：“党的基层组织是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策，落实党的任务的战斗堡垒。”学生党支部是党在学生中的基层组织，是党组织与广大学生之间联系的纽带，是建设和谐校园的基本依靠力量，也是党的路线、方针、政策和各项决议最终实施的落脚点，承担着重要的责任和使命。

学生党支部建设是高校党建的重要组成部分和重要内容，学生培养工作是高校的基本使命。正确认识学生党支部建设与学生培养工作二者的关系，有着十分重要的现实意义。学生党支部是学生培养工作重要的依托力量，党支部建设是学生培养工作的重要载体和平台，两者具有既相对独立，又互为依存的关系，具体体现在：

一、学生党支部建设和学生培养工作对象和目标的统一性

高校的根本任务是育人，这也是高校学生党建工作的出发点和落脚点。学生培养工作是高校育人的各种理念实现的基本途径或基本方法，学生党支部建设是高校育人工作的一个重要方式和方面。就其对象来看一个是直接面向学生，一个是通过组织形式来服务学生，党支部工作和学生培养的目标都在于培养学生、为社会服务上，二者在对象和目标上具有统一性。

1.“培养什么人，如何培养人”是二者的共同课题。“要全面贯彻落实党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”。这是十七大报告对大学生思想政治教育提出的明确要求，简单地说就是要解决“培养什么人，如何培养人”的问题。中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中更加明确地提出要“培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人”，那么，什么样的建设者是合格的呢？什么样的接班人是可靠的呢？这是学生党支部建设和学生培养工作要共同回答的课题。

2.强化服务意识是二者的共同要求。市场经济条件下对个人价值的肯定和青年学生的成长背景导致当代大学生“自我中心”意识浓厚，从而使他们容易忽略为人民服务的责任意识。大学生的特点对学生培养工作和党支部建设都提出了更高的要求。学生党支部和学生培养工作必须进一步理顺工作思路，明确服务于学生全面发展这一工作目标，抓牢学生党员和广大学生的综合素质培养这些基础性工作，把为人民服务的宗旨理念，体现在学生培养工作的各个环节中，体现在大学生党员服务于广大学生的发展中，以这种实际行动强化学生的服务意识。

二、党支部建设和学生工作功能和方式的互补性

（一）党支部建设对学生培养工作的补充性

中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出，要充分发挥党组织在大学生思想政治教育中的重要作用。党建是学生工作的龙头，学生党支部建设是高校党建工作在学生工作中的落脚点，是发挥学生思想政治教育主体作用的重要组织依托。学生党支部通过吸收学生中的优秀分子，并通过他们先锋模范作用的发挥，引导和带动更多学生积极要求进步。从而充分发挥推动发展、服务学生、凝聚人心、促进和谐校园构建的积极作用。

1.为学生培养工作奠定坚实的思想基础。高等学校培养的人才，既要具备较高的科学文化素质、健康的身体心理素质，更要具备良好的思想素质。学生党支部是大学生思想政治工作的前沿阵地，是德育工作的龙头，是大学生良好道德品格形成的助推器，对德育工作起着导向和定位作用，对学生政治素质的提高和良好品格的形成起到了催化和加速作用。对于学生成长而言，加入党组织过程中的每一个环节都包含着丰富的思想政治教育内容，使学生在不断的学习和实践中学到更多的东西，明确自己肩负的责任。通过学生支部建设，打牢使党和国家对大学生的期望和要求变成大学生自觉的行动坚定思想基础。

2.为学生培养工作提供强大的政治保障。邓小平同志指出：“学校应该永远把坚持正确的政治方向放在第一位”。学生党支部以培养大学生的理想信念为根本，并培养了大学生的政治素质。对青年学生的成长而言，加入党组织的过程就是一个深刻的政治教育的过程。通过入党后严格的组织生活和优良作风的熏陶，把他们培养成具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念的可靠接班人，同时作为学生中的先进代表，把政治上的坚定信念深入到学生学习和各项活动组织中，引领广大学生在政治上走向成熟。

3.为学生培养工作创造良好的育人环境。积极发展优秀青年学生入党，有助于在学生中形成追求进步、崇尚先进、学习先进、争当先进的育人氛围。一方面，通过学生党支部建设，增强学生党员的党员意识，树立学生党员在同学中的良好形象，以自身素质带动周围同学一起成长，在青年学生中形成自觉学习、锻炼成才的良好氛围。另一方面，在大学生的心目中，培养和发展什么样的人入党是一种导向、一个标尺，大学生在感受这种导向和标尺的过程中，深化了对人才培养和素质教育的理解，从而自觉地向着这个方向努力。通过组织建设和导向标尺作用为学生培养工作营造良好的育人环境。

4.为学生培养工作提供平台载体和桥梁。学生党员是连接老师和学生的重要沟通桥梁。通过对入党积极分子的培养，了解学生的思想状况和现实表现，及时向党组织和指导老师汇报，以便针对性地开展学生工作，针对他们的个性特点和发展差异，及时发现问题，化解矛盾，解决问题；对于学生的疑惑，党支部通过沟通和了解，及时向学生宣传和解释。学生党员培养、学生党员谈心、学生支部生活等支部建设形式，有助于及时了解和化解学生培养工作中苗头性、倾向性问题。

（二）学生培养工作对党支部建设的补充性

学生培养工作是检验学生党支部建设成效最好标准，学生党支部植根于学生工作组织，学生会、学生社团等团学组织和班级是发挥大学生思想政治教育主体作用的具体组织形式，我们要充分发挥学生团学组织和班级在教育、团结和联系大学生方面的优势，针对大学生的专业特点，从实际出发，设计开展富于思想性、内容丰富、形式多样的各类活动，丰富校园文化，为广大学生成长成才服务。只有建立在学生工作基础上的党建工作才能不流于形式，实实在在发挥育人作用。

学生培养工作也为学生党支部建设提供了广阔的舞台。坚持和完善学生党建工作以学生为主的工作模式，学生党员的发展和培养离不开学生工作的各个环节，在学生中发现和选拔一批党性强、作风正、办事公道、团结同学、有组织能力、在学生中有威信的优秀分子加入党组织。同时发挥学生党员在学生“自我教育、自我管理、自我服务”中的积极性，在学生培养工作的各个环节展现学生党员的先进性。

学生党支部的建设和学生培养工作二者是一种相互补充、互为依托的关系，必须把二者有机结合起来，正确认识和利用二者的关系不仅关系到党组织的形象，更关系到能否培养党的事业的合格接班人。因此，一定要加强思考，积极探索，采取有效措施，切实发挥学生党支部建设与学生培养工作关系的积极作用，从而加强对全体青年大学生的教育培养，提高其综合素质，使其成长为专业知识与实践创新能力并重的全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

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基金项目：山西省软科学项目《高校学生党支部服务学生成长成才策略研究》资助。