体育游戏在小学体育教学中的应用分析

李强

摘 要：在小学的体育教学中进行科学的体育游戏，可以达到锻炼学生的体魄、培养学生的健康心理、促进学生团队意识、合作意识的培养，提高学生对体育课的热情与兴趣。本文通过研究体育游戏的特点，从而对体育游戏在小学体育教学中的应用进行分析。

关键词：体育教学；体育游戏

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）16-041-01

目前，体育游戏已经成为小学体育教学不可缺少的重要教学部分，同时也是小学生对小学各学科中最为喜欢的课程之一。将体育游戏融入到体育活动之中，能够对小学生的体魄锻炼和智力发展，起到积极的引导作用。小学生在参与体育游戏的过程中需要遵守游戏规则，这对培养小学生遵守纪律、遵守规则的意识，在潜移默化中使小学生形成遵守规则与纪律的良好意识形态。所以，体育游戏仅增加了体育教学的趣味性，也锻炼了小学的体魄，促进学生的智力发展，和个性形成，对学生的教育起到积极的引导作用。

一、体育游戏在小学体育教学中的内涵

小学体育教学重要的目的之一，就是增强学生的体育锻炼，加强学生基本的活动能力。而体育游戏的运用，不仅在体育教学中起到争强学生体质的作用，更起到培养学生遵守纪律、顽强坚韧、团结友爱等优秀品性[1]。无论是学生的运动能力方面，还是学生的心里素质方面都将获得锻炼与提高，这是体育游戏融入小学体育教学中最为重要的意义与内涵。

二、体育游戏的特点

1、体育游戏具有复合性特点

体育游戏既是体育运动，又是游戏。体育游戏不仅能够锻炼参与游戏者的体魄，团队配合的意识、勇敢坚强的性格与思想；同时，也能够给游戏的参与者带来娱乐、放松、等游戏体验。

在小学体育教学过程中，运用体育游戏首先可以提高学生对体育锻炼的热情。同时在小学生参与体育游戏的过程中，可以感受到体育游戏的竞争性，使学生在团队配合方面、学生的竞争意识方面得到大幅度的争强。并且，通过参与体育游戏使学生获得精神上的放松，体验体育游戏带给学生的快乐。

2、体育游戏具有开发性特点

由于体育游戏的内容多种多样，对体育运动场地的要求、对体育器械的要求都没有特别的需求，所以在体育游戏的内容设计上，就具有很大的开发性和设计性。

在小学体育教学过程中，体育游戏的内容可以根据运动环境，体育器材等条件，为小学生量身定做丰富的游戏内容[2]。在制定游戏内容的过程中，需要以能够引导学生多方面进行体育锻炼、比如耐力、肺活量、跑、跳能力方面的培养；也需要具有一定思想性和生活性，使小学生在参与体育游戏的过程中，培养学生正确的竞争意识、团结互助的意识。使体育游戏在小学生个性化、独立化的品行塑造过程中起到积极正确的引导作用。

三、体育游戏在小学体育教学中的重要作用

1、促进小学生的心智发展

因为体育游戏的内容丰富多变，小学生在参与过程中能够需要不断理解游戏的规则，探索完成游戏的方式方法，在体验不同的体育游戏内容、在体验中遇到不同的考验、挑战、遭遇时，学生都需要与伙伴进行交流、配合、应变、使得小学生在进行体育游戏的过程中不断的动脑，不断的思索，进而锻炼学生的思维与反映，为学生的心智锻炼提供了有利环境。

在学生参与体育活动的过程中，学生的注意力、集中力、多项体育基本能力（如：跑、跳、肺活量、耐力、灵活度），都将获得积极的调动，使学生的思维能力和想象力获得释放，从而使学生的精神更加充沛。

2、促进小学生身体健康

在小学阶段，小学生的身体处于快速发育时期。学生身体结构和器官还处在发育过程，所以小学生的身体机能，还不能够应对过大的运动负荷和具有一定难度的体育项目。在小学的体育教学中，通过参与体育游戏，可以有效借助运动器材，实现锻炼学生跑、跳、力量、耐力、反映、精神集中度、等方面的能力。从而达到锻炼小学生脏器器官的目的，使小学生的身体成长更加健康强健。

3、锻炼注意力集中的能力

虽然在小学体育教育中的体育游戏，多以娱乐和适当锻炼为目的，其学生在参与体育游戏的过程中，所需要完成的体育动作并不复杂。但是不复杂并不代表简单，很多运动动作虽然看起来十分简单，不过想要完成的很好，却需要反复的尝试与不断的练习。比如篮球的投篮，足球运动的带球跑，看起来都很简单。一个是将球扔出去，一个是将球踢向前面，但是学生若想将动作完成，并获得预期的目标，却需要学生进行反复的练习[3]。在完成此类动作的过程中，学生需要集中注意力，认真的完成每一次运动动作。如此反复进行，在加强学生运动能力之外，更锻炼了学生集中注意力的能力。使学生养成专注的习惯，在课堂学习和做其他事情时都能够十分投入，事半功倍。

4、培养学生端正的道德情操

由于小学生在参与体育游戏的过程中需要遵守游戏规则，这将培养小学生遵守纪律、遵守规则的意识，在潜移默化中使小学生形成遵守规则与纪律的良好意识形态。这种遵守规则的意识，同样会影响学生对道德标准，法律法规的遵守。所以，体育游戏能够使学生养成端正的道德思想。

综上所述，体育游戏在小学体育教学中的应用，对学生的教育能够起到重要的教育意义与引导作用。小学生通过参与体育游戏，能够在身体方面、心智方面、道德方面获得长足的进步与提高。而且，体育游戏的运用，不仅促进了学生身体的健康发展，还对学生在遵守纪律、顽强坚韧、团结友爱等方面起到积极影响的作用，是学生更加的优秀与阳光。

参考文献：

[1] 谢 建.沈学江.论体育游戏在小学体育教学中的合理运用[J].基础教育.2012（8）

[2] 李秋兰.论体育游戏在小学体育教学中的作用[J].科技创新导报.2011（6）

[3] 王长敏.浅谈体育游戏在小学体育教学中的作用[J].科技信息教学研究.2011（3）endprint